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1 何为多重共线性？它对资料分析有何影响？如何处理？（10分） 答：多重共线性（Multicollinearity）是指线性回归模型中的解释变量之间由于存在精确相关关系或高度相关关系而使模型估计失真或难以估计准确。对多重共线性的两点认识： 1）在实际中，多重共线性是一个程度问题而不是有无的问题，有意义的区分不在于有和无，而在于多重共线性的程度。 2）多重共线性是针对固定的解释变量而言，是一种样本的特征，而非总体的特征。 自变量之间存在较强的线性关系，这些自变量通常是相关的，如果这种相关程度非常高， 使用最小乘法建立回归方程就有可能失效，引起不良后果： 1）参数估计值的标准误变得很大，从而使t值变得很小； 2）回归方程不稳定，增加或减少某几个观察值，估计值可能会发生很大的变化； 3）t检验不准确，误将应保留在方程中的重要变量舍弃； 4）估计值的正负符号与客观实际不一致。 消除多重共线性有多种方法，消除多重共线性的方法： 1）增加样本容含量； 2）定义新的自变量代替高度多重共线性的变量，或将一组具有多重共线性的自变量合并成一个变量； 3）删除不必要的解释变量：如在自变量中剔除某个造成共线性的自变量，重新建立回归方程； 4）其它方法：逐步回归法和主成分分析法；采用逐步回归方法也能有效限制有较强相关关系的自变量同时进入方程。 如何评价所建立的多元线性回归方程的优劣？（10分） 答：评价所建立的多元线性回归方程的优劣，可以采用方差分析法对所有自变量X1， X2…等作为一个整体来检验他们与应变量Y之间是否有线性关系，并对回归方程的预测或解释能力做出综合评价。除了方程分析法，另外可以用决定系数（R2），R2 可用来评价回归方程优劣。随着自变量增加，R2不断增大，对两个不同个数自变量回归方程比较，须考虑方程包含自变量个数影响，应对R2进行校正。所谓“最优”回归方程指最大者。还有复相关系数等。对各自变量的假设和评价可以采用偏回归系数、t检验法和标准化回归系数等方法。另外，可以采用残差分析来检查资料是否符合模型。 logistic回归与线性回归有什么不同？两种方法各有什么特点？（10分） 答：logistic回归属于概率型非线性回归，它是研究二分类或多分类观察结果与一些影响因素之间关系的一种多分类方法，可用于分析疾病与各危险因素之间的定量关系。 logistic回归可用于流行病学危险因素分析、临床试验数据分析、分析药物或毒物的剂量反应和预测与判别。其变量选择可用前进法、后退法和逐步回归法筛选变量，可以用模型拟合优度检验自变量的预测能力。 而线性回归主要适用于计量资料，是一个或一组变量对应一个应变量之间具有线性关系的方程。线性回归可以用回归方程进行估计和预测，也可进行影响因素，统计控制。在应用线性回归方程分析前，需要绘制散点图，可以用残插图来考察数据是否符合模型假设条件。 对量表的评价有哪些指标及其统计学方法？（10分） 答：量表考评包括量表的定性考评，如通过专家座谈或专家咨询的方式对量表及各条目进行定性评价，目的是完善量表的结构、修饰条目的措辞，筛选条目和确定各条目 2 的权重。 量表的信度是评价量表的精密度、稳定性和一致性，即测量过程中随机误差造成测定值的变异程度的大小，常用的信度指标有重测信度、分半信度和克朗巴赫系数。效度是评价量表的准确度、有效性和正确性，即测定值与目标值真实值的偏差大小。效度指标有内容效度、标准关联效度和结构效度。量表的反应度指量表能测出不同对象、不同时间目标特征能力变化的能力，即反映对象特征值变化的敏感度。统计学方法包括统计描述和统计推断，前者采用统计图或统计量来描述量表测定值的分布、时间变化趋势和主要特征比较，后者包括横向比较和纵向比较。横向比较包括单变量分析和多变量分析，单变量分析包括t检验、方差分析和秩和检验等比较两组或多组量表总分和各领域或多方面的得分。多变量分析可以采用综合评价方法，如模糊判别法、Obrien综合法、秩和比法、TOPSIS法。纵向资料比较包括重复测量资料的方差分析。 生存分析的主要用途及其统计学方法有哪些？（20分） 答：生存分析时将事件的结果和出现这一结果所经历的时间结合起来分析的一类统 计方法。不仅考虑事件是否出现，而且也考虑事件出现的时间长短、因此该类方法也被称为事件时间分析。它广泛应用于社会学、经济学、工程学等领域。 其统计方法有描述分析，即根据样本生存资料估计总体生存率及其他有关指标；比较分析，即是对不同组生存率进行比较分析，如比较使用与不同某药物的HIV阳性患者的生存率是否有所不同。常采用Log-rank检验与Breslow检验。影响因素分析，可以通过生存分析模型来探讨生存时间的因素，通常以生存时间和生存结局作为应变量，而将其影响因素，比如年龄、性别、药物使用作为自变量。通过拟合生存分析模型，筛选影响生存时间的保护因素和有害因素。方法有半参数法和参数法。半参数法有Cox比例风险模型，参数法有指数分布法、Weibull分布法、Gomertz分布法和对数logistic分布法。 比较甲、乙、丙、丁四种饲料对小白鼠体重的影响。实验对象为8窝小白鼠，每窝4只， 应采用何种实验设计方法？如果四种饲料是由脂肪含量和蛋白含量两个因素符合组成，研究目的是要分别分析脂肪含量高低、蛋白含量高低对小鼠体重的影响，应采用何种实 验设计方法？试写出两种设计方法方差分析表中的部分内容？（20分） 答：第一种试验方案采用随机区组设计，该设计考虑了四种饲料和窝别的影响因素，方差分析表如表1所示。计算处理间和区组间的F值，检验P值。 表1 随机区组设计的方差分析表 变异来源 df SS MS F 组间变异 组内变异 误差e 总变异 第二种试验考虑脂肪含量和蛋白含量两因素的交互作用，采用析因设计，可以计算单独效应、主效应和交互作用。方差分析表如表2所示。 3 表2 析因设计的方差分析表 变异来源 df SS MS F A因素 B因素 AB交互作用 区组间变异 误差e 总变异 请查找国内医学杂志当中RCT的研究论文1篇，对照CONSORT标准和国内随机对照 试验论文的统计学报告自查清单，找出其中报告不足的地方。（20分） 
