Finta-Ⅱ
多看一些相关的书，这是最基础的，然后就是多交流了 
生活在当代社会的中国都会认同这样一个信念：崇尚民主与法制。这既是社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治文明建设的主题，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容：从个人生活的内容来看，我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与。这是因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。国家以法律规定并保护公民享有的神圣权利，公民则有义务关心国家和社会，负有履行义务的责任参与社会公共管理活动：依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。社会公共管理的内容：我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织和民主管理制度，有政府对社会进行管理，提供各种公共服务。公民参与社会公共管理的意义：我国的政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，它为人民服务、对人民负责、受人民监督。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与，尤其是人民群众的有效监督。参加社会主义政治文明建设：这是我们政治生活的有机组成部分，也是我们的追求。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这也是社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。社会主义政治文明的标志之一，是政府的廉洁。只有人民参与，才能监督干部达到廉洁的水平。标志之二是人民享有充分的民主。关注我国在国际社会中的地位和作用当今世界是世界是开放的世界，任何国家都不可能离开世界而单独存在和发展，国际社会的竞争与合作对每个国家都会产生巨大的影响。因此，只有认识世界才能更好地认识中国。关心祖国的前途和命运，维护我国的国家利益，关注我国在国际社会中地位和作用，维护世界和平与发展，也就成为我们政治生活中不可或缺的一部分。参与政治生活必须明确政治生活的作用。政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。政治生活更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益，而我们的经济生活、文化生活也必然受到影响。因此，认为政治与我无关、蚕不参与政治生活无所谓的想法是不对的，幻想脱离政治的想法更是幼稚的。参与政治生活必须明确政治生活的作用。政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系。政治生活更多地涉及社会公共管理和公共利益问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。我们在明白参与政治生活意义的基础上，要培养关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，自觉地投身于政治生活之中参与政治生活，需要学习政治知识。学习政治知识有助于掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非能力。坚持正确的政治方向；有助于面向现代化，面向世界、面向未来。有助于树立“祖国利益高于一切”的国家观念；有助于增强民主和法制观念，培养公民意识；有助于提高自身的政治素质，增强主人翁应有的政治责任感和参与国家政治生活的能力。参与政治生活，贵在实践。我国公民参与政治生活的方式是多样的。如参与选举活动、民主监督、民主管理、民主决策活动，参加政治社团活动等对于中学生来说。参加学校的时事政治学习，养成阅读报刊、收看广播和收看电视新闻的习惯，养成关心国家大事的习惯，参加共青团活动等。无论采取什么方式，重要的是实践。因为只有在实践中才能不断提高思想政治素质。通过政治实践，可以激发我们参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养；培养遵纪守法的行为习惯，增强参与政治生活的能力；加深对马克思主义政治观点的理解，提高辨别是非的能力；使我们能坚持一切从实际出发，关注我国国情，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。是什么：我们政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基准的。我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的关系。人民是国家的主人，国家权利来源于人民。国家赋予公民广泛的政治权利和自由，规定公民履行应尽的政治性义务。公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。我国公民享有广泛的政治权利和自由，这是社会主义民主的具体体现，也是公民政治参与的基础。含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的选举权；公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权。选举资格：中华人民共和国年满十八周岁并没有被剥夺政治权利的公民。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。人民参与政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。公民政治权利和自由的相对性：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。任何政治权利都是相对的、有条件的，是权利与义务的辩证统一 自由与权利和法律是统一的。