unis1988
摘要:随着高校“扩招”，大学生就业形势日趋严峻，作为朝阳行业之一的药学类专业毕业生同样面临着就业的矛盾和问题。对大学生系统的职业生涯指导有着相当的迫切性和重要性。大学教育应从正确自我认识和定位；进行职业分析，树立职业目标；自我素质培养等方面注重对大学生进行系统的职业生涯规划指导。 关键词:大学生； 职业生涯规划； 药学 随着1999年高校“扩招”，大学毕业生剧增，解决大学业生就业问题成为社会舆论的热点和高校及相关部门工作的焦点。许多高校纷纷组织供需见面会、网上双选等推荐学生就业。政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题给予了高度的重视，并不断在政策扶持、信息服务等方面做了大量的工作。同时，大学生的就业观念也逐步发生着变化，自主创业、灵活就业也成为部分大学毕业生的选择。尽管如此，大学毕业生的就业困难依然存在，各方的努力可以部分缓解矛盾，却难以在短时间内解决根本问题。 作为全国三所独立建制的药科大学之一的广东药学院，近年来发展稳步而快速，几年来的就业状况尚且令人满意。居安思危，随着2004年又一次大规模扩招，2008年毕业生就业将面临更严峻的考验。而依近年来的就业状况分析，就业困难除了社会发展需求的制约，还受大学生自身因素影响。大学生素质的相对降低和就业期望值的相对过高与社会需要的矛盾成为就业困难的根本问题。因此，就业指导显得更为重要，仅是以往毕业前几周的选修课已经远远不够，应当把对学生的职业指导视为一个系统工程，贯穿在整个大学教育的始终，从培养社会主义所需要的高素质人才的高度出发，帮助大学生进行切合实际的职业生涯规划，从而让学生能“水到渠成”地面对市场。 一、 大学生职业生涯规划的重要性和必要性 个人职业生涯规划是在对个人和外部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。 在国外，将职业生涯发展划分为5个阶段：一是职业准备阶段，其主要任务是发展职业想象力，接受必需的教育。二是进入组织（学校）阶段，其主要任务是在学到足够的知识、技能后，选择一份合适的工作。三是职业生涯初期阶段，其主要任务是学习职业技术，提高工作能力，逐步适应职业与组织，期望未来职业成功。四是职业生涯中期阶段，其主要任务是对早期职业生涯重新评估，强化或转变职业理想。五是职业生涯后期阶段，主要任务是继续保持职业成就，维持自尊，准备光荣引退。 大学生正处在生涯探索期阶段，主要的发展任务是通过生涯探索，明确发展方向，完成具体的职业计划和准备。由此可见，大学时期的职业规划有着相当重要的意义和作用。而且大学生的职业生涯规划不应仅是个人面临就业时的某个单独事件，应从学生入学开始，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。 二、 药学类专业学生的就业心态及存在问题 随着社会经济的快速发展、人们生活水平的提高和市场的逐渐规范化，医药领域发展前景更加广阔。药学作为热门专业，其毕业生就业有着得天独厚的优势，绝大多数毕业生都从事专业相关的工作。从就业统计看，其主要就业方向在医院、药厂和公司。从事公司工作的占就业人数的六层多，说明市场还需要大量不同层次的业务拓展人员。但在即将毕业的2005届药学类专业毕业生的初步就业意向调查中表明，在同类专业中，将报考公务员、到医院、药厂、学校等企事业单位作为第一志愿的毕业生占4%，有四成以上的毕业生表示不愿意从事公司销售工作，有将近10%的毕业生认为自己的个性不适合从事销售工作。这就出现了一个社会需要与个人意向的矛盾。虽然一部分学生在就业过程中会适当调整个人的就业期望值，但这种自发的自我调整需要较长的时间，在此过程中必将失去很多机会，就业满意程度也会大大降低。而且由于素质培养方向上的侧重不同，个人所具备的能力与单位的需要也会有所偏差。由此带来的可能将会是毕业生较长时间的适应，频繁的跳槽，以及用人单位的不满意。更严重的可能在就业过程中导致心理问题凸现。 因此，为了让毕业生顺利走上工作岗位，在对药学类专业大学生进行系统职业生涯规划指导的基础上应更侧重个人定位、个人目标的确立，行业市场的调查和自我素质的培养。 三、药学类专业大学生的职业生涯规划指导 有效的职业生涯规划必须与社会需要、个人兴趣相结合。21世纪需要一专多能的综合型人才，需要具备良好的心理素质和较强的学习能力。因此，在大学生职业生涯规划指导上我们应该分阶段引导大学生认识以下几个方面的问题： （一）明确自我认识 自我认识是进行职业生涯规划的第一步，就是要真实描绘自己，正确的自我评价。自我认识除了自己本身的了解外，还应通过一些科学的测试方式和周围人的评价，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足，从而得出较为客观的结论。一年级新生入学往往刚从高三的紧张中舒缓过来，离开父母来到大学，有的好像一下没有了目标和压力，不知道自己到底想做什么、能做什么。这时候的指导尤其重要，一方面帮助大学生深刻地剖析自我；另一方面引导他们适应新的环境，树立目标，朝着既符合自己兴趣又能提高自身素质的方向去发展，顺利迈出职业生涯规划第一步。 (二)进行职业分析 社会虽然是不断变化发展的，但总有一定规律。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特征。职业生涯规划要考虑到职业区域的具体特点；职业所在的企业单位发展；了解职业所需的一般素质要求及特殊能力要求。不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求。因此，在学生逐渐适应大学生活后，要引导大学生主动地去了解社会发展的趋势，进行职业分析，从宏观上把握形势，通过社会调查，资料搜索、参观访问、社会兼职等方式了解本专业本行业状况。 （三）确定职业目标 职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划，确立目标可以成为追求成功的驱动力。因此在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约，大学生在认识自我，了解社会之后，需要根据具体情况确定自己的职业目标。及早地确定职业目标，并朝着目标方向不断自我完善和发展，才能在就业竞争中找到适合自己的工作。 (四)有意识地素质培养 在确立了职业目标后，行动成了关键环节。社会是不断发展变化的，任何个体也都是不断发展进步的。因此，在整个大学过程中，大学生需要有意识的自我培养，提高自身各方面的素质和能力，以达到职业目标的需要。 首先，要构建合理的知识结构。知识的积累是其成才的基础和必要条件，大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须要拓展知识面，形成合理的知识结构。在职业生涯规划时，大学生要能够根据职业和社会的具体要求，最大限度地发挥知识的整体效能。因此，从大一开始就要引导大学生端正学习目的，掌握扎实的专业基础和良好的自学能力。对于药学专业的学生来说，专业更可谓是特色，用人单位对应届毕业生的需求一般也是首先选择专业方面的特长，如果职业生涯离开了所学专业，无形中就增加了许多“补课”负担，个人价值也难以实现。 同时，要培养职业所需的实践能力。一般来说大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、终身学习能力、心理调适能力等。用人单位除了考核毕业生专业知识和技能，还考虑其综合能力和素质。大学生只有将合理的知识结构运用和适应社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。