水墨丹青88
国社科院财贸经济研究所经济学博士、著名城市竞争力研究专家倪鹏飞最近在广泛调查分析的基础上，撰写了“城市的人才竞争力比较”论文。本报特选发其中部分内容，供读者参考。 ———编者 城市人力资源的数量、流动、质量、适应性及其培养，构成了人才竞争力的主要内容。而创业者数量和适合地方发展的教育体系是从人才方面影响城市发展与竞争力的关键。大量的案例说明人才竞争力对城市发展和竞争力提升具有重要意义。 计量和比较中国城市人才竞争力需要相应的指标体系。根据人才竞争力的定义及其对城市综合竞争力的作用，我们设计城市人才竞争力的指标体系，它包括几个方面：人力资本数量、人力资本质量、人力需求能力、人力资源的增长、人力资源适宜度、人力资本潜力。 本文根据城市综合竞争力现状，选择综合竞争力靠前的47个城市，就它们人才竞争力现状、优势和问题进行分析、比较。 上海人才竞争力居全国第二位，表明上海在人才的质量、数量和潜力方面都比较好，上海吸引人才的政策优惠灵活，熟练工人和高级人才获得相对容易，但高级人才薪酬偏低。 深圳人才竞争力排在第三位。人力资源消费需求、投资需求和基本成本最高，人力资源质量较好，教育程度高。 北京聚集了全国最多、最优秀的人才精英和科研机构，人才竞争力居全国第一。北京在人才的质量、数量和潜力方面表现都比较好。但是北京在实施吸引人才的优惠灵活政策方面，在降低生活成本、改善人才待遇方面可作更多努力。 广州是优秀人才最向往创业的城市之一。人才的质量高、数量多。广州吸引人才的政策优惠灵活，但在建立现代城市教育体系，培育人才潜力方面需要努力。 东莞人才竞争力处于中等水平，但东莞市已经逐步在中小学校普及信息技术和英语教育，建立了适合地方发展的教育体系，IT人力资源数量大。 苏州人才竞争力一般。人才的数量、素质、发展潜力还有待提高，人力资源教育方面应加强投入。但苏州有相当多的经营人才，上海来的技术人才贡献给苏州。因此，实际人才竞争力比统计显示的要好。 天津人才竞争力高。劳动力的数量一般，但人力资源质量和配置不错，人才培养和教育表现稍差。天津在实施吸引人才的政策方面，改善人才待遇方面需要努力。 宁波是一个充满生机和活力的沿海城市，国内生产总值年均增长速度和居民人均年收入比较高，城市综合竞争力在全国名列第10位，在浙江省以微弱优势超过了杭州，显示了其强劲的综合实力。 杭州人力资源竞争力强，位于第四。一般劳动力数量及增长速度不具有优势，但科技人员占从业人员数比例很高，劳动力平均科技文化水平较高，教育体系发达，教育现代化水平高。表明人才的整体素质较高、提升潜力大。同时杭州也采取多项优惠政策和灵活措施吸引人才。 南京人才竞争力非常强，南京在人力资源方面占有很强的优势。科技人员占从业人员数比例高，劳动力平均科技文化水平较高，教育现代化水平高。人才的数量、质量和提高的潜力都比较好，同时南京也采取多项优惠政策和灵活措施吸引人才。但其就业和再就业的压力大。 无锡人才竞争力不具优势。一般劳动者数量较少、增长速度较慢，中、高等教育事业薄弱。劳动力质量相对较高，聚集了一批优秀企业家和经营管理人才，而教育投入也相对较多。 武汉的人力资源竞争力很强，在全国位于第城市人口和从业人员数量较多，而且人力资源素质高，各类专业技术人才供给丰富，高等教育发达。 青岛的人力资源竞争力较强，劳动力素质相对较高，尤其是聚集了一批著名的企业家，这些企业家成为青岛城市竞争力的重要推动力量。不过青岛高科技人才比较缺乏，高等教育学校数量偏低，发展也不均衡，制约了高层次人才的培养。 济南人才竞争力较强。劳动力数量质量处于中游水平，济南教育体系发达，人力资源教育指数较好，人才竞争潜力较大。 温州人才竞争力较弱，人力资源的数量、质量和受教育程度都表现较差。但温州拥有大量的海外侨胞和遍布全国各地的商人，构成温州独特的人力资源优势。 重庆的人力资源竞争力很强，主要表现在城市总人口和从业人员的数量上，一般专业技术人员获得也比较容易，但是人力资源消费不足，平均教育程度低。 