世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由和权利的体现和保障。公民必须在法律的范围内形式政治自由和权利维护国家统一和民族团结：我国是个多民族国家，国家的统一和民族的团结是现代化建设的根本保证，也是公民政治权利和其他权利的重要保证，因此，每一个中国公民（包括台、港、奥）都应当自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。第二、遵守宪法和法律：宪法和法律是党的主张和人民意志的相统一的体现，是公民的根本行为准则和应尽的义务。第三、维护国家安全、荣誉和利益：维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞的职责。第四、服兵役和参加民兵组织：我国公民参与政治生活的基本原则：依法行使政治性权利，依法履行政治性义务必须坚持以下基本原则。坚持公民在法律面前一律平等原则。①基本内涵：指公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律，即在守法和司法上平等，而在立法上是不平等的。②原因：坚持公民在法律面前一律平等原则是公民享有权利与履行义务必须遵循的一项重要原则，这项原则表明公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。坚持权利与义务统一的原则。①权利与义务是统一的：第一、二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径；公民既是权利的主体，又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。第二、二者相辅相成。一方面国家保障公民充分享有和行使权利，使公民真正认识到自己是国家的主人，更加自觉地履行义务；另一方面公民自觉履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件。③从个人生活的内容来看，我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与。这是因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。国家以法律规定并保护公民享有的神圣权利，公民则有义务关心国家和社会，负有履行义务的责任。P12在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求，就能确保有序地参与。依法行使政治权利，履行政治性义务。正确处理权利与义务的关系，依法行使自己权利的同时，自觉旅行公民义务。③人大代表的选举实行差额选举。举方式。公民要不断提高参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力。只有提高民主选举的素养，才能选出真正代表人民利益和意志的人。公民应积极参加选举、认真行使这一权利，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感。公民应不断提高自己的政治参与能力，培养政治素养，在在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出理性的一票。我们能够获得很多机会，可以采用不同的方式，尝试参与民主管理的活动。在这一过程中，我们可以学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。广大农民群众在村民委员会的带领下，实行村民自治，在实践中学习和掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。居民委员会的作用：在维护居民的合法权益，办理本居住地区居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民意见、要求和提出建议等方面，居民委员会发挥着重要作用。城市居民自治极大地调动了广大居民参加社区建设的积极性，有效地提高了居民参与政治生活的能力。推荐于 2017-10-13TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助，为TA点赞无帮助，看其他答案查看全部2个回答高一政治必修二知识点_提高高中生成绩的方法根据文中提到的政治论文为您推荐高一政治必修二知识点，高中生提分技巧，高一到高三教你如何突破成绩考高分!首先要掌握高考的“四九法则”，即考点里40%的常考题型，就占了90%的高考总分广告宁波 高中政治补习班一补课电话，和老师1对1沟通根据政治相关内容为您推荐政治补习班高中政治补习班学大-20年辅导品牌，1对1补习/3-6人小班授课。专业老师，马上咨询，马上抢占!高中政治补习班，6对1服务，免费陪读。全国550补习中心，就近入学。老师有限，马上咨询!广告求高一政治论文，1000字左右。专家1对1在线解答问题5分钟内响
政治忙面的论文： 主要是对立要明确，要深刻，论点要突出，摆明自己的立场]
一、要做到面向全体，分层教学，抓好基础 面向全体，分层教学，抓好基础就是一切从本校、本班、本学科的实际出发，根据不同类型，不同层次学生的实际情况，有区别地开展教学工作，对不同层次的学生要提出不同的要求，反对一个模式，一刀切。因此，就必需认真分析和考察，根据学生实际状况，对不同类型的学生提出不同的要求:1、学习成绩好的学生，要求在牢固掌握基础知识的基础上，适当深化，注重在能力方面的培养，提高他们分析问题和解决问题的能力，力争把知识转变为能力和觉悟，并加强综合训练，挖掘出他们的潜能。2、学习成绩一般的学生，要狠抓基础知识，注重在基本知识过关和基本训练上下功夫，再在加强学生理解记忆上下功夫，一步步地引导，传授于他们分析问题的方法，解决问题的能力。3、要注意去积极转化和辅导差生，这是全面提高整体教学质量的一个重要的环节。转化差生是一项艰苦、细致的工作，对差生要有热心、有耐心，爱护他们的自尊心，激励他们的上进心。具体做法是: 对差生，决不歧视他们，要偏爱他们，重视他们，关心爱护他们，切忌一味指责。