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据学术堂了解，在硕士论文写作时，需要注意以下五点: 数据分析，避免"张冠李戴"对数据进行判别时，不要将属性为A的对象，用B作为参照标准计量单位，要符合国家标准或者相关行业规范 注意有效数字的取舍并不是小数点之后位数越多就越精确，而是要与获得数据的方法手段结合起来比如，利用一台精度为5%的仪器进行观测，数据应写成"19"，而不是"2" 不能简单地照搬仪器报出值高于检测上限、或低于检测下限的数据，应该用">检测限"、"<检测限"、"未检出"或相应的英文缩写等表示 标注要详实比如，采样位置图，应该有比例尺、方位、坐标、图例及说明等参数图版中使用专业符号、代码表示对象时，应该附注相应的文字说明 不要生造专业术语确实需要使用新的术语时，应进行充分的说明 
您好，根据您的问题，我觉得应该视情况是不是学术不端。诚心为您解答，希望不吝采纳。
关于在职研究生硕士论文撰写过程中遇到的问题，其实有很多，除了支撑论文论点的模拟实验，还有论文本身的逻辑性和合理性，以及论文格式等。如果你的模拟仿真不是太需要理论公式支撑的话，建议在论文中多添加一些，个人特色的一些创新看法。不过理论性的论据也要尽量多添加一些。最好是和向导师多请教，按照导师的研究生方向和喜好写作，会得到的分时高一些。
不算。硕士毕业论文中的学术不端主要是指抄袭，而高校一般是用知网学术不端检测工具来测的，如果你需要检测，可以来我们文天下论文检测网检测。学术不端是指学术界的一些弄虚作假、行为不良或失范的风气，或指某些人在学术方面剽窃他人研究成果，败坏学术风气，阻碍学术进步，违背科学精神和道德，抛弃科学实验数据的真实诚信原则，给科学和教育事业带来严重的负面影响，极大损害学术形象的丑恶现象。研究结果应该建立在确凿的实验、试验、观察或调查数据的基础上，因此论文中的数据必须是真实可靠的，不能有丝毫的虚假。研究人员应该忠实地记录和保存原始数据，不能捏造和窜改。虽然在论文中由于篇幅限制、写作格式等原因，而无法全面展示原始数据，但是一旦有其他研究人员对论文中的数据提出疑问，或希望做进一步了解，论文作者应该能够向质疑者、询问者提供原始数据。因此，在论文发表之后，有关的实验记录、原始数据仍然必须继续保留一段时间，一般至少要保存5年，而如果论文结果受到了质疑，就应该无限期地保存原始数据以便接受审核。如果研究人员没有做过某个实验、试验、观察或调查，却谎称做过，无中生有地编造数据，这就构成了最严重的学术不端行为之一——捏造数据。如果确实做过某个实验、试验、观察或调查，也获得了一些数据，但是对数据进行了窜改或故意误报，这虽然不像捏造数据那么严重，但是同样是一种不可接受的不端行为。常见的窜改数据行为包括：去掉不利的数据，只保留有利的数据；添加有利的数据；夸大实验重复次数（例如只做过一次实验，却声称是3次重复实验的结果）；夸大实验动物或试验患者的数量；对照片记录进行修饰。人们已习惯用图像软件对图像数据进行处理绘制论文插图，因此又出现了窜改数据的新形式。例如，由于原图的阳性结果不清晰，就用图像软件添加结果。如果没有窜改原始数据，只是通过调节对比度等方式让图像更清晰，这是可以的，但是如果添加或删减像素，则是不可以的。