厦门人才竞争力不具优势，尤其一般劳动力和高级人才数量居全国后列。但其劳动力平均科技文化水平较高，教育现代化水平高，表明厦门人才的整体素质较高、提升潜力大。 中山人力资源竞争力一般，人力资源质量较好，但劳动力数量有限，教育体系不够发达，发展潜力小。 大连有比较先进的教育体系，人才的整体素质较高，且具有一定的提升潜力。但在劳动力数量上不具优势。 成都人才竞争力较强，成都是西南地区人才荟萃之地，劳动力不仅数量较大，而且科研人员比例也较高，人才整体素质较高，成都的教育也比较发达。 绍兴在人力资源竞争力较靠后，虽然基本教育发达，但是本地人力资源素质很差，高层次专业人才缺乏，人力资源数量不多，需要改善人才政策，增大人才需求。 惠州的人力资源竞争力很低，排在第41位。人力资源质量水平相当低，从业人员的文化素质和专业人员比例很小，创业人员缺乏，而且人力资源受教育情况不理想的影响，不利于社会经济的持续发展。 佛山的人力资源竞争力在47个城市中位于第23位。优势体现在大量的制造业提供了巨大的人力资源需求，发达的经济也保证了城市就业率和人才的获得。但是在人力资源教育方面比较落后，需要注意在引进外来人才的同时，加强本地化和高级人才的培养。 珠海人才竞争力表现很差，城市人口和从业人员数量及增长较低。珠海教育落后，科技人才不足。人口文化素质不太高，近期内提升潜力不大。同时珠海要采取优惠政策和灵活措施吸引人才。 台州的人才竞争力很弱，排在第42位。人力资源数量不少，但是质量非常差，配置指数也很低，熟练工人和高级人才缺乏，人力资源的教育情况很差，处于所有47个大中城市的末尾。 泉州的人力资源竞争力很差，位居47个城市中的第40位。人力资源数量、质量指数都较低，人力资源的教育程度偏低，高层次的人才缺乏，但熟练的工人获得性较好。 福州人才竞争力较强，福州人力资源的数量和整体素质较好，教育发达，人力资源提升的潜力较大。同时福州具有一大批热心家乡发展的在外闽籍同胞的优势。 常州人力资源方面具有一定的竞争力，教育体系较为发达，尤其是职业教育体系一直走在全国前列，劳动力素质较高，为制造业的发展提供了训练有素的技术工人。但高级人才较为缺乏，对人才的吸引力不够，结构性矛盾较为突出。 长春人才竞争力一般，劳动力数量不占优势，但质量较高。人力资源配置指数较高，高级人才获得便利性很高。 长沙的人才竞争力居于中等略偏上水平，城市人力资源配置、质量和教育指数较高，但在人力资源数量和人力需求方面表现较差，说明城市规模偏小，没有形成人才需求和供给的规模化。 石家庄人力资源竞争力较强，表现在城市就业人口及增长率较高，从业人员质量尚可，但不容易获得高级人才，人力资源需求有待扩大。 哈尔滨人才和科技竞争力比较强，科研人员比例、科研院所数量较高，人力资源质量指数、科技创新能力指数表现都比较好。但人力资源需求指数较低，人均消费需求、人力资源基本成本低，在改善人才待遇、吸引人才就业方面需要的高。 南通人才竞争力一般，劳动力数量较多，劳动力质量处于中游水平。人力资源配置指数不高，高级人才和熟练技术工人缺乏。教育体系较为发达，尤其是基础教育和职业教育拥有一定优势，人才竞争力存在较大的提升空间。 西安的人力资源竞争力较强，城市就业人口数量和增长率不高，但质量较好，各类专业人才荟萃，高等教育发达，但人力资源需求不旺，低素质人口数目也较多。 烟台人力资源不具竞争力，劳动力数量众多，但质量和教育体系均处于一般水平。资本竞争力需要大幅度提高，尤其是资本质量和资本的可获得性方面，应当培育有效的投融资体系，吸引境内外资本流入。 舟山的人力资源竞争力排在所有城市之末，城内人口和从业人员少，教育情况相对落后，熟练工人和高级技术人才获得性差，人力资源需求不旺盛。 徐州人力资源数量较为充足，但人力资源质量、人力资源配置指数等指标不高，人才竞争力表现一般。 嘉兴的人力资源竞争力比较弱，其中人力资源教育指数很低，中等以上学校和成人教育不发达，人力资源数量不少，熟练工人和技术人才获得性比较好。 