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微生物与免疫学是中药学专业基础课，属限选课程。微生物学与免疫学的基本任务是使学生掌握微生物学与免疫学的基本概念、基本技术及其初步应用。重点任务是使学生明确病原微生物的生物学特性、致病与免疫机制、检验诊断要点及特异性防治原则，通过本课程的学习，培养学生实验操作能力，良好的学习习惯与严谨的科学思维方式，为进一步学习生物制药工艺学、分子生物学、药理学等学科打下良好基础。同时也为开发研制与微生物有关的药物，保证和控制药品质量提供良好技术人才，从而更有效地防治疾病，保障人民身体健康。微生物学与免疫学是即是基础学科又是应用学科。因此课堂教学要求理论密切联系实际，要贯彻少而精的原则、注重启发式教学、发挥学生的主动性和创造性。要充分利用图表、幻灯、投影仪、录像等教学设备，以提高教学效果。 还应注意介绍国内外研究微生物学与免疫学的最新成果和新进展，不断地赋予它新的教学内容。主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制、特异性诊断以及防治措施，以控制和消灭感染性疾病及与之相关的免疫损伤等疾病，达到保障和提高人类健康水平的目的。免疫学是研究宿主免疫系统识别并消除有害生物及其成分的应答过程及机制的科学。以分子、细胞、器官及整体调节为基础发展起来的现代免疫学是生命科学中的前沿学科之一，他推动着医学和生命科学的全面发展。 
懂得了一些疾病的发病机制，了解体内各项防御系统，是学医的基础呀
共同点：都是抵抗外来入侵，消灭异己物质，以维持内环境的稳定。不同点：引起免疫反应的一定要有抗原，而这个抗原有要求，比如说大分子蛋白质，具有生物活性。而炎症反应却不一样，比如一粒沙子进入体内，会引起炎症反应，但不能说是免疫反应。如果是细菌侵入人体，前期是非特异性免疫启动，这个有点儿像炎症反应。但是到后期，就变成了特异性免疫反应，有淋巴细胞、抗原提呈细胞参与。 此外免疫反应还具有监视体内某些异常细胞，如癌变细胞。这是炎症不具有的。 另外，他们之间还共用某些物质，如补体，细胞因子等。 生物体是复杂的，他们之间没有绝对的界限。炎症是低级的抵御反应，免疫是高级的抵御反应。
