hao140364
要做好一名体育老师，应做好、做到以下工作。教书育人，要加强师德修养，全面关心爱护学生的身心健康，培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德，并通过体育教学和体育活动，培养学生集体主义观念，努力提高学生的身体素质。 1、课前认真备课，严格执行教学计划。严格按照体育教学常规，组织体育课堂教学。2、课后，及时将器材归还器材保管室有计划安排好各年级各班级体育课外竞赛活动。加强体育卫生常识宣传教育，3、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。教学工作总结、论文和经验总结。 
中学生中存在这样一种现象：一些文化学习成绩落后的学生很容易产生对学习失去信心，但这些学生又比较喜好体育运动；一些文化学习成绩相对比较好的学生由于受目前“应试教育”思想的影响，却担心体育运动会影响其文化学科的成绩而不愿意参加体育活动，这两种现象都体现出了学生的心理不健康因素。如何使学生了解心理健康对身体健康的意义，自觉通过体育活动改善心理状态？作为一个中学体育教师可以通过各种切实可行的教学方法与手段让学生了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。例如：对第一种现象可以针对学生的爱好与其一起活动并结成良好关系，根据掌握知识的重要性循循善诱地使他们重新树立刻苦学习的信心；对第二种现象可以针对学生的实际帮助他们认识到有计划地参加体育锻炼不但不会影响文化学科的成绩，而且还可以提高学习效率;
体育老师该怎样做才可以更好的教育学生，他可以将自己的教育工作做得非常的完美。其实我们这个时候就可以分析一下体育老师他到底要做好哪些工作，第一他肯定要教给学生的运动，第二他还要负责好学校里面大课间活动，第三他还要带运动训练对，所以一个老师一个体育老师要把这三点做好的话，那么他的体育教学工作就是做的特别完美的。在上课的时候，体育老师要教给学生，一定要好好的运动，然后让学生们养成这种运动的好习惯，这样的话学生们才可以更加的健康，只有更加的健康之后，他们做任何事情才会非常的有动力。其次就是要教会学生们在大课间的时候也要好好的运动，只有这样大家在一起运动的过程当中才会体验到那种快乐，然后如果大家一起来学一个鬼步这样的一个大课间操的话，真的是一个非常壮观的事情。然后就是在运动训练对，然后在上课的过程当中发现谁的运动能力比较好的话，就让她参加田径队，篮球队，排球队，这样的话他们还可以去参加比赛，就可以拿到名次，增强他们的这种运动意识和运动能力。
人们常说“三句话不离本行”，所以，让我这个体育教师来说自己的梦想，自然离不开自己从事的体育教学工作。 说实话，我是个胸无大志的人。因为从小个头就比较高，喜欢跑跑跳跳，体育成绩也特别好，于是就想着当个体育教师。 后来，真考上了师范的体育专业班。99年师专毕业，我走上了体育教师的岗位。那时，也没想着要怎样增强孩子们的体质，为国家培养多少体育人才，脑子里只有一个念头：要对得起人民教师的称号，不能误人子弟，要尽自己最大的努力，当好一名体育教师。 然而，我没有想到的是：当一名称职的体育教师会那么难。我在小学教体育，偏偏小学的体育属于“小学科”，也就是不需要进行期中期末考试的学科。平时，我的体育课总是缺几个学生，问人哪儿去了，回答是“被语文（或数学）老师喊去补作业了”。学校有什么事要教师出去办，总是指派体育老师去，我说有课要上，领导们就说没事，我让其他老师去，其他老师当然不会帮我上体育课，而是让学生背书或做题目。到了复习阶段，其他老师就会很自然地打个招呼：“小冒老师，这课我帮学生复习一下，你休息吧！”还没等我表态，他们就拿着书本径直去了教室。最让我气愤的是，和我同期分配的几名新教师都有老教师辅导听课，有公开课也去参加，而我两次申请上公开课，教导主任竟然都不同意，说语文数学还安排不下，体育课只能等下次了。学校一位老体育教师，现在已经主要是教数学了，他苦笑着劝我：“体育永远只会是副科，我看你还是考虑下学年改教语文或是数学的好。”我一下子愣住了，难道我的梦想就这样化为美丽的泡沫吗？ 我没有放弃。第二学期，我采取了有效措施向我的梦想迈进。