湖州的人力资源竞争力很差，位于第46位。除了人力资源数量比较多外，其他几项指标都比较落后，人力资源素质和受教育程度都很低，配置指数不高，高级人才和熟练工人获得性差。 威海人才竞争力不高，人力资源数量和质量不具有优势，在人力资源教育体系建设上也需要投入更多的努力。 郑州的人力资源竞争力比较强，位于第11位。作为人口第一大省的省会，人力资源丰富，人才获得性比较便利，受教育程度和人力资源质量均较好。 合肥的人力资源竞争力处于中等水平，人力资源质量较好，受教育情况良好，专业人员和劳动力充足，但是创业人员不足，人力资源需求指数很低，处于42位。 昆明的人力资源竞争力中等靠后，城市人力资源数量不多，需求也不旺盛，人力资源质量和受教育指数一般。 海口人才竞争力不高，人力资源数量和质量不具优势，人力资源需求指数较高，人才待遇较高；教育体系不够发达。 
学厨师 花费时间少，就业成才快。易学、易懂、起点为零。从基础开始，不用你懂电路图，也不需要你会编程，只要动手去做，课程都能学会。 餐饮属业的飞速发展，订单式培养，不用再去人才济济的双选会，你就可以成为高薪人士。新东方烹饪学校有大专学历的。目前的话，一年制以上专业，推荐就业的。两年制和三年制专业，都是大中专学历
那得看是什么学校。大多数学校非英语专业。都是通过英语4级+5分。6级+10分 这是2010年的 1、 浙江工业大学：未公布。 2、 浙江师范大学： 通过全国大学英语四级统考（或成绩达到425分以上）者加5分，通过全国大学英语六级统考（或成绩达到425分以上）者加10分； 获得省大学生科技竞赛、技能大赛一、二等奖者分别加8分、5分，获得全国大学生科技竞赛一、二、三等奖者分别加10分、8分、5分； 获得全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中级资格证书者加5分，高级资格证书者加10分； 获得国家二级运动员（含）以上证书且报考体育教育专业者加10分； 以上各项加分累计不得超过10分。 3、宁波大学：未公布。 4、杭州电子科技大学：在校期间通过CET－4级以上考试者（或成绩在国家及格线以上）或获得省大学生科技竞赛、技能大赛二等奖以上者，可酌情加5分，所加分数累计不超过10分。 5、浙江工商大学：未公布。 6、浙江理工大学：未公布。 7、温州医学院：加分规则：通过CET-4级（或成绩在国家及格线以上）的考生，录取时可在其统考成绩总分的基础上增加3分；通过CET-6级（或成绩在国家及格线以上）的考生，录取时可在其统考成绩总分的基础上增加5分；同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值，增加的分数不超过5分。 8、浙江海洋学院：教育部或省教育厅组织的大学生科技竞赛、技能大赛，获省一等奖及以上者加10分，获省二等奖者加5分。CET-4考试成绩在425分（含）以上者加5分， CET-6考试成绩在425分（含）以上者加10分。以上加分同一人累计不得超过10分。 9、浙江林学院：获浙江省大学生科技竞赛或技能大赛一等奖者加10分，二等奖者加5分。 报考旅游管理专业的非英语专业考生通过CET-4者（或相应考试成绩在425分以上者）加5分，通过CET-6者（或相应考试成绩在425分以上者）加10分；英语专业考生通过TEM-4者加5分，通过TEM-8者加10分。报考园林专业的考生通过CET-4者（或相应考试成绩在425分以上者）加5分，通过CET-6者（或相应考试成绩在425分以上者）加10分。以上加分同一人累计不得超过10分。 10、浙江中医大学：通过全国大学英语四级统考（或成绩达到425分以上）者加5分，通过全国大学英语六级统考（或成绩达到425分以上）者加10分；获得省大学生科技竞赛、技能大赛一、二等奖者分别加8分、5分，获得全国大学生科技竞赛一、二、三等奖者分别加10分、8分、5分；获得全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中级资格证书者加5分，高级资格证书者加10分； 11、中国计量学院：未公布。 