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目前，大学生安全教育还处于宣传教育阶段，远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次，但安全教育决不是可有可无，可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育，是学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终是贯穿于人才培养的全过程。交通安全教育 当前，大学生交通安全意识普遍不强，主要体现在学生交通安全知识缺乏和交通安全意识淡薄两个方面。如何有效的防范大学生交通事故的发生，确保交通安全。一是加强交通法规的宣传教育，提高大学生交通法制观念。学校要采取多种形式，大力宣传《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律法规，通过交通法规的宣传教育，使广大学生了解在交通活动中，可以做什么，不能做什么，自觉养成遵守交通法规的良好习惯，避免交通事故的发生。二是积极开展交通安全周或交通安全月活动，从而使广大学生牢固树立起“安全第 一、预防为主”的交通方针。通过交通安全教育，使广大学生相应地建立五个意识，即红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识。形成人人自觉遵守交通法规的局面。三是加强大学生的心理训练。心理训练的目的是提高大学生对交通情况反应能力和应变能力，训练内容包括注意力、观察力和应变力，通过训练提高学生心理素质，使行车、走路集中精力，注意观察，遇到紧急情况下，可以作出迅速处理，从而遏制交通事故发生。安全规章制度教育 近几年来，各高校按照国家相关的法律法规，结合学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明，这些安全规章制度在维护学生的合法权益，保障学生的安全方面发挥了积极的作用。但是，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。出现这些情况的主要原因是：一些学生对学校安全规章制度知之甚少，有的甚至一无所知；也有一些学生无视学校安全规章制度，有章不循，违反操作的结果。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。一是学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关，增强遵章守纪的自觉性。二是抓好典型事故案例教育。组织学生对本校或兄弟院校的典型事故案例进行讨论和剖析，使广大学生达成“遵章平安，违章出事”的共识，提高学生安全保护意识，自觉抵制违反安全规章制度行为。三是严格执行安全规章制度，认真查处各类违纪事件。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光，严肃处理，决不姑息迁就，使违章人员及周围学生都受到教育，以促进规章制度的落实。心理安全教育 随着高教体制改革力度的加大，学校对学生的培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等，情绪色彩十分强烈，如不加以积极疏导，极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。一是在大学生安全教育中引进心理健康教育内容，减少安全事故的发生。良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面发展与完善，有着十分重要作用。二是要把安全教育与心理咨询结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，积极开展心理咨询，及时帮助咨询对象，减轻他们内心的紧张与压抑。同时，通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育，使学生在轻松氛围下，认识自己的错误，以达到心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用，使学生安全教育迈上新的台阶。自我保护教育 大学生在实际学习和生活中往往容易受到来自社会和内部的侵害，而当面临侵害威胁时，又不能有效的保护自己，显得很懦弱。因此，加强学生的自我保护教育，提高学生自我防卫能力显得十分重要。如何加强大学生自我保护教育，一是要对大学生进行有关自我保护内容的法律知识教育，并学会运用法律武器保护自身的合法权益不受侵犯。