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现在随着时代的进步，科技也越来越发达，因此图书馆也开始以一种全新的方式出现，这便是数字图书馆。 数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。通俗地说，数字图书馆就是虚拟的、没有围墙的图书馆，是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。 这为图书馆增添了一种新鲜血液。 那么何为数字图书馆？ “数字图书馆”从概念上讲可以理解为两个范畴：数字化图书馆和数字图书馆系统，涉及到两个工作内容： 一是将纸质图书转化为电子版的数字图书； 二是电子版图书的存储，交换，流通。 数字图书馆的优点： 1信息储存空间小不易损坏 数字图书馆是把信息以数字化形式加以储存，一般储存在电脑光盘或硬盘里，与过去的纸制资料相比占地很小。而且，以往图书馆管理中的一大难题就是，资料多次查阅后就会磨损，一些原始的比较珍贵的资料，一般读者很难看到。数字图书馆就避免了这一问题。 2信息查阅检索方便 数字图书馆都配备有电脑查阅系统，读者通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息。而以往图书资料的查阅，都需要经过检索、找书库、按检索号寻找图书等多道工序，繁琐而不便。远程迅速传递信息 3图书馆的建设是有限的。 传统型图书馆位置固定，读者往往要花费大量的时间在去书馆的路上。数字图书馆则可以利用互联网迅速传递信息，读者只要登陆网站，轻点鼠标，即使和图书馆所在地相隔千山万水，也可以在几秒钟内看到自己想要查阅的信息，这种便捷是以往的图书馆所不能比拟的。 4同一信息可多人同时使用 众所周知，一本书一次只可以借给一个人使用。在数字图书馆则可以突破这一限制，一本“书”通过服务器可以同时借给多个人查阅，大大提高了信息的使用效率。 由此看出数字图书馆确实十分方便。 我是一个爱书之人，经常会去图书馆“解解馋”，但是常常会有这样的情况：我有一本很想借的书，但是每每当我到图书馆时，它可能已经被借出了，让我遗憾万分，而现在有了数字图书馆，就可以减少我的课间时间，我可以在假期浏览我爱的书，这可真是太棒了。 我衷心的希望中小学的数字图书馆能发展地越来越好，中小学生们都能像我一样享受到数字图书馆带来的乐趣。 
1、网络的开展对中小学图书馆的影响 网络的开展拓宽了中小学图书馆的资源空间，图书馆除应用自已的馆藏提供信息效劳外，还能经过网络获取更普遍的信息资源，为中小学教师和学生提供导读、阅读、查询、检索便当，随着中小学图书馆信息存储量的剧增，存储范围也越来越大，信息存储技术不时进步，高密度存储紧缩技术的普遍采用，使中小学图书馆在珍藏量增加的同时，节约大量空间，这就意味着图书馆将不受存储空间的限制而普遍搜集和采购文献。网络提供的联机编目、联机检索的工作环境，使网上各馆可应用中央书目数据库中的数据来完成本人的编目工作，同时向结合编目中心提供本馆的编目数据，这样的实时编目快捷疾速、数据标准规范，既为资源共享工作的展开打下了良好的根底，又防止了各馆编目人员的反复劳动。电子期刊的疾速开展，特别是联机检索型电子期刊，在提供二次文献信息的同时，还能提供教学参考材料的检索，中小学课程资源的共享，中小学图书馆可依据教育教学的需求把相关的网上动态教育信息、电子出版物研讨机构及教育教学专家材料等，树立起网上资源数据库总之，网络化的开展使中小学图书馆梦寐以求的资源共享成为理想。 2、网络环境下中小学图书馆面临的窘境 在网络化的冲击下，中小学图书馆面临着信息技术进步和市场经济的双重应战，更是步履维艰。首先，经费慌张问题。资金严重缺乏危殆着中小学图书馆的生存，随着学问经济时期的降临，各类出版物数量骤增，而印刷型文献价钱不时上涨，众多中小学图书馆堕入经济匮乏的困境。以我校图书馆为例，自2008年至今图书经费没有增加，而书刊价钱大幅度进步，致使采购的图书品种和复本量急剧减少，与中小学学生阅读亲密相关的书刊无力购进，对教员教学有重要参考作用的图书材料也很难得到充沛保证。第三，技术力气单薄问题。这个问题是中小学图书馆自身需求惹起注重和处理的问题，馆员的现有学问构造难以顺应网络环境下信息效劳工作的需求。 二、网络环境下中小学图书馆生存和开展战略 中小学图书馆要应用现代化信息技术真正完成信息资源共享，并转变信息资源建立战略和信息效劳方式，以顺应新的信息环境的请求，才干求得生存和开展。 1、转变思想观念 随着信息技术的加速开展，传统的图书馆遭到了史无前例的应战，同时也给它的复兴带来了家常便饭的良好机遇。中小学图书馆向现代化形式开展，更为迫切和愈加实践的是人员思想观念的革新。过去教师学生读者常常关怀的是书刊的几，而如今乃至今后，他们则更多的要撑握学科的教学变革的前沿动态。图书馆的效劳方式，必需彻底改动传统的效劳观念，主动盲目地使本身的开展与信息时期需求尽可能到达分歧性和同步性。 2、鼎力建立数据库 关于中小学图书馆来说，数据库的建立是信息资源电子化的中心，是主力。一个图书馆的电子化水平，常常以特征的数据库为规范。数据库建立包括书目数据库建立和全文数据库建立。随着信息技术的开展，对信息的处置和开发应采用逐渐停止的方式更为合理，即从书目、题录文摘方式向全文本系统开展。 3、进步网络速度，增强信息平安建立 国内网络不断处于中低速程度，这种速度太慢，基本无法满足将来教育教学资源的开展、声音和图像等的多媒体信息效劳，应加速建立合适多媒体传输的高速宽带的因特网。现代化技术的开展，使信息传播范围越来越广，随之而来的是信息平安遭到要挟，诸如计算机病毒 论文网，计算机立功行为，还有一些数据库、网络系统经常受黑客的攻击，因而，需求采取有效措施停止平安维护。 4、保证经费投入 保证经费是图书馆电子化、网络化建立的关键，这就需求我们停止普遍宣传，惹起各级教育主管部门的注重，博得社会各方面的支持，才干争取到经费。 三、进步图书馆员的素质，顺应网络化开展的需求 信息时期的竞争实践上是图书管理人才的竞争，为顺应网络环境下图书馆员信息效劳的请求，图书馆员应努力进步本身的素质。 1、中小学图书馆管理员要有广博的学问 信息效劳工作是学问密集型工作，将来的图书馆员，将会从事更细密、更科学的脑力考虑和技术活动，他们是图书馆业务的研讨者，图书馆宏观开展的设计者，计算机操作者。他们必需具备各种才能，才干完成引导师生在信息海洋中搜索所需信息这一任务。由于现代科学的穿插、浸透、分化、综合，他们需求有综合性 学问，除专业学问外，还应该控制相关方面的学问，如哲学、社会科学、经济学、系统科学等，只要广博的学问并融会贯穿，才干使图书馆管理员思想才能得到增强，综合素质得到进步，才干在工作中得心应手。 2、馆员要有更高的专业学问和现代信息技术 现代化信息技术包括计算机技术、网络技术、数据库技术和多媒体技术。2 l世纪的图书馆员是人机分离的时期，中小学图书馆员主要是经过计算机和计算机网络来展开各项业务工作，这就请求现代化图书馆员不只要具有图书馆学情报学学问、还要纯熟控制和运用计算机操作、维护、软件开发等学问，控制现代信息技术。
