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简单的说，临床就是站在床边，就是直接面向病人的学科。一般而言，普通高考中的临床医学就是当医生的专业，所以西医医院的医生基本上都是毕业于临床医学专业。 
临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
请您阅读下面的文件，就基本上能获得贵州省专业技术人员继续教育登记证 《贵州省专业技术人员继续教育学时授予与管理办法(试行)》 为不断完善继续教育管理制度，提高继续教育质量和实际效果，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，根据《贵州省专业技术人员继续教育规定》，结合我省专业技术人员学时授予与管理实际，制定本办法。 一、学时要求 2008年1月起，全省专业技术人员继续教育实行学时制，继续教育对象每年参加继续教育活动，高、中级专业技术人员接受继续教育时间每年为72学时，5年内累计不少于360学时；初级专业技术人员接受继续教育时间每年为32学时，5年内累计不少于160学时。 二、学时授予标准 (一)经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。 (二)参加上级主管部门组织的脱产、半脱产或进修，按实际学习学时计算。 (三)专业技术人员从事科研、设计、管理工作的获奖成果或正式发表的论文、出版论著、译著等，均可折算为继续教育学时。(以下分值均是独立完成时的分值，若是合作完成的，需按其每人工作量比例分计学时) 县(处)级成果计30学时(有效获奖人数，第一完成人计30学时、第二完成人计20学时、第三完成人计10学时)；地(厅)级成果计40学时(有效获奖人数，第一完成人计40学时、第二完成人计30学时、第三完成人计20学时)；省(部)级成果计70学时(有效获奖人数，第一完成人计70学时、第二完成人计60学时、第三完成人计50学时)；国家级成果计80学时(有效获奖人数，第一完成人计80学时、第二完成人计70学时、第三完成人计60学时)。 学术、技术论文在系统内交流刊物发表的计20学时；在刊型内部资料上发表出版的计30学时；在国内公开出版刊物上发表的计4 O学时；在国内公开的核心刊物(北图、SCI收录) 上发表的计60学时。第二作者在以上基础上扣减10学时。 参编公开出版的论著、译著、教材，本人撰写3万字以上不足5万字的计30学时、5万字以上不足10万字的计40学时、10万字以上的计50学时，专著计120学时。 (四)单位举办的学术报告、专题讲座、技术操作示范、新技术推广等，主讲人每次按所授课时数两倍折算学时，参加人员按实际听课时数，凭组织单位开具的证明折算学时。 (五)参加国家或省组织的高级研修班，凭结业证书，每次计算40学时。 (六)出国留学、出国讲学、参加国际学术技术交流、进修访问，时间在一个月内的计4 0学时；一个月以上不满二个月的计60学时；二个月以上不满三个月的计70学时；三个月以上不满四个月的计8 0学时；四个月以上至半年计100学时；半年以上至一年计120学时；一年以上的，每超过一个月增计10学时。
林徽因 原名徽音，1904年出生于福建闽侯一个官僚知识分子家庭。父亲林长民早年留学日本，是新派人物 。1916年入北京培华女子中学，1920年4－9月随父林长民赴欧洲游历伦敦、巴黎、日内瓦、罗马、法兰克福、柏林、布鲁塞尔等地，同年人伦敦圣玛利女校学习。1921年回国复人培华女中读书。1923年参加新月社活动。1924年留学美国，入宾夕法尼亚大学美术学院，选修建筑系课程，1927年毕业，获美术学士学位。同年入耶鲁大学戏剧学院，在G．P．帕克教授工作室学习舞台美术设计。1928年3月与梁思成在加拿大渥太华结婚，婚后去欧洲考察建筑，同年8月回国。 林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。三十年代初，与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就。从三十年代初至中日战争爆发，几年间他们走遍了全中国15个省、200多个县，实地勘察了2000余处中国古代建筑遗构。他们的工作为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础，并写下有关建筑方面的论文、序跋等二十几篇，另有部分篇什为其与梁思成等合著的建筑论文。在文学方面，她一生著述甚多，其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品，均属佳作，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。此外，1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事：第一是参与国徽设计。第二是改造传统景泰蓝。第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计，为民族及国家作出莫大的贡献。只可惜她壮志为酬，在1955年4月1日清晨，经过长达15年与疾病的顽强斗争之后，与世长辞，年仅51岁。
这个专业主要培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。要掌握与医学相关的自然科学基本理论与方法掌握医学基础学科的基本理论与方法掌握临床医学学科的基本理论与临床技能掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能具有对急、难、重症的初步处理能力掌握公共卫生及医学相关方面的知识熟悉国家卫生工作方针、政策和法规掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力掌握计算机的基本知识和操作技能掌握一门外语学习中要努力培养ASK能力A，A是指态度Attitude，首先必须要知道怎么尊重人，要有医德S，S就是能力Skill，要有解决问题，能够治病，能够救死扶伤的能力K，K是知识Knowledge，要掌握所有的基础和临床知识
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