手机用户
本科生发表学术论文的话，那你可以问一下你的专业老师，然后看看他们能够对你进行相关职 
文科和理科所学的科目不同，相同科目的难度也不同，文科和理科的分数线不同，报考大学所报考的专业也不同，以后从事的行业也就会不一样。一、文理学科文科学科是数学，语文，英语，政治，历史，地理。理科的学科是语文，数学，英语，物理，化学，生物。这两个部分虽然都学英语，但是他们的难度还是不一样，文科的数学就相对来说要简单一些，理科的数学相对来说就更复杂。但是语文英语双方的卷子还是一样的。二、文理分数线文科和理科的分数线也不同，绝大部分的分数线都是文科的分数线比较高，理科的分数线比较低。因为一般来说理科的难度要更大一些，可能一个题一不小心出点意外，就算错了，整道题可能就没有分数，虽然说有步骤分，但是步骤可能从开始就错了，而文科的话基本上每句话都会有一定的分数，意思差不多也可以。往年来说也都是文科能考出来的，分数比理科要高很多。三、报考专业找工作理科所能报考的专业，一般都是一些技术类的专业，学术类的专业，而文科报的专业基本上都是一些文学性的或者管理类的专业。据说文科的录取率比理科要低很多，也就是理科所需要的人数会更多一些，文科所需要的人数比较少。以后找工作也是差不多的，理科会比较早工作一些，而文科找工作就相对来说比较困难。因为理科是技术类的，所以没有工作经验也可以，最重要的就是有技术。而文科类的如果没有工作经验的话就很难做，毕竟不可能一上来就做管理岗。而文科类的发展前景和理科也是差不多，都是有未来的。
这个不一定的，因人而异。高中高效的学习，首先要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
在高中肯定是理科的，难度要比文科的大很多，因为高中理科的深度，基本上已经接近了一个比较高的水平，在学生阶段，我说的是。比如像物理化学这样的学科，所有的最基本的物理化学的原理公式，在高中时期全都学习完，而且要在这个基础上有各种的变态的题型去考察学生对于这些知识的掌握程度。像数学，虽然没有接触到高等数学，但是高中数学的难度已经非常高了。而像大学中的数学，基本上掌握公式就可以计算，而高中数学他这个时期的深度和难度是大学数学比不了的。高中的文科，他的主要难度是在于广泛和大量的阅读，加入自己的理解。所以对于高中生来说，只要具备一定的阅读量，再加上教师一些引导，文科上成绩还是比较快的。
其实怎么说呢，文章的质量还是关键，研究的领域不同，难度也不同，都不能凭一而论的，文科类的《现代语言学》《教育进展》这种开源刊物也不是很难
