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1 西北山地农具调查报告 西北山地农具调查组 <正> 解放以来全国推广了不少的新式农机具;在西北山区有16号山地犁，畜力播种机等，取得了一定的经验。特别是1958年的工具改革运动，山区和全国各地一样获得了很大的成绩。但对西北山地究竟适用什么型号的农业机具，尚不够清楚。为了摸清山区农业机械的发展途径，1959年8月农业部组织了西北山地农具调查。【DOI】：cnki:ISSN:1000-1959-00-001【正文快照】： 解放以来全国推广了不少的新式农机具;在西北山区有16号山地犁，畜力播种机氰取得了一定的握麟。特别是1958年的工具改革运动，山区和全国各地一样获得了很大的成精。但对西北山地究竟适用什么型号的农业机具，尚不够清楚。为了摸清山区农业机械的发展途径，1959年8月农业部祖撒了西北山地农具稠查。 这次稠香由甘肃省农林厅、农业机械研究所、第三机械土业局，陕西省农业机械研先所，一机部拖拉机研先所，中国农业科学院农业机械化研究所及农业部鳃定站等单位粗成工作粗，进行了立十天左右的稠查，兹将情况分述如后。黝皿圈昌昌卿露曰圆1案城械率书… 2 中国人造板农具市场调查报告（专项） 报告简介 《中国人造板农具项目市场调查报告（专项）》系统全面的调研了人造板农具项目产品的市场宏观环境情况、行业发展情况、市场供需情况、企业竞争力情况、产品品牌价值情况等，旨在为咨询者提供专项产品的市场信息，以供咨询者投资、经营决策过程中进行参考。 《中国人造板农具项目市场调查报告（专项）》以产品微观部分作为调研重点，采用纵向分析和横向对比相结合的方法，分别对XX产品的国内外生产消费情况、原材料市场情况、产品技术情况、产品市场竞争情况、重点企业发展情况、产品品牌价值以及产品营销策略等方面进行深入的调研分析。 在数据处理方面，报告以企业调研数据和国家统计局数据、中国进出口数据为基础数据，为保证报告的翔实、准确可靠、数据之间具有可比性，报告对统计样本数据进行必要的筛选、分组，将宏观样本数据、微观样本数据紧密结合，并采用定量分析为主（包括经济统计模型的应用），定量与定性分析相结合的方法，深入挖掘数据蕴含的内在规律和潜在信息。同时采用统计图表等多种形式将分析结果清晰、直观的展现出来，多方位、多角度为咨询者提供了系统完整的参考信息，同时也增加了报告研究结论的客观性和可靠性。 通过《中国人造板农具项目市场调查报告（专项）》，生产企业及投资机构将充分了解产品市场、原材料供应、销售方式、有效客户和潜在客户提供了详实信息，为研究竞争对手的市场定位，产品特征、产品定价、营销模式、销售网络和企业发展提供了决策依据。单 位：北京中经纵横经济研究院地 址：北京丰台区太平桥西里27号（国家统计局东侧）邮政编码：100073联 系 人：何薇 刘莉联系电话：010-58090266 58090277 58090288 58090299传 真：010-58090211邮 箱：
我觉得农大挺好的呀，一年就上5个月，平时不用学，考试的时候背一下册子和重点，假期很多，活动比课多得多，而且还可以回味到1967-1977的日子，挺好的
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。
调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括确定主题、形成观点，精选素材，拟订提纲，起草报告和修改定稿五个步骤。各有其方法及需要注意的问题。（一）确定主题，形成观点一般调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的 主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查、对调 查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。总之，确 立调查报告主题的过程， 是对调查主题进一步确认或收缩、 放大、 分解、 修正、 提升的过程， 是撰写调查报告的必经之路。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说 明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结 合，就构成了调查报告的骨架。（二）精选素材调查报告不能是对调查研究中所获大量资料的堆砌和罗列，而是要根据主题和观点的需 要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。（三）拟定提纲 写作提纲是调查报告内在逻辑关系视觉化的最好形式。它可以使调查报告中论点与论点、 材料与材料、论点与材料之间的逻辑关系全部清楚地显现出来，便于作者全面把握调查报告 的整体结构，认真考察每一部分和每一段落的地位及其相互之间的衔接是否恰当，部分与整 体之间的关系是否合理，内容是否均衡，重点是否突出。调查报告提纲的内容通常包括： （ 1 ）标题。 （ 2 ）观点句，也叫中心论点句或主题句，概 括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。 （ 3 ）内容纲要，是提纲的 主体部分，分条分项反映正文的构成状况。（四）起草报告在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，除了要按照提纲推衍成文 外， 还必须讲求具体的写作方法。 后者主要是指格式方面的要求 （已于前述） ， 以及采用恰当 的表达方式和仔细推敲语言等。（五）修改定稿 调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔细修改。修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格观点、资料、字句。许多人修改报告习惯于边检查边改，这实际上是事倍功半的作法。高效的作法应是在反 复检查的基础上集中修改，统一修正格式和观点，调整结构和材料顺序，对不足部分拾遗补 缺，对累赘部分进行删减，改换不恰当的资料、语言，改正错别字和标点符号，统一记数、 计量单位等。这些工作完毕后，调查报告才能最后定稿。 51调查网，让调查更简单方便！
中国的高校只知道怎么收钱，怎么剥削学生，后勤集团怎么从学生的嘴里抠出一粒米，我爱母校，母校爱过我吗？中国的教授只知道怎么搞钱，怎么贪污科研经费，怎么把研究生的劳务费从学生的卡里取出来，我们不喊TA叫兽，还能喊什么？中国的高校一个教授发70篇造假论文，没有几个教授拍着胸脯说“我没有改动过论文里的一个数字”，这样的教授有什么资格说，因为教育体制问题中国不会有诺贝尔奖？分明就是中国现在就没有人在真正的做着科研！捐款事件赤裸裸地将中国教育的内裤脱下来。 中国为张垒提供了20年的教育，他感恩的是为他提供了几年教育的Yale，或许，以后他会破于压力违心地表态并捐给他中国的母校，但我们的教育失败早已是不真的事实。
