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相应根据学分算绩点。可以参考南昌大学成绩管理制度，例如：以引入等级制为抓手，树立以促进学生全面发展为目的的学业成绩评价观，从而带动课堂教学的转变，增强学生学习志趣，确保价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的教育理念在具体教学环节的实现，进而满足大学对人才培养的综合要求。改革学生成绩考核方法，实行以知识、能力和素质并重的考核方法。在考核形式上，更加注重促进学生学习的全过程考核；在考核内容上，积极探索促进深度学习和创新思维的非标准答案考核；在成绩记载方式上，采用等级制等，详细参考学校官网。
