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辩题出得太偏颇，用“玩"这个字，已经说明出辩题的人认为是弊大于利了，所以，如果是辩论赛的话，基本没有可比性。利大于弊：1、未来是电子产品的世界，不会用电子产品的人在社会中无法生活，所以，使用电子产品的方法，也是一种”知识“，应该让学生掌握。2、有利于学生接触更多书本上不会学习的知识。3、部分游戏对开发大脑，提升团队合作有利。弊大于利：1、近视2、影响学校正常知识的学习。3、容易受互联网很黄很暴力的影响。 
利大于弊：关键在于信息获取和人际交流。电子产品是先进科技的代表，可以用来传递最新的信息，大学生使用电子产品可以站在时代的前沿，掌握最新讯息，方便快捷，是不落伍的行为。弊大于利：信息爆炸，使人变得浮躁，难以静下心来学习，毕竟学生的本职是学习，受电子产品分心，可能影响学业。电子产品有辐射，对身体健康也不利。
