加拿大多元文化政策作为一个年轻的移民国家，加拿大以其民族多元化，文化多样化越来越受到世界的关注。加拿大的历史从一定程度上讲就是一部移民史。在移民过程中，不同民族的历史、文化、传统一方面使加拿大的文化多元成为了可能，给这块土地带来了活力，另一方面也正是由于加拿大多元文化这一特征，使的加拿大的文化安全又处于危险的边缘。可以主要通过研究加拿大多元文化政策提出的历史根源来阐述其提出的必要性及局限性。通过对其的分析，希望能为世界有着多元化民族的国家在处理民族问题时提供有效的借鉴作用。关键词: 多元文化政策，文化多元化，多元化民族References[1] David VJ Belled， The Roots of Disunity: A Study of Canadian Political Culture (revised version)， New York: Oxford University Press， [2] D Paul S Aspect of Canadian Cultural Policy[M]Paris: The United Nations Educational， Scientific and Cultural Organization， [3] Joseph F Krauter and Morris D Minority Canadian: Ethnic Groups[M]Toronto: Carswell Company Limited，[4]Juna M Delgado-Moreira ， Multicultural Citizenship of the European Union，Aldershot:Ashgate publishing Limited，[5]Martin N Marger， Race and Ethnic Relations: American and Global Perspectives ( fifth edition)，Stamford:Wadsworth， [6] Ross Poole， Nations and Identity， New York: Routlege， [7]付成双聚焦枫叶国度[M]天津:天津古籍出版社， [8]胡文仲文化与交际[M]北京:外语教学与研究出版社， [9]贾玉新跨文化交际学[M]上海:上海外语教育出版社， [10]孟继有英语学习背景知识[M]北京:北京大学出版社， [11]杨俊峰，吴杨，代冰加拿大英语文学选读[M]西安:西安交通大学出版社，
现代教师必备素质一个有效率的英语教师应当具备的特征英语教师所应具备的素质优秀的英语教师应该具备的素质论教师的有效性评估与教师自我提高“有效教师”的性格与角色泛读课中的教师角色教师如何理解其教学角色教师在成人教育中的角色教师在英语教学中培养学习自主性的角色浅析中美高校外语专业师生关系的定位比较中美英语教学中的师生合作中美英语课堂中的师生互动课堂教学中的师生关系中学课堂管理策略英语教学方法及其应用交际法及其英语口语教学中的应用交际法教学中的语法教学交际法在基础英语教学中的作用交际法在英语教学中的作用交际法在中国中学英语教学中的作用交际教学法在口语教学中的作用交际教学法在我国中学中的问题及改进方法交际式教学法在中国英语教学中的局限性中学英语课堂交际实践中的问题及改进浅谈提高综合应用语言的能力论提高听力教学的有效方法如何有效的进行英语听力教学运用听力策略提高听力理解怎样进行中学英语听力教学中国学生的英语发音问题英汉语音对比及教学策略词汇表达教学中的文化教学中学英语词汇系统家教学高中英语词汇教学技巧论词汇教学与练习论词汇教学中的上下译文译法论交际化次会教学派生法词汇教学浅论词汇在外语教学中的重要性如何教好高中英语词汇英语作为第二语言的词汇教学技巧阅读中的词汇教学阅读中的词汇突破因特网在中国英语教育中的应用网络环境下的英语教学英语教学中的计算机辅助教育《鲁宾逊漂流记》中的个人主义济慈诗歌中神话典故的研究论 《傲慢与偏见》中婚姻与金钱的关系解读《傲慢与偏见》中简奥斯丁的婚姻观论作者对《傲慢与偏见》里的社会态度简奥斯丁在《傲慢与偏见》中的妇女意识《傲慢与偏见》中由性格所决定的婚姻句子的省略与成份结构论词意变化的因素浅析矛盾修辞法怎样做一名合格的翻译者关于典故的翻译英汉翻译中长句、难句的处理英汉语言中动物词汇文化内涵之比较中国与西方国家的礼仪对比文化冲击——东西方不同的礼节中美家庭文化及其根源的对比010 Fuzzy Words and Their Uses in Human Communication 011 Ambiguity and Puns in English 012 Some basic consideration of style 013 English by Newspaper 014 English Personal Pronouns: a Preliminary Textual Analysis 015 Thematic Network and Text Types 016 An Inquiry into Speech Act Theory 017 On Lexical Cohesion in Expository Writing 018 The Inferences of Conversational Implications 019 Context and Meaning 020 The Construction and Interpretation of Cohesion in Texts看够了吗?