12、浙江万里学院：通过CET-4考试（或成绩达到425分以上）者加5分，通过CET-6考试（或成绩达到425分以上）者加10分；获得浙江省大学生科技竞赛、技能大赛一、二等奖者分别加8分、5分，获得全国大学生科技竞赛一、二、三等奖者分别加10分、8分、5分。获得全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中级资格者加5分，高级资格者加10分；以上各项加分累计不得超过10分。 13、浙江科技学院：报考非艺术类专业的考生通过CET-4级（或成绩在国家及格线以上）者加5分；CET-6级（或成绩在国家及格线以上）者加8分；凡获得浙江省大学生科技竞赛（包括化工设计、基础化学实验竞赛、高数竞赛、省挑战杯、数学建模、电子设计、程序设计、多媒体作品设计、机械设计、结构设计、财会信息化等）二、三等奖者加5分；获得全国大学生科技竞赛（包括化工设计、基础化学实验竞赛、高数竞赛、省挑战杯、数学建模、电子设计、程序设计、多媒体作品设计、机械设计、结构设计、财会信息化等）和艺术作品展示三等奖以上者或浙江省大学生科技竞赛和艺术作品展示一等奖者加10分，加分不累计，最高限加10分。 14、浙江财经学院：未公布，根据历年经验判断几乎不可能有加分政策。 15、嘉兴学院：未公布。 16、杭州师范大学：未公布。 17、湖州师范学院：考生通过CET-4级（或成绩在国家及格线以上）者加5分；通过CET-6级（或成绩在国家及格线以上）者加10分，凡获得浙江省大学生科技竞赛（包括数学建模、电子设计、程序设计、多媒体作品设计、机械设计、结构设计、财会信息化等）二、三等奖者加5分；获得全国大学生科技竞赛（包括数学建模、电子设计、程序设计、多媒体作品设计、机械设计、结构设计、财会信息化等）和艺术作品展示二等奖以上者或浙江省大学生科技竞赛和艺术作品展示一等奖者加10分，加分不累计，最高限加10分。 18、绍兴文理学院：在校期间非英语专业通过CET－4级及以上考试者（成绩在425分以上）或获得省大学生科技竞赛、技能大赛二等奖及以上者每项加5分，获得国家级大学生科技竞赛、技能大赛二等奖及以上者每项加10分，所有加分数累计不超过10分。 19、台州学院：在校期间取得全国大学英语四级统考425分以上的考生，在总分中加5分；在校期间取得全国大学英语六级统考425分以上的考生，在总分中加10分；各类竞赛加分原则上以教育部或浙江省教育厅核发的文件或证书为准。如大学生数学建模竞赛、大学生英语竞赛、电子设计竞赛、大学生科技竞赛、多媒体作品设计竞赛、程序设计竞赛、结构设计竞赛、机械设计竞赛、财会信息化竞赛、挑战杯竞赛。国家级一、二、三等奖分别在总分中加10分、8分、5分；省级一、二等奖分别加8分、5分；获得全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中级资格证书者在总分中加5分，高级资格证书者加10分；除上述以外的其它奖项不加分；以上各项加分累计不得超过10分； 20、温州大学：报考非英语专业的考生在大专期间通过全国大学英语六级统考或取得全国大学英语六级统考425分以上的考生，加10分。报考非英语专业的考生在大专期间通过全国大学英语四级统考或取得全国大学英语四级统考425分以上的考生，加5分(其中报考艺术设计专业加10分)。报考英语专业的考生在大专期间通过全国专业英语四级统考（425分以上）或取得全国专业英语四级统考合格的考生，加5分。各类竞赛加分原则上以教育部或浙江省教育厅发放的文件或证书为准，如大学生数学建模竞赛、大学生英语竞赛、电子设计竞赛、大学生科技竞赛、多媒体作品设计竞赛、程序设计竞赛、结构设计竞赛、机械设计竞赛、财会信息化竞赛、挑战杯竞赛等竞赛。