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据学术堂了解，毕业论文答辩，老师一般会问到下面几个问题: 1、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 有的老师会提问论文中的一些专业术语，自己一定要弄懂论文中的一些专业术语 
那答辩时一般老师都会问第一个问题是首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果？是不是有抄袭和剽窃的现象？所以她们会问你怎么想到这个题目的？论文中提到的数据的出处友何在？你在写这篇论文时，参考了哪些书籍和有关资料等等
老师一般会根据你的论文进行问问题，最主要是进行深入一点的问问题，比如你这篇材料写的时候论据是什么时候的，比如你这中间的一个观点，你为什么证明了这个观点等等，就是你还是要对最自己的内容多一点理解，要不然是应付不了老师的问题的。
一般来说，是根据你写的论文来决定的。比如直接让你解释一下你论文中的一些专业名词是什么意思，比如你引用了什么话语，他也会让你解答一下你为什么要引用。或者你论文中的一些观点是怎么得来的，有什么依据等等。基本上都是围绕着你的论文里面的内容来提问的。
论文写完只是万里长征走完的第一步，论文答辩更是非常重要的一关，很多伙伴就是因为答辩准备不充分，本来研究很深入的论文没有得到好的成绩，更有甚者，因为答辩没有注意分寸，与答辩委员会老师顶撞，结果可想而知，所以，毕业论文答辩和论文写作一样，需要谨慎对待接下来学术堂就给大家讲一讲，论文答辩过程中，答辩老师会哪些问题?被问到几率最大的问题是什么呢?要怎么回答这些问题呢? 问:1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法? 答:本文通过学术论文的方式进行，主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息，综合整理，系统分析，并运用所学经济学原理以及分析手段，对如何结合自身优势，借鉴国内外先进模式以及经验，对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析，对其成功经验进行提炼，并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法 问:2、自己为什么选择这个课题? 答:从主观上来说，我自己是建设银行信用卡的客户，而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡，作为一名金融二专的学生，我是能够感受到这个市场的巨大潜力的加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对大学生信用卡这个问题，我是有很真切的切身体会的，在选题阶段，我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究 问:3、研究这个课题的意义和目的是什么? 答:对于银行来说，大学生信用卡市场作为朝阳产业，前景非常的广阔，大学生群体是一个特殊的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程，一方面大学生可以以此为契机了解金融业务，培养自己的理财能力;另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户从更大的层面来说，大学生信用卡市场的发展，对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的发展都是存在重大意义的因此，信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行 问:4、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 答:整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信用卡的特点等大背景，之后的各部分相互间有逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分，为展开论题服务使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务?? 问:5、全文的各部分之间逻辑关系如何? 答:全文的逻辑关系交代大的背景--论述现状--提出存在的问题--分析原因--提出可行性的对策
1 论文题目范围太广了，你的研究和题目联系不强，为什么定这个题目？在研究时，我是提供以（广）作为背景，来作为基础，再对（小）进行深入细化研究，认为这样能更好的理解。但通过老师的提问，我也认识到了论文题目的重要性，应该更为具体和深入挖掘，把研究内容与题目联系起来，提炼核心。2 论文的目录、框架、章节为什么这样安排，有什么联系？逻辑是怎么样的？论文的框架是我自己先思考，再与导师沟通后形成的。但可能因为我理解不够，没有表述清楚，逻辑没有足够清晰，希望老师能提供一些建议给我，下去之后我会进行改正。3 某个结论是不是不准确，或者理解不对，你有什么数据，文献支撑？我得出这个结论是因为通过某案例进行分析，得出来结论。数据是从获得的，文献是从了解到，根据前人研究，进行借鉴。
我在今年的6月6号刚结束答辩，标志着我的大学生涯要接近尾声了。在进入答辩教室的一瞬间，我特别紧张，都能听到自己的心跳声。我紧张的读完了自己做好的PPT，然后三个导师坐在下面看着我的论文，轮流问我问题，不过老师都是针对我的论文提出的问题，特别是新概念、新名词，老师特别喜欢提问，因此要特别熟悉自己论文的名词定义，熟悉自己的论文，才能不至于慌乱。
1、前一天要休息好，答辩时要着装和梳妆整齐。2、回答问题要自信，吐字清晰，不能含糊不清。3、对自己熟悉的提问要多讲，或者展开讲，以体现你的基础能力和研究能力。4、对自己不熟悉的提问要简单回答，并确认你以回答完毕。5、对根本搞不明白的提问，要谦虚而有礼貌地告诉提问老师，自己在这个问题上还没有太多的理解，会后会努力掌握这方面的知识。答辩时间是确定的，所以要充分利用3、的建议。最后，最重要的就是对提问老师有礼貌，在老师提问时，要聚精会神，要把“谢谢老师”多说，印象分在答辩时是最高的。