因此，学校可以通过开设职业生涯规划指导课程、组织大学生参与暑期“三下乡”社会实践活动、大学生“青年志愿者”活动、大学生“挑战杯”创业大赛、大学生素质拓展活动等来锻炼学生的实践能力。 此外，还要指导大学生参加有益的职业训练。可以通过邀请成功的校友、校外知名人士等回校与大学生座谈交流经验；组织学生开展模拟性的职业实践活动；开展职业意向测评，职业兴趣分析测评等。指导大学生主动积极地参加有益的职业训练，掌握职业技能，他们才能更好地开展自己的职业生涯规划。 临近毕业，还应把指导重点锁定在提高求职技能上，组织引导学生和已毕业的校友联系，交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道；让学生接受择业技巧培训、组织参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备等。 四、结束语 职业生涯规划是一个系统工程，但也不是学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。因此需要根据社会发展的需要、专业特色和特点及大学生自身的状况，确立职业生涯指导的总体方案及针对个别的方案，引导大学生确立自己的职业生涯规划。 
一．×××大学毕业后的十年规划 （2005年－2015年，20岁至30岁） 美好愿望：事业有成，家庭幸福 方 向：企业高级管理人员 总体目标：完成硕士、博士的学习，进入××著名外资企业，成为高层管理者。 已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。 二．社会环境规划和职业分析（十年规划） 1、社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。 2、管理职业特殊社会环境： 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。 要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。 三．行业环境分析和企业分析 1、行业分析： 本人所在××公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。由于中国加入WTO，商务运作逐渐全球化，国内企业经营也逐步与国际惯例接轨，因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。 2、企业分析： ××公司是全球四大会计事务所，属股份制企业，企业领导层风格稳健，公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观，十年来稳步在全球推广业务，目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。 公司2000年进入中国，同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念，力求与发展中的共同进步。本人十分认同公司的企业文化和发展战略，但公司事务性工作太过繁忙，无暇进行个人自我培训，而且提升空间有限。但总体而言，作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的，本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。 四．个人分析与角色建议 1．个人分析： （1）自身现状： 英语水平出众，能流利沟通；法律专业扎实，精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。 （2）测评结果（略） 2．角色建议： 父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市，方便我们退休后搬来一起居住生活。” 母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。 老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验” 同学：“有较强的工作能力”，“适合做白领”。 …… 五．职业目标分解与组合 职业目标：著名外资企业高级管理人员。 1．2005－2008年： 成果目标；通过实践学习，总结出适合当代中国国情的企业管理理论 学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试 职务目标：外企企业商务助理 能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。 经济目标：在校期间兼职，年收入1万元；商务助理年薪5万 2．2005年－2010年： 学历目标：通过注册会计师考试 职务目标：外资企业部门经理 能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。 经济目标：年薪10万 3．2005年－2010年： 学历目标：攻读并取得博士学位 职务目标：著名外资企业高级管理人员，大学的外聘讲师 能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文； 形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。 经济目标：年薪25万 六．成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。 为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。 七．职业生涯规划实施方案 差距：1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；3、快速适应能力欠缺；4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。 八、缩小差距的方法： 1．教育培训方法 （1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。时间：2008年7月以前。 （2）充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。时间：长期 （3）攻读管理学博士学位。时间：五年以内 2．讨论交流方法 （1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。 （2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。 3．实践锻炼方法 （1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。 （2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。 （3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。 ××本人对于职业生涯规划的看法： 1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。 2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。 3、如果我是学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。
