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真、善、美是什么呢？起初我也不知道，有人说真、善、美是天真、爱好、美丽，我的想法与这个想法截然不同我的理解是真，就是真诚，做好事，做有用的事，就是善良，乐于助人，美就是美丽，不过不是外表的美，内心美才是真的美。有人说做完美的人不容易，做全世界最完美的人更不容易，做完美的人目标有很多，比如说：做人要讲诚信，要内表外表都美丽，光这些还不够，，还要做到勤劳朴素、勤俭节约、乐于助人等，有几个人是完美的呢？恐怕没几个人吧！在我们身边有很多人都拥有真诚。不过只是这一种。有的人拥有善良，有的人拥有美丽的内心，不过只是一人拥有一种品德如果三者合一的话，那么就是再完美不过的人了，可我哪找这种方法呢？过马路时，这些盲人过马路，那些在身边走的年轻人，却不帮忙扶一下这些可怜的盲人，有的人还嘲笑他们，伤害那些人的自尊心。这样的人就是令人厌恶的人。真、善、美现在并不繁多，希望在以后的日子里能更多的真、善、美这三种品质的好人。减少拥有恶毒心的坏人。 
欲成才，先成人!傅聪是我国著名的钢琴家，他的成长与其父傅雷先生是分不开的傅雷对傅聪的教育遵循了“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”的信条傅聪的成长过程，次证明了“成人”是“成才”的基础这一论断 当今，不少家长非常注重对孩子的早期教育但有的家长在教育子女方面存在着很大的盲目性和随意性，误以为早期教育就是早期智力开发，早期智力开发就是识字，做算术题……于是，他们热衷于让孩子参加这个班，那个班，却很少想到教孩子怎样做人智力开发固然重要，而教孩子怎样做人则更重要因为“道德常常可以弥补智慧的缺陷，而智慧永远弥补不了道德的缺陷” 爱儿子，但不溺爱娇纵yao把对儿子做人的教育寓于立身行事、待人接物的家庭生活之中诸如穿衣、吃饭、站立、行动、说话这样的生活小事，都要提出严格的要求比如进餐，就要注意孩子是否坐端正手肘靠在桌边的姿势是否妨碍了同桌的人，吃饭时是否发失礼的咀嚼声抓住孩子思维具体形象的特点，把做人的教育贯穿在孩子能接触到的，易于理解的日常生活之中，逐步提高孩子辨别是非的能力，加深孩子道德情感的体验，培养他良好的行为习惯正是这些做法，使他们从小就身心健康，举止端庄，为他们长大成人后能适应复杂的社会生活奠定了基础 但是，我们有些家长还没有意识到一个人的行为习惯是其品德形成的基础，而养成习惯的敏感期甚至比智力发展的敏感期还要早些要知道，人的行为习惯的形成是从婴儿期开始的可以说，孩子出生后就开始逐渐形成饮食起居的习惯，而这种习惯就包含着品德行为的萌芽有些家长认为孩子的生活习惯是区区小事，无碍大局，忽视了对孩子良好行为习惯的培养，即便看到孩子不对也不去纠正，放任自流，待发现孩子养成不良习惯以后，再想纠正，已为时晚矣 希望对你有帮助