其加分分值为：①设特等奖的奖项：国家级特等奖、一等奖、二等奖分别加10分、6分、3分；省级特等奖、一等奖分别加6分、3分；②不设特等奖的奖项：国家级一等奖、二等奖、三等奖分别加10分、6分、3分；省级一等奖、二等奖分别加6分、3分；③其他奖项不加分。以上各项加分累计不得超过10分。 21、浙江传媒学院：未公布。 22、宁波工程学院：报考我校非英语专业的学生，取得全国大学英语六级统考425分以上者，可申请加3分； 通过全国计算机软件水平考试（程序员）者，可申请加3分； 大学期间参加省教育厅举办的数学建模、电子设计等学科竞赛且获省级二等奖者，可申请加3分；获国家二等奖以上者，可申请加5分； 报考汉语言文学专业的学生以第一作者在核心期刊上发表论文者，每篇可申请加3分（必须通过我校专业教师认定）；以上各项加分累计不得超过5分，所加分数计入总分。 23、浙江树人学院： 通过CET—4考试以上者（或成绩达到国家规定的报考六级线以上）加5分；通过CET—6考试或者CET—6考试成绩达到425分以上者加10分；在国家级、省级大学生科技竞赛、技能大赛中获一等、二等奖酌情给予加分； 24、丽水学院：在校期间通过CET-4级或取得全国大学英语四级统考425分以上的考生，在总分中加5分。在校期间通过CFT-6级或取得全国大学英语六级统考425分以上的考生，在总分中加10分。各类竞赛加分原则上以教育部或浙江省教育厅核发的文件或证书为准。如大学生数学建模竞赛、大学生英语竞赛、电子设计竞赛、大学生科技竞赛、多媒体作品设计竞赛、程序设计竞赛、结构设计竞赛、机械设计竞赛、财会信息化竞赛、挑战杯竞赛。其加分分值为： （1）设特等奖的奖项：国家级特等奖、一等奖、二等奖分别在总分中加10分、6分、3分；省级特等奖、一等奖分别加6分、3分。 （2）不设特等奖的奖项：国家级一等奖、二等奖、三等奖分别在总分中加10分、6分、3分；省级一等奖、二等奖，分别加6分，3分。 （3）其它奖项不加分。 以上各项加分累计不得超过10分。
1、可以转2、作业量不多，上课比较随意自由，老师管的很松3、11门，高二选修了减了几门一般都上课的时候教日语和英语但还是建议去公立的学校，这个学校出不了成绩
学校坚持科教兴校战略，重视科教研活动，鼓励教师从辅导型向专家型转变，从学习型向研究型转变。全校90%以上教师参与了实验课题研究，30%的教师有自己主持实验的课题。现有省级以上实验基地4个。近几年，共承担49项课题研究任务，其中国家级列项课题4项，省级2项，台州市28项，临海市15项。现已结题36个，其中15个课题被评为优秀课题。全校教师有500多篇教育教学论文在市级以上论文评比中获奖或发表，其中200多篇教育教学论文在《现代中小学管理》、《现代教育科学》、《中小学教师培训》等正规刊物或书刊上发表。学校连续几年被评为台州市、临海市教育科研先进集体。学校教学质量远近闻名，始终坚持以质量求生存，以改革求发展，向40分钟要质量的办学宗旨。学校实施了集体备课、分层教学、分层作业、信息化教学等课堂改革。为了切实减轻学生课业负担，学校对家庭作业进行了改革，每天下午第三节定为作业整理课，得到了广大学生和家长的欢迎。近几年，学生毕业考试、中学入学考试、外国语学校入学面试成绩均名列全市前茅。巾山小学毕业生的学习质量得到了中学老师的一致肯定。
看你要发展什么了？金融类的话去上海估计要好点，因为那里大环境要好很多。做药材或者期货的话那就全国各地的跑了，呵呵。不同类别的生意是要看天时地利人和的。本人愚见！
