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点明历史人物（姓名，生日，朝代，国籍等重要资料）描写历史人物的平生感悟历史人物的平生级精神抒发自己对历史人物的赞美 
首段最好以这个历史人物说过的一句话或者其他名人对这个历史人物的一句描述为开头，例如写苏轼。首段可以写，苏轼曾问一幕僚“我词何如柳七（柳永）？” 答曰“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’。学士词，须关西大汉、铜琵琶、铁棹板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。 通过这样的对比，自然而然的引出苏轼的词风和性格。 然后要逐渐写这个人物的性格，但最好通过小故事来体现，最好引用他说过的话或者其他人的记述，不知道的上网上一查都有。写性格的时候要注意尽量把好与不好都写出来，让人觉得真实可亲。 大致通过人物的命运对他进行分析，结合性格因素和客观背景因素，一定要注意时代背景！可是首先写一下其他名人对这个历史人物曾有过的描述，然后再引出自己的观点，这样能很好进行衔接，也是论文中老师爱看的闪光点~~，一定要注意多写自己的想法。最后注意，收笔的时候最好简单些一两句对这个历史人物的评价，一定要适应文章的主基调，既然是你喜欢的历史人物，那么最后这几句话要写出感情，不能太生硬和格式化。（最后提醒你注意的是，论文上引用一起其他人说的话一定要加引号，最好查出出处作者。在最后一页备注上标明，不知道你们论文检查的是否严格）就说这些吧，如果要求范文的话一般的论文网上都有，你可以找找，我写的话 会比较慢。
一、基本特点 历史小论文，实际上就是“小型的政论文”，篇幅不大，强调史论结合，具体地说有以下特点： 议论的方式，有立论与驳论之别 ①立论题，就是从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。如范文澜先生说过： “腐烂了的封建主义决不能对抗新兴的资本主义”。请结合鸦片战争前后的中国情况对这一观点进行分析。 ②驳论题，就是对错误的观点或立论进行反驳，否定对方的错误之处，以辩正是非，形成正确的认识。如 ，赵尔巽在《清史稿》中说：“秀全以匹夫倡革命，……中国危亡，实兆于此。”这一观点对不对？请围绕阶 级斗争的进步作用，结合太平天国革命作一小论文。 命题的形式，一般有三类 ①直接提出评论的对象与内容。评论的对象有人物、事件、制度、著作及现象。评论的内容不外乎原因、 性质、制度、地位、影响、作用等。如，试论民主革命时期中国民族资产阶级的历史地位。 ②提供一些材料进行命题论析。如，1990年上海市高考历史试卷问答题：根据下列论述，联系有关中外史 实，谈谈你对爱国主义的看法 有日本侵略者和希特勒的“爱国主义”，有我们的爱国主义。对于日本侵略者和希特勒的所谓“爱国主义 ”，共产党员是必须坚决地反对的。日本共产党和德国共产党人都是他们国家的战争的失败主义者。……我们 的口号是为保卫祖国反对侵略者而战。对于我们，失败主义是罪恶，争取抗日胜利是责无旁贷的。 ——《中国共产党在民族战争中的地位》1938年10月 ③提出一种或几种观点，进行立论或驳论。如，隋炀帝杨广是历史上一位有争议的人物。有人说他“一身 是过”，有人说他“功不可灭”。请你用历史唯物主义的观点作一评价。
