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学校现有师生3100人，在岗教师130人，其中高级教师35人，一级教师54人，中青年教师占教师总数的80%以上。新中人秉承“严肃治校、严谨治教、严格治学”的办学传统，厉行“立志、勤奋、进取、创新”的校训，狠抓常规管理，加强制度建设，在全面实施素质教育及教育教学改革的浪潮中，先后有百人次获得县、市、省级“劳动模范”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“教坛新星”、“教坛新秀”、“学科带头人”、“德育标兵”、“优秀党员”、“优秀团员、团干”等光荣称号；有百余人次在“优质课”、“说课”、“岗位竞赛”、“教育教学科研论文竞评”等大赛中获得县、市、省级奖；有三百余篇学术论文发表在全国各大报刊上。近年来，学校坚持科学发展观，牢牢抓住高中教育发展的良好机遇，以推进学校教育信息化和创办特色教学为突破口，聚精会神抓教育，一心一意谋发展，学校内涵和外延得到全面提升。新中人，爱岗敬业，乐于奉献，在人人关注的高考中，已连续十余年处于市、县领头雁的位置。近年来，学校按照新课改的要求，积极探索教学改革之路，着力做好省、市、县三级科研课题的研究，不断加强未成年人思想道德教育，大力开展德育实践系列活动，读书活动、演讲比赛、文艺汇演、书法比赛、田径运动会、广播操比赛、书画展、文学社团等，不仅丰富了校园生活，而且全面提高了学生综合素质。学校快速健康的发展也获得了社会各界的肯定和赞誉。05年6月，原省委副书记张平到校视察。04年8月份至今在王一中校长带领下，学校先后荣获“安徽省贯彻体育卫生工作条例优秀学校”、“安庆市文明单位”、“安庆市德育工作先进集体”、“安庆市绿色学校”、“怀宁县宣传思想工作先进单位”、“怀宁县安全文明校园”、“全国青少年读书教育活动组织优秀奖”等光荣称号。党团组织也多次受到上级表彰。皖水流长，独秀山青，勤劳务实的新中人志存高远，阔步未来，决心以崭新的姿态，高昂的斗志，迎接知识经济的挑战，全面推进素质教育的进程，着力办出使人民满意的教育。 
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并使他们受到科学研究的基本训练。标题标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。③交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
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21年，滁州市中小学教育教学论文比拼结果，现在可以从网上查到他们的相关的信息和内容和，最终比赛的结果了
