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首先纲领性把握两者区别：目的——重在阐述论文要解决的问题。即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西。意义——重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导。在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的。对选题的价值有一个综合性的判断。 
您好，请问一下您要找的是这样的课程资料么？这有一篇谭小芳老师的关于企业经营管理的课程作业您看下，希望对您能有所帮助哦！企业经营管理培训讲师：谭小芳管理就是把理论变为常识在最初讲授组织管理课程的时候，我就一直被这样一些问题所困扰：·为什么同样的资源和人，交给不同的管理者进行管理，结果却相去甚远？·为什么这样多的人，陷入无效甚至毫无意义的工作中？·影响人们有效工作的关键因素是什么？·为什么这么多人觉得组织并没有让他们发挥作用？·管理真正的价值到底在什么地方？培训背景：欢迎进入著名企管培训专家谭小芳《企业经营管理培训》课程，针对企业经营管理所要求的合格决策，就是让下属明白什么是最重要的。我们常常看到企业的管理者每日忙于决定他们认为重要的问题，但是对于下属应该做什么，对于每一个岗位应该做什么却从来不作分析，不作安排，结果每一个员工都是凭着自己对于这份工作的理解，凭着自己对于企业的热情和责任在工作，出现的工作结果就很难符合标准。对于评价下属有三个很糟糕的词：第一个是“悟性”。很多管理者喜欢悟性高的下属，他们会很自豪地告诉我，小张悟性高，所以工作做得好。我不反对下属成熟度高，管理的效果会好，但是下属的悟性是一个非常不确定的特征，如果工作内容调整、工作技能要求改变，悟性总能保证足够吗？第二个是“领会”。常常听到人们谈论要学会“领会领导意图”，没有足够的时间磨合，下属想弄清楚领导的意图是非常困难的。第三个是“揣摩”。培训大纲：课程前言： 管理就是把理论变为常识第一节 什么是管理？管理的理解对绩效负责的管理观管理解决的三个效率如何能管理有效企业组织的管理内容第二节 什么是组织？组织的理解组织因目标而存在组织内的关系是奉献关系组织处在不确定的商业世界中第三节 什么是组织结构？组织结构是自我约定的关系组织结构的功效组织结构设计原则组织结构需要配合企业发展的需要组织结构特殊效能常用组织结构优劣势分析第四节 什么是领导？领导的理解领导者和管理者领导的技能经典领导理论的应用理解应该适应领导者的风格而非改变他没有不好的士兵，只有不好的将军找到途径满足需求目标就会达成对职业经理人的管理方式核心人才的管理方式如何让授权有效利用环境向上管理第五节 什么是激励？人为什么工作？涨工资并不会带来满足感最低层次的需求如果得不到满足影响力最大人不流动也许是因为安于现状不求发展不要满足需求而是引导需求满足感并不一定带来高绩效激励不发挥作用的情况不公平是绝对的人会成为他所期望的样子金钱是最重要的激励措施成本最低而且最有效的四种激励措施第六节 决策如何有效？决策的目的是为了执行重大决策必须是理性决策集体决策个人负责个人决策的局限性快速而有效决策的五种方法群体决策不是最好的决策第七节 什么是计划？目标是不合理的一定要在意行动计划管理如何推动企业发展？制定计划的关键计划的有效性目标管理为什么“计划没有变化快”？结束语 员工的绩效由管理者决定向下负责：为下属提供机会
企业战略管理有助于企业正确评价外部环境的危机与机遇。 外部环境分析对企业非常重要，其重点是识别和评价超出某一企业控制能力的外部发展趋势和事件，从而揭示了企业所面临的主要机会和威胁，企业能够对这些因素做出进攻性或防御性的反应。企业只有正确识别和评价外部机会与威胁才能制定明确的任务，设计实现长期战略目标所需的战略及相应的政策，并随着企业外部竞争环境的变化做适度的调整。
