仙人掌2016
据学术堂了解，本科论文答辩需做好下面几点准备: 准备讲稿 讲稿是答辩者在答辩时宣读的稿子，它可以比摘要较长较详细一些其长度，根据所限定的宣读论文的时间而定，最好能在规定时间内读完这样不至于时间到了，你还有很多没宣读，而且越靠后内容越重要，以至于影响评委对论文的评价 讲稿其实是一个详细的论文提纲，它应该包括以下内容: (1)选题背景和意义即选题原则和依据; (2)本课题研究的历史与现状，主要指出存在的问题，表明本课题研究的针对性这部分要简明扼要脉络清楚，不要拖泥带水占更多的时间; (3)论据材料论据材料分理论材料和应用材料对于已经被实验证实或具有生产应用效果的应用材料，答辩中要洋细说明，因为这些材料很有说服力理论性材料则应说明其来源和出处，证明其确凿无误 (4)论证过程论证要符合逻辑，点出论证的几个关镶步骤，让人确信论文经过了严密的论证过程 (5)论点介绍论点要正确，结论要合理，这是论文的首要问题写提纲时，可以列出几条重要的结论，宣读的时候条款清楚纲目分明 (6)结论要实事求是既不自我夸张，也不自我贬低，慎用诸如"填补了某某空白""达到某某先进水平"等语言，评委们是很忌讳这种表述的 有时可以把论文提纲投影在字幕上，供评委们参阅 准备答题 答辩过程中，评委们提的问题通常涉及如下几个方面 (1)考察论文工作是否为本人所做，作者对论文工作的理解和掌握程度如何; (2)引导作者对论文中创造性工作和独到见解做进一步阐述和发挥; (3)询问论文中存在的错误、含糊及未展开之处，以及本人未认识到的重要发现和工作; (4)请本人对论文做自我评价，今后如何继续开展工作; (5)提出与论文答辩有关的问题，考察学生的学术水平、科研及表达能力等 因此，应根据论文的内容，准备一些可能被问到的问题准备答题时应考虑详细一些，全面一些，甚至把自己作为评委来设计答题这些答题也许和提纲上列出的有些内容雷同，但它更详细些一般讲，应从下列几个方面准备: (1)你为何要选择这个题目? 该选题有何科学价值和理论意义? 在国民经济和社会建设中有什么作用? (2)论文的基本思想、主要观点、内容重点是什么? (3)在你研究的课题中，已有哪些成果前人做了哪些工作，他们的主要成果和主要观点是什么?目前有哪些争议的问题，你持哪种观点，你从哪方面进行论证的? (4)论文的观点提出的依据是什么? (5)论文中有什么创新，提出和解决了什么问题，对前人成果有什么借鉴和补充? (6)在写作中你参考了哪些文献，重要引文的版本、出处及主要参考文献的作者情况如何? (7)与你的课题关系比较密切的问题，你了解和掌握得怎样? (8)在你的研究中，有没有难以解决的问题?有没有应该解决但因力所不及而没有解决的问题? 你认为薄弱的地方是什么? (9)你对本课题的研究还有什么想法，哪些问题需要进一步研究，以后应该如何改进? 心理准备 首先要有良好的心理准备不害怕，不轻视，战略上藐视，战术上重视要想获得毕业证，必须通过答辩这一关，害怕也要过，不害怕也要过，索性放下包袱，解放思想，轻装上阵轻轻松松就会很好发挥应付自如当然，轻松的前提是要做好一切物质准备，打无准备之仗，有了充分的物质准备，才可能放松紧张心理，满怀信心地去迎接评委们的检阅 为此，要了解学位论文答辩的有关常识，如答辩的目的、过程、要求，熟读有关规定，参加一些别人的答辩会，向毕业生了解情况，吸取经验和教训;了解答辩委员会的成员情况，知道他们都是哪方面的专家，擅长什么专业等;熟读毕业论文，使其烂熟于心，随便提出什么问题都能对答如流;进行试讲练习，可以对自己讲，也可以对别人讲，请同学们当评委，提出意见，作出改进 学位论文答辩是人生中值得记忆、非常光荣的时刻，要以愉快和自豪的心情去通过答辩 参加答辩会 参加答辩会，要带上论文底稿和有关主要资料，以备答辩时查问还要带上笔和笔记本，及时记下评委们提出的每一个向题和意见，然后按顺序回答 首先要从从容容地把论文讲稿宣读完，最后别忘了向曾经给予过你指导的老师道一声感谢然后避备好笔和纸，静静地等待着评委们的提问 评委提问时，要集中精力，认真地把所提问题的意思正确记录下来，不一定一字不拉地记，只要记全意思就行如果对所提问题没有理解清楚，不可贸然作答、因为回答不理解的问题，必然答非所问这时可礼貌地请提问者再说一遏，或者把自己对问题的理解复述出来，请问是不是这个意思，如果是这样，就可作出回答 回答时，应充满自信，落落大方，用流利清晰的语言表述自己对该问题的理解和看法但也应谨慎行事，有把握的可以充分回答，以发挥自己在这个问题上的优势，表现出你的才能和理论深度没有把握的，不要辩解，不能狡辩，不能借题发挥，不能信口胡说，更不能企图蒙混过关因为评委都是权威，对该问题有很深的研究，他提出这个疑问肯定是有根据的遇到达种情况，可以事实求是地表示，自己还没有搞清这个问题，今后一定向前辈们学习，对该问题进行深入研究这样做并不表明你无知，反而说明你虚心好学，博得评委们的好感和谅解 