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我问你，现在流行啥，现在流行啥作文。你知道吗？嘿！这阵儿吹来一阵好新风——八荣八耻风。这个八荣八耻可非同小可，请你来听听！ 毛泽东曾说过：“做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。八荣八耻也一样，要坚持“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”可是很难的，那就一定要有一个正确的荣辱观。 荣辱观是关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。一个人如何看待荣与辱，反映了他的人生观和价值观。“荣”即光荣或荣誉，“辱”即耻辱。荣辱观可以说也是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴，以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，在两千多年前就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观；管仲的一句“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”更每每为后世道及。此外，诸如“宁可穷而有志，不可富而失节”等著名格言，也都包含着强烈的荣辱意识，小学二年级作文《现在流行啥作文》。在不同的历史时代、不同的社会制度之下，都有各自不同的荣辱观；在今天的公民道德建设实践中，新型荣辱观显然是不可或缺的一环。 虽然以前还有一些不好的现象，仅仅只在小学：什么在地上乱丢果皮纸屑，在墙上涂涂写写，在课桌上划划刻刻…… 可是现在，八荣八耻出台了，它会时时刻刻的提醒我们要有正确的荣辱观，要知八荣识八耻。要让每一个公民站在八荣八耻那面大镜子前好好瞧瞧，好好想想。 在《读者》上看到一篇国外的著名人士评论中国的文章，其中有一句话是这样说的“中国的未来将不可预测，它将比任何一个经济大国都要强大，因为它的提高素质的意识越来越强了。” 这个八荣八耻风，可真是一阵好风 
鞋子合不合适，只有脚知道 新买的鞋子是紧是松，是软是硬，也许最有发言权的当属我们的脚，因为脚的存在，我们可以更好地判断一双鞋子是否合适，能否耐穿。因此别人说的不算，只能脚说的算，现在我们应该更加重视脚的感受。 然而在我们的周围，总会有一些鞋子不适合脚的问题出现。如真正的鞋子尺码符合脚的尺寸，样式也很好看，可是穿起来却不适合、不舒服。以小见大，大到一些企业、政府没能认真履职负责，没能做好“鞋商”的本职，切实做好适合消费者、群众这双“脚”的“鞋子”。 1、双汇该靠什么赢得消费者 针对最近出现的双汇“瘦肉精”问题，双汇集团召开了“万人职工大会”，董事长万隆就此事件再向消费者致歉。但从参会的成员名单来看，包括双汇集团管理层、投资者、经销商、数家银行、部分新闻媒体以及工商、卫生等部门相关负责人，却唯独没有双汇的“衣食父母”和受害者——消费者代表。大会上，双汇集团围绕的仅仅是企业的经济损失、品牌伤害，却唯独没有提到消费者利益的损失，以及如何赔偿消费者的问题。 正是庞大的消费者群体，支撑着双汇企业的发展和壮大。“三鹿”的教训历历在目，试问将消费者这个庞大的群体置之度外，这公的是哪门子关？企业的命运维系在品牌或者个人能力上，远不如维系在消费者的利益之上。如果双汇不能获得消费者的谅解，不能挽回消费者的信任，那么一切都将等于零。 