要教育学生在遇到不法侵害的威胁时，应及时向公安保卫部门报警，以求得他们的帮助。在遇到抢劫、强奸、行凶、杀人等不法侵害时，应大胆采取正当防卫来保护自己和他人。我国法律规定，正当防卫不负刑事责任。当遭到不法侵害后，要教育学生应按照法律程序，依靠执法部门来处理，不能“私下了结”或“私设公堂”来处理。否则，就会出现先受害后违法，甚至犯罪的结局。二是教育学生邪不压正。在受到不法侵害时，要教育学生临危不惧，不可惊慌失措，必须看到 “做贼心虚”是一切不法侵害人的共同特点。要大义凛然，以正压邪，从气势上压倒他，迫使不法侵害人停止侵害行为，进而将其抓获。如果不能抓获时，应记住不法侵害人的体型特征，为公安部门破案提供重要线索。对于体能较弱的学生，特别是女生，要引导他们同违法犯罪行为作斗争，不能“硬拼”，一定要沉着机智，善于动脑，巧于周旋，学会“智斗”，用自己的智慧来赢得呼救及报案机会。 发生学生安全事故，不仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，波及其他学生的情绪，影响高校正常的教学秩序，甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此，我们要把做好大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境；能否维护校园和社会的稳定；能否实现高校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。学校要采取切实有效措施，加大教育力度，实现全员、全面、全过程教育。全员教育即学校各级要加强教职工安全知识培训，组织广大教职工系统地学习、掌握安全知识，只有教职工具备了安全知识，才能有效地对学生进行安全教育。否则，难以向学生普及安全常识。在教学上，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对学生进行安全教育，如在计算机课程中讲授有关计算机安全、网络安全方面的内容；在化学、物理等实验课讲授有关防火防爆方面的内容；在信息工程课程中讲授信息安全、系统安全等内容。在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。全面教育即安全教育不但要使学生掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也要教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中。全程教育即要求学生从入学到毕业，安全教育要始终贯穿于学生在校学习、生活的全过程中，做到常抓不懈，持之以恒，使学生安全地渡过大学生活时期。 加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点的进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的安全教育。如对经常违反校纪校规的学生，要进行重点教育，防止因严重违反校纪校规造成安全事故。要做好这项工作，不能满足于形式，更不能只往下灌输，而要讲效果，要能打动人心，让受教育者内心接受，做到入耳、入脑、入心。二是抓重点场所的安全教育。如对防火、防爆有一定要求的实验室，要教育学生严格遵守实验操作规程，防止意外事故发生。又如在人群集中的活动场所，应教育学生文明礼貌，服从指挥，并注重观察场所周围环境和安全通道，避免发生安全事故。三是抓重点时期的安全教育。重点时期是指易发生安全事故的特殊时期，在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育：一要加强新生入学时的安全教育。新生刚跨入大学校门时，由于对校园及周边环境情况不熟悉，缺乏安全防范知识，不懂得如何自我保护，最容易发生各类安全事故。因此，切实加强新生入学安全教育，增强新生的自我防范意识，这对于他们以后的大学生活，乃至以后人生道路上将会产生深远的影响。二要加强节假日期间安全教育。节假日期间学生思想容易放松，易发生财物被盗、火灾、食物中毒、溺水、车祸等事故。因而在此期间特别要强调安全问题，防止各类事故发生。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。由于这部分学生外出实习、社会实践以及毕业生外出找工作单位，脱离了学校管理人员的视线，如果缺乏安全意识和自我保护能力，遇事考虑不周，也易发生各类事件。因此，学校切实加强重点时期的安全教育，防止各类事件的发生。 