朱自清生平简介 朱自清（1898－1948） 现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。 原名自华。字佩弦，号秋实，笔名余捷、知白等，原籍浙江绍兴，1898年11月22日生于江苏东海县。出身书香门第。其祖父朱则余，号菊坡，原籍绍兴，本姓余，因承继朱氏，遂姓朱。祖母吴氏。父亲名鸿钧，号小坡，母亲周氏。六岁时随全家定居扬州。少年时即不苟言笑、学习认真、沉着倔犟、洁身自尊，品行与学业俱优，喜欢看小说，颇有志向，曾自命“文学家”。在扬州十三年的生活和那里的湖光山色，使他的情怀里永远洋溢着诗情和画意。 1916年，他考入北京大学预科，同年底与武钟谦女士完婚。1917年夏，迫于家庭经济状况恶化，为减轻家庭负担，乃改名“自清”，因自感性情迟缓，感于《韩非子》中“董安于之性缓，故佩弦以自急”之语，乃字“佩弦”以自警策，提前一年投考北京大学本科，被哲学门录取。 1919年，他加入《新潮》诗社，开始创作新诗，其新诗处女作《睡罢，小小的人》于同年2月问世。他积极五四爱国运动和新文化运动，并就此走上文学道路。在三年内，他修完四年的课程，于1920年提前毕业。此后，他曾在杭州、扬州、上海、台州、温州、宁波和上虞等处中学任教，同时从事新诗和散文创作。1922年，和俞平伯等人共同创办《诗》月刊（该刊是现代文学史上第一个诗刊）。他的诗呈现出一种纯正朴实的新风，或热切地追求光明，憧憬未来，或有力地抨击黑暗的世界，揭露血泪的人生，洋溢着反帝反封建的革命精神。 1925年夏，赴北京任清华大学教授。1928年8月，出版散文集《背影》，在文坛引起强烈反响，并以平淡朴素而又清新秀丽的优美文笔独树一帜。同年11月26日，其夫人武钟谦在扬州病逝，对他打击很大。 1931年4月，结识陈竹隐女士，同年8月赴欧洲进修和游历。1932年7月回国后写成《欧游杂记》，仍任清华大学教授，同年8月与陈竹隐结为伉俪。1934年后参与《文学季刊》杂志编辑工作。 1937年，抗日战争爆发，随校南迁至长沙、昆明、蒙自、成都，任长沙临时大学、西南联大教授。这一时期曾写过散文《语文影》，与叶圣陶合著《国文教学》等书。 抗日战胜利后，积极支持昆明学生反对国民党发动内战。1946年，由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，他不顾个人安危，出席成都各界举行的李、闻惨案追悼大会，并报告闻一多生平事迹。1946年10月，他从四川回到北平，11月担任“整理闻一多先生遗著委员会”召集人。 1948年6月18日，他身患重病，仍签名《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。8月12日11时40分，病逝于北平，享年51岁。毛泽东曾称赞他“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’的‘骨气’，表现了我们民族的英雄气概”。 朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万言。遗著编入《朱自清集》、《朱自清诗文选集》等。 朱自清病逝后，安葬在香山附近的万安公墓，墓碑上镌刻着“清华大学教授朱自清先生之墓”。1990年，其夫人陈竹隐去世，与先生合葬在一起。 回答者：bshkl - 魔法师 四级 3-28 19:25朱自清（1898—1948），原名自毕，字佩弦，号秋实，江苏东海人，中国现代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。 朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。 1 920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表的长诗《毁灭》，这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。 1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。 北京解放前夕，患胃病辞世。 