乐学山大考研为你解答：法律硕士专业学位研究生毕业并获得学位，应修总学分不低于75学分。（一）课程设置课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课和选修课（包括推荐选修课和自选课）。其中，必修课32学分，推荐选修课选满13学分，自选课选满8学分（二外和计算机可计入应修总学分，其它公共选修课不计入应修总学分，可计入实修总学分）。（二）实践必修环节 （12学分）复试羣二六三二三二八一五考虑到法律硕士专业学位研究生没有法律专业教育背景，也没有法律职业实务背景，所以需要进行相应的实务课程性质的必修环节。法律文书课 （含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申请书、公诉书、判决书、裁定书等的训练，由律师、检察官和法官讲授）（3学分）；模拟法律训练（分刑事、民事、行政三种任选，法官、检察官律师三类型任选，由教师组织，法官、检察官、律师辅助指导）（4学分）；法律谈判课 （2学分）；法律实践课（在法院或检察院或律师事务所实习两至三周）（3学分）。研究生可利用假期或课余时间自行联系实践单位，实践结束后需写出实践报告（3000字左右），并出具实习单位证明。（三）职业伦理与职业能力采用多种途径和方式加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。职业伦理包括法律职业道德与职业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术五个方面，职业能力的培养内容主要表现为：面对社会现象（包括各种事案），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决；较熟练地运用法律术语；较全面地掌握基本的法律知识与法学知识；较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理；较熟练地把握各类诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证；熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同、出具法律意见书等法律文书）以及法律事务的组织与管理；有起草规范性法律文件的一般经验。以上内容应当融入各门课程之中，可通过课程教学、实践、专题讲座与研究形式来培养，并注重这些技能的综合应用。（四）学位论文 （10学分）学位论文是培养专业学位研究生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量能否获得学位的重要依据之一。专业学位研究生在学期间，一般要用一年的时间完成学位论文。学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文的内容应着眼实际问题、面向法律事务、深入法学理论。重在反映学生运用所学理论与知识综合解决法律实务中的理论和实践问题的能力。导师组应根据学生的选题方向，确定具体的导师负责其论文的指导工作。论文评阅标准应当统一。任何形式的学位论文的写作均应当规范，达到以下七个方面要求：选题有意义并且题目设计合理；论文应当对国内同类课题的研究进行梳理和归纳，或者对同类课题在实践中的现状进行梳理和归纳。说明这个课题目前存在的争议焦点与未解决的问题；论文应当反映出作者已经合乎逻辑地研究并分析了这个问题的层次，即所谓的“分析深入”，“论证结构合理”；有充分的论证理由与依据，文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。法律硕士学生在读期间至少应当阅读30部非教材类专业书籍，撰写学位论文应当研读过与论文主题相关的著作不少于15部。这个阅读量应当在学位论文的注释中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并理解了该领域国内代表性论著，参考文献应该列出相关的文献资料，并鼓励参考国外最新文献资料。即所谓的“资料充分”，“注释规范”；有研究方法意识，能够采取多样的研究方法，而不是盲目的无方法的所谓“研究”。方法包括：社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较方法，规范实证方法，价值分析方法，历史分析方法，经济分析方法等等。在谨慎踏实的基础上有大胆创新的观点；语言与字数方面的要求。语言精练，符合汉语写作规范，字数一般不少于3万字。四、学习年限与培养方式采用全日制学习方式，学制3年。要求前三个学期修满学分，后三个学期主要从事专业实践、论文选题、写作及答辩工作。教学方式以课程教学为主，重视和加强实践形式的教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80Gj8。考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学理论和知识，发现、分析、判断和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。
开头阐述观点中间论据最后总结(发出有号召力的语言) 本人擅长写论文
