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1）首先确定选题。从实际意义，理论意义两个方面考虑。然后才考虑可行性。上述三个方面，都确定了，那么选题确定。2）确定选题后。根据选题，确定创新点，研究内容，研究方案以及技术路线；3）根据上述两点。具体实施。包括实验方案的设计，理论公式的推导等等4）上述三者完成后，将成果整理。论文，专利以及结题报告。 
成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式的、也可以是产品、形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。成果形式可以分为书面式和产品式两大类。书面形式例如著作、论文、研究报告；产品形式例如可供参观的产品、已具规模的生产经营活动。教师的课题研究成果形式一般是:论文、专著、研究报告、译著、查报告、实报告、经总结报告、政策咨谢报告、典型教育案例分析、曲型学课例视频、教叙事、文献述、教学改革实方案、校本课程实施方案、工具书、正式出版的教材或编著、中小学已出版或未出版的校本教材、教学软件、教学工具、其他成果。不同类型的职称申报的课题研究的成果形式不同。课题研究的成果形式可以大致分为以下几种：1、论文和专著(最常见也是最容易通过鉴定的，评分标准比较通用)2、自王研发的新产品原型3、自主开发的新技术4、发明专利(发明专利评职称加分一般都挺高，可以评高级职称)5、实用新型专利(2个实用新型专利相当于1个发明专利)6、外观设计专利7、带有技术数的图纸等8、基础软件9、应用软件10、其他科技成果根据其性质可分为三大类型:(1)基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。(2)应用技术成，是指在学研究、技木开发和应用中取得的新技术、新工艺、新产品新材料、新设备，以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等。(3)软科学成果，是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点其成果的主要形式为研究报告。课题期成果要注意，你如果确定结题时发表的就是这些成果，那么可以写清是，如果不能确定，一定不要写那么清是，因国力课题结题时要根据课题期成果完成情况的，如果你写发表2篇论文最后只发表了一篇论文，那么课题结题鉴定会判定为未完成，结题就会受到向。以上内容产考 东城教研-课题成果形成