所谓答辩，就是有"答"也有"辩"，允许答辩人对某个问题进行辩论有时评委们故意提出一个反面论点甚至错误论点，引导答辩人辩论，以考察其辨别正误的能力 评委们提出的问题，一般都是论文中涉及到的专业和内容，也是作者应该解决和能够回答的问题，必要时可能作一些外延，以了解作者的知识面和深度不会对整个学科知识进行提问，也不会面面俱到，离开论文很远，更不会故意为难作者所提的问题，往往是论文的重点部分，或作者没有注意到的问题，或者论文中的薄弱环节和不足之处需要你回答的，都是有一定分量、能够更真实地反映出你知识水平和论文水平的关键性问题即使有超出范围的，答辩者也应有礼貌地告诉评委，这不是你研究的范围千万不能用"无可奉告"等外交词汇回答评委，那样将前功尽弃无论评委们提出什么问题，作出什么结论，都要道一声"谢谢"、大方而有礼貌地退场 
一、答辩基本流程①学生在答辩会进行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会②答辩现场，由答辩老师介绍答辩规则③学生概述论文题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。④答辩老师针对论文进行提问。提问完后，有的学校规定可以让学生独立准备一段时间后，再来当场作答；而有的学校则不设准备时间，要求学生当场立即作答。⑤学生回答完所有问题后退场（如分组进行答辩，则待组里所有人答辩完成后清场休会）⑥答辩结束，老师商定是否通过，并统计成绩。⑦召回答辩学生，当场宣布答辩结果、进行小结，或之后宣布答辩成绩。二、答辩如何准备熟悉论文①参加论文答辩，首先必须对自己所著的论文有深刻、全面、准确的理解；②其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题延伸出的概念；③此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好也多了解下想好“台词”在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面①为什么选择这个题；②论文写作目的是什么，为解决什么问题；③全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；④通过研究发现了什么；⑤论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；⑥论文有什么不足之处（但注意不要把论文的硬伤说出来）。注意:陈述一定要概括、讲重点、有所总结而不是记流水账一样地说“第一章写了…因为这些内容老师完全可以通过翻阅你的纸版论文了解，不需要你再讲一遍。做好PPT①内容:每页不超过，0行字或一幅图，只列要点，避免放大段文字；②配色:力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多种颜色、过于花哨繁复的配色；③图表:可以适当地在户户丁中穿插使用一些能说明论点的图表，不仅能吸引观众注意，还能更形象地表达你的观点。练习控制时间一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的述，学会控制时间。
针对大学生毕业答辩前的准备，学术堂对大学生提出了三点要求： 确保格式无误 看看你的毕业设计是不是还有错别字，排版格式上是不是还有问题，要按照学校规范化要求进行修改。 核对内容无误 看看你的设计内容本身有没有问题，有没有重大错误，有没有自相矛盾的地方，有的话及时修改。 熟悉设计内容 打印并装订好所有毕业设计成果，熟悉你所做完的毕业设计内容，找到相关教材和规范看看，涉及的专业基本概念和原理，在答辩前最好一一整理出来，准备好答辩时老师有可能会问的问题。准备好答辩的5分钟自述内容，最好能背下来。 答辩时，一般是学生个人自述后，几位专业老师根据学生的设计内容提出一些问题，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和对知识的掌握程度。讲解和表达也十分重要，流畅与否最关键还是你对毕业设计的熟悉程度。 学术堂还认为毕业生在答辩时应需注意以下几点事项： 克服紧张、不安的情绪，自信通过努力可以顺利通过答辩。 毕业设计自述一定要有条理，讲清楚你所做毕业设计的题目、设计内容、所做的工作等。 注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。 听明白老师所问的问题，再作答，以免答非所问的现象。 若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。努力思考做答，不应自暴自弃。 在答辩结束后，毕业生还需要完成的工作，还有以下两点： 根据答辩时老师指出的问题，对毕业设计内容进行修改完善。 毕业设计格式要继续完善，要经审阅教师毕业设计格式审核通过。