课外多花一点时间与差生谈心，谈学习、谈认识、谈目标、谈追求，帮助他们分析落后的原因所在，指导他们查漏补缺和掌握正确的学习方法，培养差生学习的主动性、积极性和创造性。坚持用我们的爱心和汗水浇灌学生的成才之路。 其次要努力去寻找，去发现差生身上的闪光点，多表扬，少批评，多肯定，少否定。每位差生都有自己的闪光点，他们也希望得到别人的认可，因而作为教师应该多与他们交谈，肯定他们的长处，积极鼓励他们在学习上多加努力，基础差只是暂时的，关健在于自己的勤奋努力，勤能补拙，只要自己有恒心，有信心，讲究学习的方法，就一定能赶上来;同时，对他学习上的每一点进步，都要及时给予鼓励和表扬。 最后，要耐心辅导，循序渐进，逐步提高。教学上要充分考虑到差生的接受能力，从易到难，循序渐进。关键在课内，功夫在课外，也就是在平时要下大功夫。 同时，适当开展一些第二课堂活动，培养学生学习的兴趣。如组织学习知识竞赛、学科知识画廊评比、演讲比赛、讨论课、报告会，搞一些与教材内容有关的社会调查活动，并结合学生所学到的知识加以分析，指导学生撰写小论文，提高学生运用知识的能力，做到理论联系实际，真正收到了实效。 二、全面提高政治教师的自身素质 打铁先要自身硬，要提高政治课教学质量，教师要自觉提高自身素质。教师的素质主要包 括两个方面，一是自身的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高;二是教师的言行修 养、道德觉悟要提高。要提高教师素质，必须扎扎实实地做到下面几点。1、坚持学习，不断提高自己的专业知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。2、勇于实践，不断提高自己的业务能力。教师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于实践，不断提高自己的业务能力，这就要求教师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握学科教学的好方法，有效地推行素质教育。3、为人师表，不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己，教师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要教师做到:(1)在言论上，要对国家对社会对学生负责，对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生。 (2)在举止上，要时时处处为人师表，要求学生做到的;教师首先做到。教师要热心善事，让社会主义道德风尚在校园里、在学生中传扬。 三、课堂气氛活 起来，实施情感教育 学生在良好的教学氛围中能发挥其主导作用，轻松、愉快地学习。教师应发挥主导作用，积极主动地利用、激发和培养学生的积极情感，要以良好的情绪感染学生，形成愉悦的课堂气氛。我们的课堂气氛活 了起来，使我们知识的传授完全在一种轻松而又愉悦的过程中完成，一节课下来，师生常常有一种意犹未尽之感。初四第二学期主要是复习，课堂上教学模式我也作了大胆的改进。找了几个有代表性的学生采取集思广益，共商复习方法:让大家分成小组，共同复习单元知识，然后小组抽代表到讲台前讲解。看那个小组知识结构好、知识讲得清、用的时间少。每节课最后评出优胜的小能手和优秀小组。话音刚落，只见各个小组围坐一起，大家齐心协力，翻书、讲知识点还有的划知识框架，有的说有的写，争先恐后，学习氛围非常浓厚!一会儿，有个男生第一个跑上讲台，讲起本节课的知识，并边讲边在黑板上划知识框架，只见他一边讲一边板书，还真有点教师的味道呢!小组成员积极补充，唯恐自己小组落后。从而使学生对知识了解得更加全面。这个同学刚下去，紧接着一个女孩站起离开座位，边讲边走向讲台，由于她旁征博引，将知识讲解得简明而透彻，更易于为学生所理解，再加上她语言幽默，所以博得了同学们的阵阵掌声。最后被评为优秀的小能手。本节课大家在愉快轻松的环境中把本单元的知识掌握了!课堂气氛活跃了、效率提高了。可以说大家把自己的热情都迸发出来!尽情在知识的海洋中遨游，给课堂增加了无穷的乐趣! 四、要做到把握大纲，‘吃透’教材， 把握大纲，‘吃透’教材即以大纲和教材为准。讲课时，我们应准确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，每一节课都有明确的教学日标，特别是对于基本概念和基本原理的教学，更要做到准确、明了、简洁。如在讲生产关系一定要适应生产力的发展这个基本原理时，首先应点出了这是支配人类社会发展的客观规律，是不以人的意志为转移的。生产力是社会发展的最终决定力量。接着列举几种社会形态的更替，说明这些都是由这个客观规律决定的。在讲到资本主义与社会主义的更替时，同样强调是受这一规律支配的，从而要求同学们要坚定共产主义必胜的信念，树立起振兴中华的远大理想，从而达到了提高学生思想认识的目的。同时十分强调学生答题的规范化和准确性，把准字渗透到日常的教学和练习中去。 五、要做到因材施教，方法多样，激发兴趣 因材施教，方法多样，激发兴趣即教学方法和教学手段要灵活、多样，就是针对不同层次的学生，采用不同的教学方法进行教学，如尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段，鼓励学生的学习兴趣。在整个教学过程中，我们强调学生的主体地位，教师的主导地位，重视调动学生学习的主动性和积极性。在备课时，我们力争做到四备(备大纲、备教材、备教法、备学生);在上课时，我们让学生既动眼、又动手;既动脑、又动口，充分发挥师生的双边活动的作用。如在讲社会主义初级阶段的基本国情时，我首先指导学生阅读、思考并设计几个问题组织学生讨论。1、为什么说我国的社会主义还处于初级阶段?主要表现在哪些方面?2、我国社会主义初级阶段的含义?3、社会主义初级阶段存在的主要矛盾是什么?如何解决这一矛盾?学生经过看书、思考、讨论后，用书上的内容加以回答，然后教师加以归纳、总结。这样学生就比较容易理解社会主义初级阶段的真正含义了。也克服了死记硬背，也使学生从中领悟到我国目前所面临的困难，以及作为学生所肩负的历史责任感，从而教活了知识。
