一念之间
每一个汉字，就是一个故事 
汉字是中国人的杰作，它的书写要求有一定的标准，最基本的就是笔画正确，间架结构合理中国人写好中国字应是天经地义的事，但在今日很多中国人字却写的不好翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜，犹如“草上飞”，甚至缺胳膊少腿，错别字成堆看部分学生作业犹如看天书，难以辨认，对学生字迹整洁的要求已如同虚设目前，我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，对我国悠久文化传统的学习是素质教育不可缺少的一部分 现代学生生活在一个科技进步的社会， 现代化的科技给人们提供了方便，但却使人们忽略了一些传统文化在学生中普遍存在着字写的好坏无所谓的情况，“字如其人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌“心正则笔正”，书以德贵通过让学生学习写字使学生对中华民族的优秀传统文化有一个具体的概念，培养学生的良好品德，热爱祖国的思想及民族自豪感所以加强写字训练也是推进素质教育的手段之一相对学校课程而言，写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力写字与语文有密切联系写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义写字是书法的基础、入门中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同从趣味性、知识性的角度给予学生指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程字的笔画本身就是美的造型鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目”所以说，写字教学是美育的有效手段俗话说“爱美之心，人皆有之”面容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努力而获得字是人的另一个仪表随着社会发展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活现如今的人们都喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰，也体现个人的品味，同时更是一种美的享受过春节时也已不满足于买印刷品，而希望得到书法墨宝这正是因为除了追求美的享受之外，书法也是一种审美的引导目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格较孤僻调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法，可以使学生进入相对静止状态现在的学生不是不聪明，而是太马虎，不认真，不专心而练字要全身心的投入，久而久之就可养成严谨认真的好习惯事实证明，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒学生最缺少的韧劲与耐力，恰好可通过一笔一画的书写练习来获得，纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的好习惯书法是我国独特的艺术，历史悠久，是中华民族的骄傲，让学生从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生继承发扬民族传统的决心与信心写字不仅能启发智力，而且与各学科学习有密切关系写字是素质教育的基础之一在加强精神文明建设中，写字就是写修养、写气质、写格调、写境界学生写好汉字利己利人，所以应加强写字教育，达到提高学生素质的目的
1、 凝视汉字 承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂；见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。 伴随中华民族成长至今的文字，以它丰富的内涵、独特的神韵，向我们讲述了尘封的历史、古老的辉煌、灿烂的诗篇。汉字仿佛带有神奇的魔力，它给予我们吸收前人智慧、借鉴先祖教训的恩泽，它给予我们展望未来、开拓创新的力量。正因为有了汉字，悠久的华夏文明才得以沿续至今，流传深远。 我站在静静流淌的历史长河边，欣赏着古老汉字的神奇奥妙，赞叹着那些象征符号的优雅与美丽，可每当视线投向远方，我总是暗自忧心。汉字划出的轨迹正在渐渐消失，它的光芒正在渐渐黯淡，不再平静的水面泛起波纹映出一幕幕触目惊心的画面。 如果说童稚的文字歪歪扭扭，我们尚可以说灵性的文字总会成长，可青年人、中年人那软弱无力的字迹中，显示出汉字的力量在这白纸黑字中一点点消磨殆尽。曾经的那些苍劲有力、大气磅礴的书法变为如今的春蚓秋蛇，又怎能挥洒出行云流水的恣意，折射出凌云长空的锐气？更遑论将汉字的力量发挥到淋漓尽致了！ 无尽的河水触到了一块潜藏的巨石，潜伏在暗处的隐患终于爆发，震荡出滔滔水浪，也震撼了我的心。中华民族引以为傲的悠久传承、凝结了中华民族心血的汉字正在被人们遗忘。人们忘却了一横一竖中闪耀的智慧，忘却了一撇一捺中蕴藏的坚强，薄弱的意志被电子的洪流击垮。白纸上规规矩矩、毫无生气的铅字是那样刺目，像是汉字无声的呐喊。它们无情地质问，强有力地谴责：为什么要剥夺我们的力量？ 人们说手写不够方便，无法顺应时代的潮流，新闻速记、桌面办公渐渐从传统的纸笔过渡到电子办公。我站在不再平静、暗流汹涌的长河旁，感到人们越发地依赖人工智慧而抛弃了自己的灵智，放弃了驾驭汉字的力量转而被不带灵性的铅字驾驭。