体育课我提前几分钟带领学生们去操场上课，让同班的语文、数学老师不好再占用体育课。利用一些空余的时间，我和其他教师聊《体育法》，同事们都明白我的意图，一个个苦笑：“小冒老师，我们也没办法。现在主管部门还有学生家长都看重学生的考试分数，我们只能占用些副科时间去补补语文、数学了。”看来我需要拿出劳逸结合能提高学习效率的证据来才行。于是，我找校长，希望他能要求大家这一学期都别占用学生的体育课时间。校长不同意，说这怎么行，语文数学那么多知识要复习，再说别的学校都花体育、美术、音乐这些副科的时间去复习，我们不这样做，最后是要吃亏的。我费尽唇舌，“动之以情，晓之以理”，校长就是不同意，说无论如何最后两个月的副科必须用来复习语数知识。没办法，我只能立下军令状：如果因为上体育课导致最后考砸，愿意主动离开学校。在我的动员下，几个同事也签名支持我。 校长终于点头同意，于是，这学期成了大家嘴里开天辟地的一学期，体育课一直上到期末考试的前一天。面临考试，我的心开始忐忑不安。幸好每个学生都能满脸自信地给我做个胜利的手势。结果终于出来，学校的语数统考成绩较上一学期有明显进步。那一学期，我们学校的运动队破天荒的在镇运动会上总分进入前三名，学校在广播操比赛中获得第二名，我的一节体育公开课获县优课评比一等奖，我竟然被评为“优秀见习教师”。 就在很多老师称赞我的魄力和能力时，我突然想到了一句俗语：“一枝独秀不是春”。之后的三年，我写论文上优课尽心尽力搞每学期一次的体育运动会，用事实说话，让自己变得更成熟，更具备当好一名体育教师的能力和影响身边人的能力。看着自己学校和邻近几个学校多少受到影响，变得越来越重视体育，我感到一丝欣慰。 终于，就在我成为同事们称道的教科室副主任时，新课程改革在全国各中小学校展开了。恰如“一夜春风来”，“音体美”不再是小学科，而我们喊了很多年的“发展体育运动，增强人民体质”终于要踏踏实实地从娃娃抓起了。学生每天至少一小时的活动量，每周三节体育课三节体育活动课，这些，让我看到了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的体育教师的舞台，让我看到了明朗又充满希望的未来。 我在写这篇文章时，已经又是三年过去。尽管自己已经多次被评为“优秀教师”，两次获县政府嘉奖，尽管我们学校的学生现在个个体育达标，还有不少被选入少体校，尽管这其间04年的奥运会我国体育健儿又创辉煌，但我知道，我的梦想只是刚刚起步，“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去；而08年奥运会将在北京举办，我国离全民健身的目标还有很大一段距离，我国体育事业还需要加快发展的步伐。 因此，我的梦想永远不会变：愿与时俱进，当好一名体育教师，奉
体育教师在上课时，必须坚守工作岗位，不得擅自离开教学活动场地，要有高度的工作责任心和责任感，有一种敬业、爱岗精神。现代课堂要充分体现“以教师为主导、学生为主体、练习为主线”的现代教学模式，但并不等同于“放羊”式教学，要对学生进行分组指导，提倡个性的张扬。体育教师课堂上应调整自己的情绪到最佳状态教师也是人，人就都有七情六欲，在生活中教师也会遇到各种不顺心的事，情绪肯定不良。所以课前教师一定要先检查自己的情绪，发现情绪不良时，一定要理智地进行克制，及时调整情绪，保持良好的心态，面对自己的学生。教师在教学中精神饱满、情绪高昂就可影响、感染学生、使他们精神振作、情绪高昂，从而提高教学质量。
其实很多时候体育老师都被忽视了，因为在这个过程当中总觉得体育老师不是那么的重要，其实并不是我们想象的那个样子，其实体育老师也是非常重要的一个角色。因为体育老师在他们的教育过程当中，不仅教会了孩子们如何去运动，如何运动才可以让自己的运动能力变得越来越强，让自己的身体变得越来越健康。在运动的这个过程当中，体育老师还教会了孩子们要学会合作，只有合作了之后，我们才可以将一项运动做得更好，其实在生活当中有很多地方是需要合作的，所以体育老师在这方面也是非常到位的。当然有些时候体育运动也是非常累的，就像一些跑步之类的项目，所以体育老师还教会了我们的生活当中一定要吃苦耐劳，要养成这样的精神，所以体育老师应该做好这几点，那才可以将教育做得更好。