企业像“鞋商”，消费者像“脚”。双汇集团作为“鞋商”应该明白，只有做好致歉、严抓产品质量这双“鞋子”，让消费者这“脚”切身感受到“鞋子”的舒适。如果不对消费者这双“脚”负责任，切实做好一双合“脚”的“鞋子”，那么企业这“鞋商”迟早会被消费者抛弃。 2、政府如何切实为群众谋实事 今年是“十二五”规划的开头年，“十二五”期间，住房、看病、教育、就业、养老……面对新时期民生的新诉求，我们欣喜地看到，从中央到地方都在“十二五”规划中出台了布局与构想，民生工作成了政府的重点工作项目。 民生就是国民生计，是最基本的生存需求。衣食住行用，“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”是最基本的民生事项。民生是关系到群众切身利益的大事情，然而有些政府干部缺乏在基层生活和工作的经历，很少直接接触生产和服务第一线的群众，对基层群众的希望和要求，做工作的时候只讲形式，不究实质，只是为了应付上级检查。不少人因此养成了只看上、不看下，唯领导是从、唯文件是从、唯私利是从的思维习惯，双眼紧盯着名利和权位。 政府干部像“鞋商”，群众像“脚”。政府的工作如何深入民心、让群众满意，他们就需要亲自量“脚”做“鞋”，作出一双双适合“脚”穿的“鞋子”，政府的“鞋子”不需要多，不需要好看，只要好穿、耐穿，“脚”的群体很容易满足的。新时期的民生建设，要求政府干部要真正走入基层，接好“地气”，真正做到权为民所使、情为民所用、利为民所谋。如果政府部门依旧架高楼台，欺上瞒下的做工作，那么楼台迟早根基不稳而倒塌。 如果企业、政府没有作为“鞋商”应有的职责，针对各式各样的“脚”进行量“脚”制作，做的或真或假、或大或小，只注重门面的建设、品牌的影响，而没有切实为消费者、群众们考虑，试问没有这些群体的购买、满意，他们将面临破败不堪的下场。 鞋子合不合适，只有脚知道。从我们作为大学生村官出发，我们也是一个“鞋商”，我们也有属于我们要去做的“鞋子”，我们要深思如何为属于我们的“脚”的群体服务，真正为他们做一些实事、好事。
皮鞋设计师应有的知识和技能
皮鞋设计师应有的知识和技能指的是皮鞋设计师胜任本岗位工作所具备的“应知应会”，具体说来是指基础知识、专业知识、相关知识和基本技能、专业技能、相关技能等。皮鞋设计师是企业生产的先行官，他们的素质和水平直接影响产品的销路。企业产品是否符合广大消费者的需求，是紧追不舍照葫芦画瓢地模仿别人的产品，还是有创意地开发出带有新意的、能够让同行惊讶、让广大消费者赞许的产品，皮鞋设计师起着至关重要的作用。
目前，制鞋企业里皮鞋设计人员自身专业知识和技能的构成方式大致有三种：一种是师傅言传身教带出来的，这一种设计人员师傅教什么他们便会什么，。另一种是自学式的，身边没有师傅教；也有师傅怕教会徒弟饿死自己而捂着诀窍不说的。环境和条件使得他们看准市场上好销的款式便买回一双，扒鞋底拆鞋帮搞复制。再一种是科班出身的，他们在专业学校或正规培训班参加系统地理论和技能的学习，懂得了皮鞋设计原理，学会并掌握了皮鞋设计基本技法，到企业经过几年锻炼后，经验越积越多，技术越来越精。对于上述三种设计人员的知识和技能，如果用皮鞋设计师的“应知应会”去规范的话，肯定有“缺斤短两”的。所以，重提这个问题，目的是引起设计人员对自身技术的提高和企业对增强设计人员素质的重视。
我们常讲市场的竞争是人 才的竞争。要参与竞争就要有硬功夫，缺少硬功夫就如同是球场上体能欠佳的足球队员，合理冲撞被对方一撞便倒。制鞋企业的硬功夫应当是四个字：“技术创新”，没有“技术创新”这个硬功夫，很难使企业产品在市场上站住脚。设计人员的“技术创新”受益于较深厚的“应知应会”，也受益于对市场信息的正确把握。 皮鞋设计师应当是个称职的市场信息情报员。他们凭着敏感的头脑，捕捉大量的市场信息再对这些信息做去伪存真的科学处理，完成“技术创新”的思维活动。