就像华丽裹身的网络文学，剥开锦绣的外壳，也只剩下了空虚。那是苍白无力的文字，没有丝毫震撼人心的力量的文字所带来的空虚。 翻腾的波浪久未平息，汉字散发的光芒如同这河中支离破碎的泡沫，耀眼不在。然而光芒不会消散，因为中华民族的信念还在。 我站在这历史的长河边久久地凝视，仿佛看到了在时光彼方，汉字的力量爆发出绚烂的光芒。[点评]本文是一篇有文化底蕴、匠心独运的作文。作者以“凝视汉字”为题目，既紧扣作文材料，又令人深思。文章巧妙地将汉字与河水有机地联结在一起，并使之贯穿文章的始终，写出了汉字的神奇奥妙及优雅美丽，写出了汉字光芒耀眼不在的现状，写出了自己对汉字未来的信心及希望。文章语言流畅优美，用散文诗式的结构和语言演绎作文材料，表现出深厚的文化积淀和扎实的写作基本功。文章观点突出，结构严谨。2、 致亲爱的汉字 大地作纸，手为笔，一个个可爱的象形文字蹦跳着走出历史的百宝箱；风云变幻，天地转，横竖撇捺勾勒出你姣好的容颜。可今天，我亲爱的汉字，你，还好吗？ 如果不是“中国汉字听写大会”、“汉字英雄”的一炮走红，我不会听到你的哽咽啜泣。记忆中的你是那么高贵典雅，端庄美丽。恍然想起那首歌：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直方方正正做人也像它。”其实，我亲爱的汉字，你又何止是“方方正正”？《兰亭集序》里，王羲之用笔画赋予你鲜活的生命，你有筋骨，有血肉，或修长，或浑圆，秉性、精神、风仪各异，尺幅之间，众相毕现。你从远古一路走来，千古血魂未断。 中国人与汉字，似乎是一个不可分割的整体。国人书写传奇，汉字记载永恒。你用曼妙的舞姿演绎三皇五帝的丰功伟绩，你用撕心的痛哭哀悼忠臣志士的烟消云散。几千年的相濡以沫、相扶相伴，每一个国人的名字都深深镌刻在你的心里，你也早已融入国人的血液，同中华文化一起流淌。 可你做梦也不曾想到，日新月异的科技竟会让国人对你日渐疏远。那些你挚爱的人民，误读误写，提笔忘字，更有甚者，几乎不写一字。你开始怀念，怀念王羲之，怀念颜真卿，怀念米芾……怀念每一个曾为你注入过新鲜血液的人。你不明白，为何如今有十五亿人口的泱泱大国，能做到出神入化的书法家却寥寥无几？你不明白，为何几千年的情谊，刻在骨子里的爱，竟可以轻易地舍弃？ 哦，亲爱的汉字，看着你憔悴的面容，我也忍不住想哭泣。伴着我十几年的你，伴了国人几千年的你，又怎会离我们远去？请你放心，无论科技再怎么日新月异，我们也永远不会分离，毕竟你在我们的血管里流淌了那么久，早已分不清哪一滴是血，哪一滴是你。我以生命的名义起誓：此生不相弃。即便天地老去，誓言不朽。相信会有无数同胞与我一样，守住对你的誓言，白首不悔。 我一直固执地认为，你是活生生的存在。虽然你有那么多的形近字，可每一个汉字都有自己专属的结构；虽然你有那么多的近义词，可每个词语也是近而不同。作为一个中国人，没有汉字的生命不算完整。那些丢掉了汉字的同胞们，快拿起笔，找回那份遗失的美丽。[点评]这是一篇分析透彻的议论性散文。文章中围绕着汉字危机现象，通过汉字中蕴含的生命、汉字记载的永恒、汉字面临的现状及自己对汉字的看法等几个方面，对作文作料中的汉字危机现象进行了透彻的分析。文章将汉字赋予人的性格，采用第二人称的口吻进行议论和抒情，文章中长句短句的参差错落，整句散句的灵活运用，比喻拟人等修辞的使用，显示出作者较高的驾驭语言的能力。2篇不错的文章供参考，你的认可是我解答的动力，请采纳。
文 字 王 国 奇 遇 记彭山青龙初中 徐帅 一天，我在睡大觉。不知怎的，我来到一座古老的城堡前。抬头一看，大门上有几个大字：“文字王国”。“文字王国”？我从来没听说过呀！我怎么到了文字王国？我好疑惑。突然，两个穿着古代的服装的士兵冲出门来，凶狠地对着我叫：“走，跟我们走！”我看看他们俩，一个缺左腿，一个缺右腿，真怪！我想说什么，看见他们那凶神恶煞的样子，忍住了。然而，我没忘了为自己辩护。我说：“喂，我们素不相识，为什么捉我？”“那你是不是徐帅？”两个士兵问。我说：“是又怎么样？”“那就没错了。”一个士兵说，“捉的就是你！走，见我们大王去。”不由我分辩，把我绑了起来，押起就走。穿行在大街上，两边的人都用仇恨的目光盯着我，有人还在高声地骂：“你这个小坏蛋，害得我成了两个嘴巴。”“哼，就是你使我成了独眼龙！”他们把瓜皮、鸡蛋、白菜根往我身上扔。我感到自己似乎在游街示众一般。我好奇怪，他们为什么这样说我呢？到了王宫，啊，好一座富丽堂皇的宫殿！宫殿的龙椅上，坐着一个大胖子，他衣着华丽，头上却戴了两顶帽子，下面那顶精美华丽，上面那顶却又黑又丑，难看死了，还一晃一晃的。真是好奇怪啊！ 这时，那个胖子说话了 ：“你为什么硬把又黑又丑帽子戴在我的头上？”我真是大惑不解，说：“大王，一定是您弄错了。我平生第一次到贵国来，在此之前还没有见过您，好久硬给您戴什么又黑又丑的帽子呢？”“哼，不是你，除非你不是徐帅！”大王气势汹汹地说。“我确实是徐帅，可我……”我正要为自己辩解。那胖子又说：“你知道我们文字王国为什么有那么多的怪人吗？都是因为你！你写字不认真，把我们文字王国的人害惨了！你看见殿外的那位大嫂了吗？你知道她为什么有三只脚吗？那是因为你那天写‘充分’时，把‘充’写成了‘’。那两个士兵一人只有一只脚，你很奇怪吧？他们也是你害的。你那天做作文，是不是故意把‘兵兵’写成了‘乒乓’？昨天，你竟然到我头上动土来了。听写时，把‘皇冠’写成了‘皇’，让我戴上了这顶臭帽子。真是罪大恶极！”说到这里，他气愤地大喊：“来人呀，把他押出去斩首！”“大王，我不是故意的。”我的话还没说完，就被拖出了宫殿。刑场上，那个刽子手居然有六只手，不会又是我害的吧？只见那刽子手双眼冒着凶光，狠狠地盯着我，似乎想把我碎尸万段。吓得我拼命大叫起来：“救命，救命！”这时，我醒了，原来是梦，刚才是虚惊一场。不过，今后写字一定得留神了。不然的话，下场肯定不妙。
