北小三
论文如何选题 一、选题不宜太偏，太前沿，太过时； 太偏的话，资料不好找，仅管有时会觉得论题偏比较 新颖，而且论文不会重复，但实在难度太大，对于没 有论文经验或理论基础不够扎实的人，实不可取。像 经济学方面的课题经常是很具有时代性的，一个课题 会随着经济形势的变化而变化。 二、选题的大小一定要适中，论题不宜过 大，难易要适度 题目大小要适中，对实际工作有一定指导意 义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选 择与社会发展及实际工作相结合的题目。若 一个题目太小，则不利于展开理论上的探讨 ，反过来，一个题目太大，则不利于抓住重 点展开论述。也许你会觉得题目范围大，这 样资料多，论文很容易成形。其实恰恰相反 ，由于论题太大，可写的内容太多，往往抓 不住重点，什么都要写都想写可都写不全写 不精。 三、选题可选自己比较熟悉的，或是过去到现在在 不断进步发展并且有资料可循的。 以我的经验，一篇毕业论文查阅的资料至少要二十份 ，经过大量地阅读资料，制定中心拟出大纲，此时论 文才基本成形。 四选题最好能建立在平日比较关注，比 较主要探索的问题的基础上。 写一篇论文，需要大量阅读某个方面的学术 文章，看别人在这方面有哪些见解，经过一 定的阅读，积累大量的知识，从而慢慢形成 自己的观点。 五选题应鼓励学术创新。 选题要注意与时俱进，鼓励解决实际问题。 六选题应与自己所学专业有关。 选题应以所学的专业课的内容为主，不应该脱离专业 范围，有一定的综合性，具有一定的深度和广度。 七选题要遵循两条基本原则。 第一，论文的选题要有价值。在撰写论文时 ，切忌毫无实际意义的“空谈”，也不要写 过时的东西，而要从现实生活中选取有意义 的题目，以便服务于现实工作生活，解决现 实问题。 第二，论文要具有可行性。选题时要考虑自 己的主观与客观条件，量力而行。 标题 总之，合适的论文选题应满足以下的要求： 不能太前沿，也不能太过时； 数据容易获得； 模型不是太复杂； 要有一定的新意。 对刚开始写论文的我们来说，模仿是最好的学习方 法。所以找到一篇合适的论文，按照作者的方法进行 研究也许是最为方便的。 
全国大学生文学作品大赛是由中国散文学会、小作家选刊、湖北人民出版社、世界华文文学研究中心联合千所知名学府、相关知名报刊共同举办的一项国内针对各大高校的国家级品牌文学赛事。大赛举办的目的在于发现新苗，激励学生文学创作热情，不少在比赛中获得奖项的学生凭借获奖证书及出版的作品， 在就业过程中如轻舟踏浪，亦捷足先登。除了惊人的名气和超高的含金量，大赛特聘“资深作家团”，得到北京大学、复旦大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学、武汉大学、南京大学、华中师范大学、厦门大学、中山大学等全国知名学府文学院院长或中文系主任的友情支持，欣邀出任大赛组委会学术主任，终评组成员。在这里，你的作品将得到他们的悉心评阅。除此之外，大赛办特聘知名作家，参赛作品均由著名作家亲自阅稿后交作家团集体评审各类奖项。教授组成大赛终评委员会（名单印在奖证上），以充分体现大赛的 权威性，保证获奖作品的 含“金”量。（据某位知乎网友反映，此竞赛奖励含金量不高且赚取学生出版费）但是如果你真的热爱文学作品创作，还是可以放手一搏！毕竟梦想是无价的！
2014年度“创新杯”全国中小学教学论文、设计大赛 为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神，展示全国各地最新的教育教学科研成果，挖掘教坛新秀，提升教师的教学水平，广西教育学院杂志社《创新作文》杂志（CN45-1337/G4，ISSN1674-2443）和广西写作学会决定联合举办“2014年度‘创新杯’全国中小学教学论文、设计大赛”。 一、参赛对象城乡各类小学、初中和高中教师、中等职业学校教师以及各学科教科研人员。二、参赛内容和方式教学论文、设计、课件评比。本次大赛分小学教研组、小学课件组、初中教研组、初中课件组、高中教研组、高中课件组共六个组别进行。三、参赛时间2013年12月1日—2014年12月30日。四、稿件要求论文或教案的设计要充分体现新课程的理念和内涵，注重提高学生的综合素质和语言运用能力，鼓励创新。课件要求选题恰当，应按照教学设计的理念与格式进行设计；所选素材具有典型性、代表性。建议使用PowerPoint等办公软件制作课件。五、奖励办法由专家组成评审小组，对参赛论文、教案、课件进行评审。在3月、6月、9月、12月各评审一次，获一等奖的名单将分四次在《创新作文》网站或“创新杯”大赛官方博客，以便作者查询。获奖名单将在网站上宣传和表彰。获奖作品可优先推荐在《科学大众》《中学教学参考》《小学教学参考》《文学教育》《考试与评价》《学周刊》《中小学电教》等省级以上刊物上发表或结集公开出版。