嘻嘻嘻娜英啊
时间过得可真快呀，两周的网课又结束了。但许多难忘的课，深深地刻在了我的脑海里。数学课上，老师让我们看了一段视频。一只唐老鸭，不小心走进了一个魔法森林，一个数学精灵带他走进了数学世界。他和毕达哥拉斯一起看完黄金分割率，和专家一起玩桌球，玩得不亦乐乎。我也在玩乐中学到了许多知识。语文课上诵读诗文，也是我的至爱。我逐渐对吟唱有了新的认识，对古诗词也有了新的了解。我还和彭老师一起欣赏和分享名著中生动又形象的人物特点和人物性格。她告诉我们《小王子》这个本书的三个关键词:驯养，仪式，秘密。现实生活中，我做到了其中的两点：驯养和仪式。我驯养了我的乌龟，我爱它，它是独一无二的。我还喜欢在过生日时穿戴整齐，让隆重的生日会上有了满满的仪式感。我喜欢我的网课，它丰富、有趣，带给我无穷多的知识，也让我了解了体能运动方式和音乐背后的故事，好玩极了。我沉浸其中，开心无比。我喜欢我的网课，上网课犹如在饮用知识的源泉，让我收获满满! 
有利：1、疫情期间，网课从根本上解决了“停课不停学”，使全国绝大部分学可以通过网络教学在家获取知识。2、通过网上教学与交流，老师可以从侧面对孩子们进行爱国主义教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、通过网络教学加强学生管理，帮助学生养成良好的生活学习习惯，并在自制自律方面做好正确的引导。4、“停课不停学”从某种程度上平复了家长焦虑不安的心态，减轻了家长由于疫情引起的生活及心理上的负担。5、网上学习弥补了学生长时间心灵上的空虚。通过学习交流，可以找回以前和老师、同学一起学习、生活的归属感。不利：1、网上学习不同于正常面对面教学，可能造成部分学生，特别是自觉性较差学生的学习效果不理想。2、由于不用上学早起，学生的学习生活习惯有所改变，很多学生晚睡晚起，影响学习效果和身体健康。3、对网络不顺畅的偏远山区，或是家庭生活困难没有电脑的孩子们，网上学习就变成了一种奢望，这会使他们产生一种自卑心理，需要引起大家足够的重视。4、网上学习疏远了老师和学生的距离，屏幕使“传道、授业、解惑”及老师和学生的情感交流受到影响。5、迫于工作压力，家长不可能时时刻刻与孩子在一起，有些孩子就会利用网上学习“契机”通过电脑或手机玩游戏，长期下去就会上瘾直接影响学习。6、孩子们长期呆在家里势必增加家长的负担，影响了他们正常工作。上课、写作业、生活起居需要全方位的细心呵护和照顾。日复一日家长和孩子难免产生磕磕碰碰甚至矛盾不断，特别是“青春逆反期”的孩子真的是让家长们精疲力尽，心力交瘁，苦不堪言。