著作书目： 《雪朝》(诗集)1922，商务 《踪迹》(诗与散文)1924，亚东图书馆 《背影》(散文集)1928，开明 《欧游杂记》(散文集)1934，开明 《你我》(散文集)1936，商务 《伦敦杂记》(散文集)1943，开明 《国文教学》(论文集)1945，开明 《经典常谈》(论文集)1946，文光 《诗言志辨》(诗论) 1947，开明 《新诗杂话》(诗论)1947，作家书屋 《标准与尺度》(杂文集)1948，文光 《语文拾零》(论文集)1948，名山书屋 《论雅俗共赏》(杂文集)1948，观察社 《朱自清文集》(1—4卷)1953，开明 《朱自清古典文学论文集》(上下册)1981，古籍 《朱自清序跋书评集》(论文集)1983，三联 《朱自清散文选集》1986，百花 《朱自清全集》(1-3卷)1988，江苏教育(未出齐) -- 朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学，1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。1920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表的长诗《毁灭》，这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入1953年开明书店出版的4卷《朱自清文集》。1988年，江苏教育出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册《朱自清全集》。朱自清虽在“五四”运动后开始新诗创作，但是，1923年发表的《桨声灯影里的秦淮河》，却显示出他的散文创作方面的才能。从此以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》和《执政府大屠杀记》。二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。朱自清在扬州生活了13年，在这里度过了他的童年时期和少年时期。对古城这段生活，他的感受是微妙、复杂的。大概是生活过于单调，所以他后来曾说，儿时的记忆只剩下“薄薄的影”，“像被大水洗了一般，寂寞到可惊程度！”但是，在漫长曲折的人生旅途上，儿时毕竟是首发的“驿站”。北京解放前夕，患胃病辞世。著作书目： 《雪朝》(诗集)1922，商务《踪迹》(诗与散文)1924，亚东图书馆《背影》(散文集)1928，开明《欧游杂记》(散文集)1934，开明《你我》(散文集)1936，商务《伦敦杂记》(散文集)1943，开明《国文教学》(论文集)1945，开明《经典常谈》(论文集)1946，文光《诗言志辨》(诗论) 1947，开明《新诗杂话》(诗论)1947，作家书屋《标准与尺度》(杂文集)1948，文光《语文拾零》(论文集)1948，名山书屋《论雅俗共赏》(杂文集)1948，观察社《朱自清文集》(1—4卷)1953，开明《朱自清古典文学论文集》(上下册)1981，古籍《朱自清序跋书评集》(论文集)1983，三联《朱自清散文选集》1986，百花《朱自清全集》(1-3卷)1988，江苏教育(未出齐) ----
温岭中学的国际部(完全中学)，成立于2003年4月，是省内同级学校中唯一有资格招收国外留学生的学校，是浙江省中学教育国际化的窗口坐落于温岭市城西街道万昌西路881号，占地面积5亩，建筑面积8m2，由温岭中学统一管理，教师由温岭中学统一配，调派，是省内最早具有招收外国留学生与聘请外籍教师资格的学校学校师资力量雄厚，按重点中学标准设置教师岗位，学校办学规范，管理有序，实行封闭式管理，以严格管理，强化制度，训练规范，校风正，学风浓，办学两年以来，学校被评为温岭市治安安全先进单位，温岭市绿色学校；学生在各级竞赛中频频获奖 温中双语学校是温岭中学的国际部其实是典型的校中校，学生人数不够多，招生困难，现在社会实施阳光工资，而学校教师的工资现在很难维持，积累的400万又不知去向，市政府对此却无动于衷，这是一个什么样的作为呢？温岭中学就不管了吗？教育局难道就这样见死不救吗？如何来解决呢？是私立学校 别去了 去公立的吧
