PromiseXu
扯淡--。你听谁说的沟通是教育的关键，你不会是自己品的吧乖乖！或许我话说的不好听了点，但是，我不开玩笑的说，你真的这么想的话，干脆别写了！ 
我正在憧憬着作为老师登上讲台的第一天的到来，如果我长大以后真的成为了一名光荣的人民教师，我一定会比我所讲的更优秀 假如我是老师，那该有多好啊! 科教兴国是我们国家的国策，国家把9月10日定为教师节，每年的9月10日不仅是教师的节日，而且是我的生日13个生日伴我度过了13个教师节，自从入学以来，我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业，我常常在想：假如我是老师，那会怎样…… 假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解 假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心 假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共在班集体中形成强大的凝聚力和向心力 假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐 假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正因为教育的不公是最大的不公 假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……
