百花鸣_
毕业论文重复率怎么判定？？？ 允许抄袭的程度每一个倾向于提供优秀学术论文的作者必须清楚地知道允许的抄袭水平。事实上，每一篇书面文件都必须是独特的，充满了原创的思想和解释。一旦作者在自己的论文中使用了他人的想法，这篇文章就不能再称为原创了。各种论文都需要不同程度的剽窃。特别是，5%的抄袭在测试中是可以允许的。同时，每一篇论文都应该是独一无二的，即使有1%的抄袭，作者也必须花时间和精力去寻找更独特的单词和短语。 可接受的抄袭程度由于学生有各种各样的学术作业，所以有许多论文必须写得很好。这意味着每一篇论文都必须是独一无二的，与众不同的。此外，诸如学位论文、学术论文、课程作业著作等复杂的论文需要作者有独到的见解和个人观点。事实上，允许的抄袭主要有三个水平：-- 高于10%——这是一个有问题的内容，因为它缺乏真正的独特性和原始的观点；-- 在10%到5%之间的论文可以提交，但也应该改进；-- 低于5%——这是大多数家庭教师和教授喜欢的一种允许的抄袭水平。同时，每一位作家都必须运用个人的写作技巧和知识，写出一篇完美无瑕、无抄袭的论文，才能最终获得优异的成绩。在这种情况下，当要求其他人的引言和格言时，一定要放上适当的引文，并提供一份现场材料清单。 
论文降重的方法有很多：1、 改变表述方式。改变句式、主语宾语调换、主动变被动、肯定变双重否定、陈述句变疑问句、使用反义词、倒装句等都属于改变表述方式。2、删除法。如果文章总体字数远高于学校要求的最低字数，可以把不影响文章结构和衔接的多余的标红部分删除，此时删除的重复内容一定是百分百降低重复率的。3、做成表格。文中涉及大段分类表述、对比分析的，可以把文字内容处理成表格形式。为了避免重复，还使得该部分内容清晰明了。4、扩充和拆分。也就是一个长句拆分成几个短句，几个短句扩写成一个长句。5、表格重复。表格中的行列对调、行与行互换、列与列互换、拆分行或列、合并行或列、表格中的文字内容也要进行修改。另外就是可以把表格做成图片，虽然知网现在也能检测图片，但是检测得还不够准确，存在一定的概率，图表做成图片至少还有一半的几率查不出来。
人工降重和机器降重，效果不同，同义词来替代（使用同义词或者近义词替换原文中的词汇）；变主动为被动（把原文中的主动语式改为被动的语式）；调整语序（把句子调整一下语序，再结合重新断句）；中英互译（先将中文重复的部分翻译成英文，再把英文翻译成中文）；用自己的话改写（把原文重复的部分转换成自己的话，重新描述）。 同义词来替代：如果有引用别人的文章，或者是经典理论等，只要连续超过十三个字，就会被检测系统查出来算重复，那这部分就需要修改，我们可以使用同义词或者近义词替换原文中的词汇，再理顺前后逻辑关系。 变主动为被动：把原文中的主动语式改为被动的语式，原文的意思没变，但是说法改变了，因此被检测出来的重复率，会大大的降低。 调整语序：把句子调整一下语序，再结合重新断句，那就改变了原文的句子结构，这样也能达到降低重复率的效果。 中英互译：先将中文重复的部分翻译成英文，再把英文翻译成中文，这样做会显著降低文章的重复率。 用自己的话改写：目前最好的降重方法是不要改变论文的框架和段落，把原文重复的部分转换成自己的话，重新描述。