皮鞋设计师要研究消费者的消费心理。由于消费者的兴趣、爱好、秉性、志向、购买条件各不相同，对市场就有多方面的心理需求，由此产生许多心理动机，归纳为：求新、求名、求美、求实、求廉。
消费者对皮鞋商品的求新，是追求时尚，追求皮鞋对服装的搭配。目前，大街上流行方头鞋，似乎就是对这种消费心理动机的迎合。但是这种消费心理不是一遇到满足便消失了，而是暂时平稳一下，一遇到合适的条件和环境，这种心理又会膨胀，又会去追求新的时尚。皮鞋设计师要清楚地看到这一点。大街上已经流行的款式，不要盲目去模仿。大量的事实告诉我们，当你开始生产市场流行的产品时，市场上已经出现饱。结果象是炒股，主力撤走，你被套牢。皮鞋款式有其变化周期。70年代末80年代初，大街上流行圆头皮鞋，而后向尖圆头式演变。80年代中期90年代初，尖圆头、尖头式流行，而后方圆头式露面，90年代中期至今，方圆头、方头流行。眼下，在齐刷刷的方头式皮鞋里又冒出了尖头式、尖圆头式。这些“冒尖”的款式以其外型纤美、简洁、流畅来体现女性的典雅、高贵。纤细秀美的外形，舒适轻柔的脚感将是一群皮鞋消费者的首选标准。
皮鞋设计师还应了解消费群体的构成情况，从中分析出各个消费群体的需求是什么。如北京地区很多家长抱怨市场上买不到儿童皮鞋，更看不到中学生穿的皮鞋。那么儿童和中学生这个群体有多大？他们需要穿什么样的皮鞋？这个市场有多大？很值得皮鞋设计师去探究。据统计，在我国，12岁以下的人口有2亿，占全国总人口的1/6，18岁以下的人口有4亿，占全国总人口的1/3，北京地区小学生在校生每年有近100万人，初中毕业生约18万人。这么一个庞大的消费群体，90%的人穿旅游鞋、运动鞋。他们也渴望穿适合自己年龄特点的皮鞋，但是市场上成年人皮鞋林林总总，各式各样，而少得可怜的几款少年儿童皮鞋被成年人皮鞋挤在一隅，不是价格偏高，就款式象“小大人”。如果有心开发少年儿童皮鞋的设计师认真琢磨一下，那将大有文章可做。
总之，皮鞋设计师应有的知识应是多方面的，知识和技能之间存在着科学的辩证关系。应有的知识是培养技能的基础，没有知识的技能是缺少生命力的技能，是短暂而音调的，很难向外扩展，更不可能涉足高技术领域。 皮鞋设计师应知应会的主要内容包括以下一些内容。
制帮设计师应知： 1．各种皮鞋制做的工艺流程和工艺规程。 2、 脚型和楦型的关系。 3．帮样设计原理和扩缩原理。 4 美术设计应用知识。 5．企业生产、技术、销售管理知识。 6．制帮常用设备的性能、结构传动系统及操作方法。 7．了解国内外皮鞋行业有关本工种的先进技术、先进设备现状和发展趋势。
应会： 1、 设计剪制各式皮鞋全套帮样板。 2．修锉各式新楦型。 3．绘制各式鞋鞋帮加工分解图及结构总图。 4．编制全帮工艺流程、材料消耗定额和工时定额。
制底设计师应知： 1．各种皮鞋制做的工艺流程和工艺规程及胶粘剂性能。 2．脚型与楦型的关系，鞋楦知识。 3．企业生产、技术、销售管理知识。 4．美术设计应用知识。 5．制底及帮底结合常用设备的性能结构、传动系统和操作方法、维护保养知识。 6．了解国内外皮鞋行业有关本工种的先进技术、先进设备现状和发展趋势。
应会： 1．设计剪制各种皮鞋制底样板、刀模样板，并能准确地缩放制底各部件样板。 2．精通一种制底工艺的全面操作技术。 3．编制制底工艺规程，材料消耗定额和工时定额。 4．修锉各式新楦型。 5、 绘制各式皮鞋结构总图。
