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平常需要多去训练一下那些议论文的阅读经常做这些题目的话，可以逐步提升这些能力的。整体上来说这也是一个熟能生巧的过程，只要多去训练一下都是可以提升阅读理解的。 
小学语文阅读理解的技巧和方法：阅读理解的解题技巧是先要通读全文，掌握大意;其次浏览考项，细读答题;最后复读全文，验证答案。阅读理解的解题方法是字不离词、词不离句、句不离段、段不离文。阅读理解主要是为了检测学生的阅读速度、理解能力和记忆能力，在语文考试中有非常大的比例。学好阅读理解是一个重要的部分， 需要多做多读，在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。日常可以利用课余时间，多看课外书籍，遇到好的文章就精读，并用文字记录一些好的句子或片段。还可以多做一些阅读理解的练习，注意语言要精练，具有吸引力。题型：段意、主要内容的归纳记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。阅读各类文章应注意的问题1、阅读记叙文时，首先要从分析人物、事件、景物来理解文章的思想内容;其次要理解文章的结构层次和各语段间关系;再次要理解文中关键词和句子。2、阅读议论文时，首先要准确把握论点;其次要了解议论文结构;再次掌握常用论证方法，把握文章论据;最后要把握议论文的语言特点。3、阅读说明文时，可以先从文题入手确定说明对象和主要内容，进而通过对关键句、中心句的理解把握说明对象的特征，然后通过剖析说明的结构领会说明条理，最后通过辨析说明方法的运用理解说明文语言的准确性。4、阅读小说时要从分析人物形象、情节、环境入手，理解小说反映的社会生活和时代特征。1、仔仔细细审题，切忌粗心大意，不可画蛇添足在拿到阅读题时，首先要仔细的审题，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。切忌粗心大意，在审题的时候，要认真看清楚题目的每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求。2、先熟读全文，整体把握，不可断章取义。一般来说，做题目时，我们要先把文章整体读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面的问题，有针对性的去读。因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。3、确定题目“答案”区域，深入思考再下笔。在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形。
小学阅读理解的技巧和方法有：认真审题，了解题目要求。了解题目要求后，带着问题认真通读全文。通读全文后，确定问题答案在文章中所属的区域。认真仔细地阅读问题答案所属区域的文章内容。阅读文章内容后，根据自己的理解确定问题的答案。以上就是有关小学阅读理解的一些技巧和方法。阅读理解是小学阶段中比较重要的知识点，它不仅仅只是与学生的语文成绩有关，同时也会间接影响其他科目的成绩。毕竟想要答对问题的前提是能够正确理解题目的要求，只有这样才能根据题目的要求正确作答。小学阅读理解的注意事项有哪些？第一，克服畏难情绪。阅读理解是小学语文中的重要学习内容，同时也是让许多小学生头疼和畏惧的知识点。比如，有些学生会因不认识阅读中的汉字进而难以理解文章的含义；一些学生即使可以将文章完整阅读下来，但是他们却难以理解文章的深层含义。总之就是因为各种各样的原因让孩子们十分畏惧这一部分的学习内容。因此，想要学好阅读理解，学生们首先要做的是克服自己的畏难情绪。第二，学习阅读理解的答题技巧和方法。任何一种题目都有一定的答题技巧和方法，阅读理解也不例外。为了做好阅读理解，学生们需要学习一定的答题技巧和方法。比如，通读全文，整体把握；确定答案区域，逐一击破；稍加修改文章内容，组织自己的问题答案等等。第三，多加练习。俗话说：“勤能补拙”、“水滴石穿”以及“聚沙成塔”，由此可见想要做好一件事情需要勤奋和坚持。因此，为了克服阅读理解这个难题，学生们在日常学习过程中可以通过大量的练习来解决这个问题。掌握好阅读理解的答题技巧和方法，再加上勤奋的练习，相信孩子们一定可以做好阅读理解这道难题。
小学生阅读理解的技巧：第一，定题目给文章定标题是一个比较容易的题目，如果是说明文，那就直接把说明的对象定为题目，如《赵州桥》；如果是记叙文，那就直接把事件定为题目，如《一封信》；如果是议论文，那就直接把文章的主题定为题目，如《诚信》；当然，所定标题必须高度概括文章的主题。第二，关联词填空给文段补充关联词使得句子通顺，其实这样的题目就是要求能够看出句子之间的关系。比如因果关系，因为……所以、之所以……是因为；比如转折关系，虽然……但是 、无论……都；不是……而是比如并列关系，不但……而且 、既……又一些常考的关联词，孩子必须做到心中有数。但是，死记硬背是不可取的。我认为可以做一些关联词的训练，如关联词填空，关联词造句等等。第五，写作结构既然说了写作顺序那就不得不说写作结构，写作结构常考的就是文章的结构究竟是什么？总分，还是总分总，总起句和过渡句分别是哪一句？那么平时训练的可以从课文的概括入手。总而言之，每次考试都是一次考验，找到短板，取长补短，成绩就能得到有效的提升。只要按照以上的方法进行实质性的联系，自然就可以提高孩子的语文阅读理解的能力，从而有效地提高的成绩。