百度文库有一些，不知道这儿让粘贴不，你没留下邮箱 200x年x月xx日，我来到xxx公安局刑警大队开始了为期两个月的专业实习。在各级领导及刑警队同志们的亲切关怀和热心帮助下，本人顺利完成这次实习任务。短短的两个月里，使我充分的认识到什么是刑侦工作以及体验到刑侦工作的艰辛。通过日常的工作，不仅使我思想上有了明显的提高，而且在行动上切切实实的做到一名人民警察应尽的职责。下面我将从几个方面来谈谈实习所得到的启发和感想：首先，从政治思想上有了进一步的认识。虽然在学校学过不少的理论知识，但那仅仅是书本上感性认识。因此，通过这次实习，使我将感性认识转化为理性认识，使理论和实践相结合。在日常生活中，能严格按照上级领导的要求来规范自己，服从命令，听从指挥。能本着“严格执法，执法为民”的思想，始终牢记并努力实践着全心全意为人民服务的宗旨，严格执法，热情服务。% m4 L7 K3 c， _ {其次，业务水平有了明显的提高。通过两个月的实习，使我广泛接触到了刑侦工作，增强了责任感和使命感。实习期间，我在办理各类刑事案件的过程中收益匪浅，较好的掌握了刑事案件的各项法律流程。在对各类案件的侦查过程中，学会了如何运用刑侦的两大基本方法调查访问和摸底排队法来分析侦查案件。在调查访问中，掌握访问的方法和技巧，针对不同类型的案件、不同的访问对象。灵活运用不同的访问方法和选择不同的访问途径。在访问事主、被害人、知情人等相关人员的过程中，掌握了各类刑事案件的调查摸底工作，调查访问的方法和技巧，从而得已掌握不同类型刑事案件的规律特点和各类案件的侦破方法。在对犯罪嫌疑人的审讯过程中，虚心向民警学习。针对不同案件、不同类型的犯罪嫌疑人作好审讯前的各项准备工作，掌握讯问的方法和技巧，针对不同类型的犯罪嫌疑人运用不同讯问方法。在审讯中如果要运用证据法进行审讯，就要掌握运用证据的时机和方法，不要急于求成，把所有的证据一下子都抛出来，这样如果犯罪嫌疑人来个死活不开口，审讯工作就进入僵局。运用矛盾法来获取口供是，要精心阅读案件材料，以寻求最佳的矛盾突破法。在案件的审讯工作中，还要注意发现、掌握并及时打消犯罪嫌疑人的畏罪、侥幸心理，寻求最佳的讯问突破口，打破其的畏罪、侥幸心理，从而获得案件的最后胜利。另外，在实习过程中，我还熟练的掌握了对刑事、治安案件证据材料的整理工作，掌握了对案件证据材料的审查、清理、补充和完善工作，以及对刑事案件卷宗的整理和装订工作。" ]5 C* M" P1 T& e$ y' ?6 R l经过实习，本人对办理刑事案件过程中的立案、侦查取证、采取强制措施、呈请批准逮捕等环节有了基本的认识。侦查取证工作要走群众路线。侦查取证基本上贯穿于办案的整个过程，从立案之日起到将案卷移送法院起诉前这项工作都不能丢。而群众作为社会生活的主体，可谓是一双盯着犯罪分子作案的“金睛火眼”，因此，侦查取证除了要运用技术手段外，还要坚持不懈地走群众路线，做到多走访、勤走访，反之就相当于挖掉自己的“眼睛”，陷入无头苍蝇瞎碰的尴尬局面。3 F$ s2 K3 S/ D* ]; f/ A采取强制措施要得当。一般说来，犯罪嫌疑人在留置审查后如果证据确实充分，则向上级公安机关呈请刑事拘留，但视具体情况不能一概而论。恰当地使用强制措施不仅是对犯罪嫌疑人中的不同群体负责，也是对每一名侦查人员业务素质的考验。呈请批准逮捕要求文字工夫要过关。将案卷移送检察院要制作呈请批准逮捕申请书和综合报告，这就是对侦查员提出了更为全面的要求。本人曾协办过一宗摩托车盗窃系列案，抓获盗窃销赃犯罪人七名，起回赃车十四辆，这种多人多案的呈请批准逮捕书就长达十多页，没有一定的文字功底办结这样复杂的案件是难以胜任的。通过这次实习，使我进一步熟悉了刑侦工作的流程，学习了刑侦工作的实战技巧，提高了处理各类刑事案件的能力，但由于此次时间不长，接触的业务还不够深，所以在一些具体问题上还未能很好的解决。例如，使用相关法律条文不够熟悉，不能熟练的制作各类刑事法律文书，遇到某些情况处理不够恰当，还有，对重大刑事案件的分析与侦查策略的运用上还未能很好的掌握。本人将在今后的工作和学习中，总结各方面的不足并不断改善，做到挑战自己，超越自己。通过实习，我总结出了实习所要注意的几个问题：（一）谦虚。由于是实习，所以首要问题是要为自身定好位，作为一名学员，要虚心地向有经验的老侦查员学习办案方式方法，学习侦查破案的技巧。错了不要紧，只要能虚心接受并改正，就能学到应学的东西。（二）态度要端正。由于代表的是我们XXXXXX的学生，所以在日常生活和工作上，都要始终保持高昂的斗志，良好的作风，严明纪律，严整警容，充分发扬我们公安大学生连续作战，不怕苦，不怕累的优良作风，坚持做到不迟到、早退、缺席或违法违纪。（三）工作要主动。