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标题格式如下：一级标题序号 如：一、二、三、 标题四号黑体，加粗，顶格。二级标题序号 如：(一)(二)(三) 标题小四号宋体，不加粗，顶格。三级标题序号 如： 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。四级标题序号 如：(1)(2)(3) 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。五级标题序号 如：①②③ 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。标题的写作要求概括起来有以下三点：准确毕业论文的标题要能够直接揭示论点或课题，要明确，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，不能过于抽象，似是而非，使读者百思不得其解。如《理想与现实》、《一个既简单又复杂的文本》、《伤痕是那陈年的华丽》、《人、法与情》等这样的标题会使读者一时难以了解文章写的是什么，必须加上副标题进行补充说明。一般来说，文学化、形象化的语句不适合作毕业论文的标题。另外，标题中也不能采用生冷偏僻的词汇。毕业论文的标题在明确的基础上还要写得具体，能使读者准确地把握论文的基本论点或论题。目前，不少毕业论文经常使用诸如“……的研究”这类标题，这种写法不是不可以用，但对一篇几千字的本科毕业论文来说，显得空泛。如《倪瓒山水画研究》这个题目就比较大，容易流于空疏，而修改后的题目———《试论隐逸文化对倪瓒山水画创作的影响》则更具体集中，适合作为本科毕业论文的题目。简练论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生繁琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。如《生动活泼的画像石艺术———从山东安丘汉墓画像石的艺术风格看东汉时期画像石的艺术成就》，在这三十八个字的标题中，“画像石”“艺术”两个词各出现了三次。论文的意思虽然表达清楚了，但略显冗长，可以修改为《从安丘汉墓画像石看东汉画像石的艺术成就》，或者《东汉画像石的艺术成就———以安丘汉墓画像石为例》。通过对照，可以很明显地看到经过修改后的题目鲜明了许多。标题是否简练鲜明主要在于作者的概括力与表现力，我们要善于思考提炼出简练醒目的标题。新颖标题要有独特之处，要能体现出作者的创新性，使读者获得启发。我们在拟定论文标题时，要注意分析前人的已有研究成果，尽量避免与他人同类论题相似。以古代文学研究为例。在以往的研究中，关于著名作家作品的研究成果较多，学生在选择毕业论文题目时就一定要注意研究切入的角度，力求有独到之处。例如以往人们对南朝诗人谢朓的研究多局限在他的山水诗上，而论文《试论家族传统对谢朓人生及诗歌创作的影响》(北京大学李鹏飞)则从家族传统入手，论点鲜明，论据充分，对谢朓的研究有新的发现。又如论文《东坡词与〈世说新语〉》(中山大学郭幸妮)将苏东坡词和《世说新语》联系起来考察，这在以往的研究中尚不多见。新颖的标题会激起读者的阅读兴趣，读者会想：这两者有关系吗?带着疑问和好奇，读者会很感兴趣地将论文读完，并了解作者独到的见解。当然，标题的新颖性，是建立在论文内容的创新基础之上的，如果没有论文内容的创新，一味追求标题的新奇，也是不足取的。 
引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前；主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨;副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前；主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨;议论文的标题或直接揭示论点，如《反对自由主义》，或揭示文章内容，如《三大纪律，八项注意》。记叙文的标题或含蓄，有象征性，如《桃花是怎样开的？》或人物、时间、地点等为标题，如《长江三日》。公文的标题大多由发文单位、事由、文种三部分组成。如《关于表彰英雄少年***的决定》。副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。如《文明城市……面临的重要课题－－哈尔滨：距全国文明城市还有多远－－关于我市创建全国文明城市的调查与思考》。分解：“文明城市……面临的重要课题－－”这是“引题”。“哈尔滨：距全国文明城市还有多远”，这是“正题”或“主标题”。“－－关于我市创建全国文明城市的调查与思考”这是“副题”或者叫“副标题”。“副标题”的作用在于引申文章主要内容于前方，使读者能在尽短时间内领略文章大致内容。
标题的两个思维误区来，我们先做一个测试，看看你的标题水平怎么样。看下面这段话，然后给这篇文章起一个标题。有一对高中同学，互相暗恋却没有表白，毕业了就各分东西，大学的时候也谈过恋爱，却无一例外地分手了。一次机会，让他们在北京的一家咖啡厅里偶遇了，再续前缘。……从此他们过上了幸福和快乐的生活拿起纸和笔，给自己10秒钟，想一个标题。好，现在公布答案。传统的标题观：爱的早，不如爱的刚刚好。新媒体标题观：有多少人最后嫁给了自己的高中同学。如果你的标题是第一类，那么恭喜你，这篇文章正是你需要的。如果你的标题是第二类，那么恭喜你，你已拿到新媒体入场券。▌第一个思维误区：标题不是为了把文章概括清楚，而是吸引点击。如果你是为了概括总结，那么你会写出下面的标题：原标题：不要那么悲愤，这个世界不欠你的。如果你是为了吸引点击，那么你就会写出这种标题：神标题：我一个6年的闺蜜拉黑了我。原标题是作者自己写的，文章丢出来好几年没什么反响。而后来的标题是一个小编在转载时改的，结果带来了几百万的阅读，被评为当年的年度神标题。▌第二个思维误区：让读者继续去传播，而不单只是阅读。正如上面的例子：原标题：爱的早，不如爱的感刚好。神标题：有多少人最后嫁给了自己的高中同学？如果是原标题，文章看完也就完了。但是第二个标题，读者可能在阅读之前就浮想联翩了，看完之后再丢在高中同学群里，或者是转发给某个人。这两个思维误区，涉及到了标题的两个核心，点击和分享。而这也正是考察一个标题好坏的关键指标。标题的两个关键指标在新媒体中，衡量一个标题好坏的指标有两个：打开率和传播率。打开率就是一个人在看到这个标题后，会不会被吸引去点击。传播率就是一个人在看完文章后，愿不愿意去分享这个文章。当然，影响传播率的还有文章质量，但标题也有很大相关性。至于打开率，则几乎完全取决于标题。▌打开率在打开率面前，有三重大山：碎片化、折叠化、同质化。碎片化人们看文章的时间非常碎片，可能是地铁上、公交站、上厕所、等电梯的时候，公众号一划而过，焦躁而又缺乏耐心。折叠化所有的订阅号都被折叠订阅号栏目内，一个公号推送后标题会显示在订阅号的会话列表，在读者的手机上只有几分钟甚至几十秒的生存时间，随后就被后来者盖过去。同质化一个领域说来说去就是那些事情，一个热点写来写去就是那几个角度，因此即使是精心构思的标题也容易变得千篇一律。这三座大山，导致了一个「标题 3 秒法则」：如果一个标题不能在 3 秒内吸引别人点开，那么它将永远没有上场的机会。标题党们就是做不到这一点，所以最终为了吸引眼球，走了下限。但一味只求打开率，而不管传播率，在微信上，仍然等于零。▌传播率书单的陈新焱有两张PPT，里面总结的很好。
