chen5072
来稿的要求: 1 内容 科学技术、理论论著,实验及技术研究,综述,临床研究,病案讨论,护理研究,病例报告,等。 2 格式 为便于科技期刊数据库著录和检索,特对来稿格式提出如下要求: 1 题名 应简明、具体、确切,概括文章要旨,便于选择关键词。中文题名一般不超过20个字,必要时可加副题名。论著文章必须有英文题名。题名中不使用缩略语和非公知公用的字符、代号。 2 作者和工作单位 多位作者在同一单位时,在姓名下注明单位,所在省(市)和邮政编码;多位作者不在同一单位时,先在作者姓名右上角标注阿拉伯数字序号,然后在姓名下面按顺序注明单位,省(市)和邮政编码。中国作者还须在姓名下面注上主要作者的汉语拼音姓名,其中,姓氏拼音全大写,复姓连写,空一格后写名字拼音,第一个字母应大写;双字名者中间用连字符。 例: 张 颖 王锡联 诸葛华 ZHANG Ying , WANG Xi-Lian , ZHUGE Hua 3 作者简介 凡论著文章,应在首页右下角注明“作者简介”,例如:第一作者姓名,出生年月,性别(民族,汉族可省略),出生地,毕业学校,职称,学位,主要研究方向等。 4 论文摘要 论著类文章必须写300字左右的摘要,科技论著还必须写英文摘要。摘要应有独立性和自含性。摘要应按目的、方法、结果、结论等项撰写。摘要中不使用图表,公式及非公知公用的缩略语、字符。英文摘要用“Abstract:”标注,并应与中文摘要相对应。 5 关键词 论著类文章必须有3—5个关键词,中间用“;”隔开,有英文摘要者亦须写英文关键词。 6 分类号 统一用《中国图书分类号》,简称“中图分类号”,注于关键词下面。 7 基金项目 各类基金项目应在首页左下角注明(含基金编号)。 8 参考文献 1 参考文献的顺序和数字序号应与文中一致。亦用方括号括上。 2 注明内容有作者姓名(名后不加责任说明),多位作者间用“,”隔开,三位以上作者只录三位,逗号后加“等”;文献题名全称及方括号注明文献类型标识(专著:M;论文集:C;报纸文章:N;期刊:J;学位论文:D;报告:R;标准:S;专利:P);出版地后用“:”,出版者,出版年,文献起止页码,最后用“”结束。 来稿请用A4标准纸打印,字迹清楚,不用《简化字总表》内没有的自造字。打印稿应留足天、地和左订右注空间,加大行、字间距,用大5号以上字体。注意正确使用国家法定计量单位及符号。 来稿请自留底稿,无论刊否,概不退稿。3个月未接到录用通知,作者可以自行处理稿件。来稿如不允许删节,请注明。稿件被刊出后1个月内本刊当奉送当期《学报》2册和稿酬。本院稿件应有科主签荐意见,院外稿件应有单位主管业务部门签章。 
成都医学院各校区地址如下:1、新都校区:四川省成都市新都区新都大道783号。2、天回校区:四川省成都市金牛区蓉都大道天回路601号。成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校,建校历史最早可追溯到1947年豫皖苏军区开办的卫生干部训练班。学校介绍学校有硕士研究生学位授权点8个(硕士专业学位授权点5个:临床医学、药学、公共卫生、应用心理、护理,硕士科学学位授权点3个:基础医学、医学技术、马克思主义理论),新批审硕士研究生学位授权点4个,本科专业23个,专科专业5个。有国家级实验教学平台2个,教育部医学人文素质教育基地1个,四川省实验教学示范中心5个。有省级一流本科专业建设点9个,四川省本科特色专业3个,四川省应用示范专业4个,省级一流本科课程6门。以上内容参考 百度百科-成都医学院
建议你上网找个论文范文看看,多看几个就知道了 大学课程论文封面及基本格式 大学课程论文 学 院:(正文:四号,宋体) 班 级:(正文:四号,宋体) 姓 名:(正文:四号,宋体) 学 号:(正文:四号,宋体) 课程论文题目:(正文:四号,宋体) 课程名称:(正文:四号,宋体) 评阅成绩: 评阅意见: 成绩评定教师签名: 日期: 年 月 日 课程论文题目(小二号,黑体) ——×××××××××(小三号,宋体) 学□□生:×××(五号,宋体) (××××学院××班级,学号××××××) (五号,宋体) □□摘□要:(小四号,黑体)(正文:五号,宋体) □□关键词:(小四号,黑体) (正文:五号,宋体) □□(导入语) 一、×××××(一级标题 顶格书写)(小三号,黑体) □□ (正文:小四号,宋体) 二、××××× (一)×××××(二级标题 顶格书写)(四号,黑体) 1、×××××(三级标题 )(小四号,黑体) □□ (正文:小四号,宋体) …… …… 五、结束语 □□…… 参考文献 (小三号,黑体) [1] 作者论文题名[J]期刊名,出版年,卷(期):页码A~B (正文:五号,宋体) …… 备注:3000字左右; 行距:24磅 3-5篇参考文献; 论文纸张统一为A4版面,单面打印; 教师评阅应有论文批阅痕迹和评语; 特殊课程由课程负责人根据课程教学大纲和课程特点制定标准,经学院批准后报考试中
成都医学院更好一些。一、办学历史差异1、成都医学院学校前身是1951年创办的西南区川北医士学校,1965年升格为专科,1985年升格为本科,定名为川北医学院。2、川北医学院最早可追溯到1947年豫皖苏军区开办的卫生干部训练班。2004年8月,根据国务院、中央军委决定,学校移交四川省政府,由第三军医大学成都军医学院更名为成都医学院。二、师资力量差异1、成都医学院学校有专任教师900余名,其中具有博士、硕士学位以上的500余人,教授、副教授高级职称300多人,享受国务院特殊津贴专家、省部级学术技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家、留学归国专家学者近100人。2、川北医学院有专任教师697人,其中高级职称270人,占7%。博士学位147人,占09%。硕士学位307人,占05%;有四川省教学名师4名,四川省学术和技术带头人4名、后备人选29名。三、科研成果差异1、成都医学院共承担各级各类科研项目900余项。其中,获得国家自然科学基金和国家社会科学基金等国家级科研项目20余项,同时获得了教育部“新世纪优秀人才支持计划”、卫生部、教育部、国家中医药管理局重点项目资助,获资助科研经费千万余元。2、川北医学院获得国家自然科学基金、国家社会科学基金立项97项。署名成都医学院被SCI、EI、ISTP收录的论文600余篇。青年教师连续6年国家基金项目保持在10项以上,其中国家自然科学基金项目89项,社会科学基金项目8项,省部级项目150项。以上内容参考百度百科——川北医学院以上内容参考百度百科——成都医学院