陈思锜
礼仪起源于原始先民的祭神敬鬼活动，随着阶级和国家的产生而演变为社会的行为规范。周公“制礼作乐”，对“礼”做出了创造性发展。由于礼仪体现着统治阶级的意志，代表着国家的整体利益，在塑造完美人格、协调社会矛盾、安定社会秩序等方面具有重要作用，因而礼仪教育受到历代当政者和教育家的重视。中国传统礼仪的精华可以作为当代新礼仪建设的思想资料。中国传统礼仪教育的成功经验对于改进和加强当代青少年的文明礼貌教育具有重要的意义。 
在现代社会我们没有必要通过中华传统礼仪文化的宣扬促使每个人达到圣人的境界但可以促使公民在践行中华传统礼仪文化的同时提高自身的道德素养。中华传统礼仪文化非常重视个人的修身养性及培养个人健全的人格。礼仪在人们遇到困难、挫折时帮助人们掌握好为人处世的方式方法及价值取舍促进个体进一步提高。如“忠”、 “信”、 “礼”、 “仁”、 “义”等礼仪思想可以引导人们的行为取向“天行健君子以自强不息”、 “富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”对个人修养提出高要求。