如需推荐发表作者，请在文中注明“需推荐发表”。优秀作者将受邀参加“全国中小学创新教学论坛”。六、收费标准初评免费，在初评后确认可进入决赛后，每篇参赛作品交参赛费50元，用于专家评审、通联、证书制作等。欢迎各教研室、学校组织教师集体参赛，10人以上参赛单位给组织者颁发“优秀组织奖”证书。七、稿件发送参赛作品以电子文档形式发送，邮件发送至： 。主题为“征文”+作者姓名。 主办单位广西写作学会 广西教育学院杂志社 《创新作文》编辑部 创新杯”大赛华东组委会大赛主委会地址：广西南宁市建政路37号 邮编：530023（华东组委会诚邀各教研室、学校负责人担任华东组委会委员，将给委员颁发荣誉证书，委员负责本地区的大赛征稿事宜。）如相关人员需纸质通知，请来信，或QQ联系，告知地址，以便邮递。
汉语基础知识，古代名篇bai，包括小说诗词，历史du文化名人zhi历史典故焦作市首届小学语文教师素养大dao赛笔试试题教育教学理论一、填空（每空5分，共10分）1、语文是最重要的 工具，是 的重要组成部分。 与 的统一，是语文课程的基本特点。2、语文课程体现了以人的发展为本的教育理念，有利于 有利于 。3、 是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。4、综合性学习是一个 、 、 的学习过程。5、阅读教学的重点是培养学生具有 、 、 、 的能力。6、《语文教学二十韵》是著名教育家 的作品。7、“千教万教，教人求真 千学万学，学做真人”是著名教育家 的名言。8、王崧舟老师认为：一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑。 支撑起语文教师的诗性， 支撑起语文教师的灵性， 支撑起语文教师的活性，支撑起语文教师的神性。9、朱永新先生主持 ，以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成长的生活教育。二、判断（每小题1分，共10分）1、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、诵会等。 （ ）2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 （ ）3、第一学段，是九年义务教育的基础阶段。课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际四个方面共列出了28项目标。 （ ）4、正确地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。 （ ）5、识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。 （ ）6、语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。 （ ）7、课标要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。 （ ）8、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。（ ）9、口语交际是老师和学生的互动过程，教学活动主要应该
根据学术堂的了解，教育论文，顾名思义，"论文"是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论教育领域问题的文章教育论文发表就是专门对教育领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上 教育科研是一种相当复杂的思维活动，并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解我们进行教育科研、思考问题，只凭脑子想是不可能的，需要用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开、一步步深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文 教育论文的常见类型:由于教育科学研究对象的复杂化、研究方法的多样性，其论文的写作的表述方式也丰富多彩，但是，为了实现论文的认识价值与实用价值，人们在长期的写作实践过程中，对某些文体文章的写作逐步形成了一些特定规范--即结构的基本型 教育论文按照现有的科目可以分为: 教育教学论文、幼儿教育论文、小学教育论文、学前教育论文、语文教育论文、素质教育论文、家庭教育论文、音乐教育论文、美术教育论文、外语教育论文、心理学论文、体育教学论文 、基础教育论文、高等教育论文 、思想教育论文、职业教育论文
