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2001年9月论文《略谈诗文中模糊语言的运用》获《教师报 》征文比赛一等奖。2001年10月《德育要重视学生的情感世界》获中央教科所主办的“整体构建学校德育体系深化研究”优秀成果二等奖。2002年10月上课比赛获南通市二等奖，课程紧紧围绕学生发展的终极目标，营造了广阔而自由的活动空间，受到了专家的一致好评。2002年10月《倾听每个角落的声音》，获中央教科所主办的“整体构建学校德育体系深化研究”优秀成果二等奖。2002年11月论文《语文教育，是一种忧郁的飞翔》获市教育局征文比赛二等奖，。2002年12月在《学习报》第二届征文比赛获“优秀辅导”奖。2003年2月获“市党员发展对象”演讲比赛一等奖。2003年10月论文《德育的根基在于“以人为本”》获中央教科所主办的“整体构建学校德育体系深化研究”二等奖。2004年10月论文《非智力型后进生的心理成因及转化对策》获中央教科所主办的“整体构建学校德育体系深化研究”一等奖。2005年3月获如皋市初中语文优质课评比活动三等奖。2005年10月论文《试论语文教学中的德育渗透》获中央教科所主办的“整体构建学校德育体系深化研究”一等奖。2005年12月《提高语文教学效率的有关思考》获中国教育学会中学语文教学专业委员会“高效速读法推广与研究”专题组优秀论文评选三等奖。2006年1月《只要亮着一盏温柔的灯》获中央教科所主办的“新时期学生心理健康教育的探索与实践”论文一等奖。2006年5月《论语文教学中的情感教育》在中国教育新思维论文大赛获一等奖。2006年6月《预设——让语文课闪亮》获中国教育学会论文比赛二等奖。2006年8月《作文教学初探》获中国教育学会中学语文教学专业委员会课堂结构研究一等奖。 
2006年9月教学设计《旅游活动与地理环境的协调发展》在“北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动”中荣获二等奖，在“海淀区课堂教学设计”中荣获一等奖2006年11月教学设计《生活中的正午太阳高度角》在“北京市地理课堂教学设计评选活动”中荣获一等奖2006年论文《“手机丢失”引发的思考》在“第四届全国中小学心理健康教育优秀成果评选”中荣获二等奖2007年论文《把“人”字写在天空》在2007年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中荣获二等奖2007年6月教学论文《磨砺挑战在将来 未雨绸缪在当前——海南课改考察之我思》在海淀区名师工作站论文征集评选中获得一等奖2007年7月教学设计《把握规范答题要求 提高分析问题能力——高三地理一模试卷分析》在海淀区高三年级系列优秀教案评比中获得一等奖2007年12月教学设计《三大经济地带特征、差异与发展》在“北京市中学地理学科课堂教学设计评选活动”中荣获一等奖。2008年4月教学设计《旅游资源的可持续发展》在北京市教育科学研究院教学设计评选中荣获二等奖2008年10月论文《待到百花成蜜时 尔虽辛苦尔亦甜——高中成长记录袋实施过程的反思》在北京市基础教育课程教材实验高中2008年优秀论文评选中获一等奖。2008年12月撰写的《地震灾害的防避》案例被评为中国可持续发展优秀案例一等奖