实习的目的就是要学习并掌握好侦查方式和方法，所以在工作上一定要积极主动，要勤于思考，勇于实践，积极参与重大刑事案件的侦破工作，从而提高自身在侦查过程中的积极性和敏锐性。（四）专人指导。侦查办案要指定一名工作态度积极，办事得力的民警来带领。这样才能较好的掌握相关的侦查思路与策略。让自己能理清思路，并发挥主观能动性，从而达到学以致用的目的。0 p1 a; _' M( I" Z在这两个月中，我对刑侦工作从最初的基本了解到现在的基本熟悉，除了自己的努力外，更多的是得到了领导与同志们的关心和帮助，两个月来，他们不仅在工作中关心帮助我，更在生活中给予我关心和帮助，使我能全身心投入到工作当中去，真正的在这两个月里学到了知识，提高了自己的业务水平，真正锻炼了自己。当然，公安工作是一门庞杂的学科，在刑警队的两个月，我只是学到了其中的一小部分，况且由于时间的短暂，只能说是了解，谈不上精通，要想真正领会公安工作的各种业务，还要在今后的工作中不断学习，虚心求教。每一个公安民警尤其是我们即将走向工作岗位的公安大学生，肩负着时代赋予的历史使命，要想干好本职工作，为公安事业多做贡献，就必须认真学习、坚持学习，学习，再学习。“盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”排除干扰，耐得寂寞，抵御诱惑，学理论、学法律、学技术、学做人，学一切有用的东西，不断拓展自己的知识面，为提高思想政治素质和工作水平打下牢固基础，为推动公安工作向前发展尽自己该尽的力量，为人民公安事业多做贡献。
你的公安管理治安管理论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。毕业论文是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在对学生进行科学研究工作的初步训练，培养学生的专业研究素养，提高运用所学专业知识分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提高，创造性得以发挥，从而达到培养会计实用型人才的目的。基本要求1．统一用A4纸打印。目录、内容摘要、参考文献要分别打印，各打一张。2．主标题加粗小二号黑体字型居中。3．副标题加粗三号黑体字型居中。4．论文内一级标题四号宋体加粗。5．正文宋体小四号。6．参考文献宋体五号字。其中“参考文献：”为五号加粗。7．行距5倍。8．页边距:上、下为54厘米，左右为17厘米。9．从正文开始到参考文献要编页码，目录和内容提要不算页码。标题层次一、……一级标题（一）……二级标题1．……三级标题（1）……四级标题装订顺序及具体要求(论文装订一式二份)封面——目录——内容摘要——正文——参考文献——学生毕业论文评审表——终稿——教师指导记录表。封面：封面样式由学校统一发放;目录：“目录”二字居中、用黑体小二字型，目录的内容用黑体小四字型，目录标题后要标明页码（一般标到二级标题即可）。内容摘要：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”，应当具有客观性和简明性，字数不少于300字。“内容摘要”四字居中、用黑体小二字型，内容用小四宋体字型，内容提要之后要列关键词。内容摘要一般不分段。关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3－5个关键词，以显著的字符另起一行，排在内容摘要的左下方。正文：正文要有论文题目，论文题目居中、主标题用加粗黑体小二字型，副标题用加粗三号黑体字型。正文用小四宋体字型，正文中的一级标题四号宋体加粗。文中凡是另起一段的，前面均需空二个字，即四个空格键，大标题和小标题前也一样，且后面不能写正文，正文需另起一段。段落间不允许空行。参考文献：参考文献全部用宋体小五字型。参考文献应另起一页。每篇论文至少应列示5个所引用的中外文参考文献资料。必须注明引用教材（或著作、期刊、网站等）的书名（或著作、期刊、网站名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名），引用其他参考材料也应注明资料来源。参考文献按序号、编著者、书名（或著作、期刊、网站名）、出版社、出版时间的顺序排列。参考文献数目：成绩为良好及以上的论文，参考文献不少于8篇；其他成绩的不少于5篇。其他内容1．终稿（不少于600字）内容包括：毕业论文写作背景，包括选题的理由（理论意义和实用价值）；写作过程，包括研究方法、收集资料的途径；论文写作的感想、收获。2．指导记录表（不少于6次）保留指导老师每次指导评语，按时间顺序打印指导记录表内。3．申请学位同学，提交论文全部内容的电子版给责任教师。
