小鹿叫木木
小学数学课题申报题目有如下：1、小学数学教师课程实施水平评估模型的研究2、基于SOLO分类理论的小学数学个性化校本作业开发研究3、基于学情分析，小学数学高年级单元教学设计的实践研究4、单元整合视角下小学数学空间与几何模块练习设计探究5、基于单元视角的小学数学整合策略的研究与实践6、前后摄干扰：基于核心素养的小学数学典型错题的有效利用与研究7、指向“数感”的小学数学评价改革的探索与实践8、基于三阶问题驱动下小学数学小班化教与学的研究9、基于深度学习的小学数学单元整合教学的实践研究10、基于“Hands-on”的数学创意学具的开发与研究11、基于学习路径分析的小学数学深度教学实践与研究——以“图形与几何”为例12、苍南县农村小学数学教师教学反思能力培养研究13、基于图式的小学数学低段数与代数教学策略研究14、结构化学习：小学生数学学力提升的路径与策略研究15、基于多元表征的小学数学问题解决教学策略的实践研究 
核心素养引领下的小学数学问题情境创设的策略研究 发挥数据力量提高问题解决教学效率的研究 核心素养下小学数学教学培养中高段学生合作能力的实践研究 培养小学生数据分析能力的实践研究 思维导图在小学低年级数学教学中的应用研究 小学数学文化教学实践研究 指导小学生撰写数学小论文的实践研究 提升小学数学教师教学能力的实践研究 小学数学探究性学习的实践研究 小学数学“综合与实践”教学中培养学生自主探究能力的研究
