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世间有许许多多的生物体，世界因生命而精彩。生物形态各异，很有趣，比如，翩翩起舞的蝴蝶，讨厌的苍蝇，可爱而会唱歌的小鸟，还有6500万年前灭绝的恐龙，它们的种种生命迹象都吸引了我的视线，让我对生物有了好奇心。以前，我对“生物”的理解只是单纯的“动物”，上中学学习了生物后，我知道生物的范围很广，不止动物，植物、微生物都在其之内。地球上的植物大约有30多万种，动物约有150多万种。从生物书上，我知道了桫椤、蕨、苏铁等不常见的植物，还解决了小时候一些弄不懂的问题。有一次，我在比较干的泥土里挖蚯蚓，却怎么也挖不着，现在才知道蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方，干地里当然挖不着了。为什么仙人掌的叶子会退化成刺呢？因为它需要适应环境，为了减少水分的丧失，储存更多的水分，仙人掌的茎部也变得肥厚而多汁。生物这门学科帮助我 了解了疑难的问题，这是我喜欢生物的原因之一。走进第二单元，我认识了显微镜。在我心目中，显微镜是那样地奇妙，一直都想用它观察东西，小学时从来也没碰过它。记得第一次进生物实验室，看见桌上的显微镜，有一种难以抑制的喜悦。于是我迫不及待地凑到目镜前看了看，可看到的只是一片黑暗。上课时，老师说，用显微镜观察东西并不是想象得那么简单，要经过对光、选择物镜、制作临时玻片标本、调整清晰度等几个环节。我仔细地听着，努力熟记其结构的每一个名称。在老师的帮助下，我终于通过显微镜看到了细胞。当时就有一种巨大的成就感，仿佛自己也成了一个科学家，会用显微镜观察微生物了！还有一个奇怪的现象，在显微镜下呈的是倒像。现在，使用显微镜已成了家常便饭，几乎每节课都要做实验。用显微镜观察肉眼看不到的东西能使我快乐，这也激发我学习生物的兴趣。此外，我还对生物体有了新的认识。除病毒外，生物都是由细胞构成的。在显微镜下看到的细胞是一个个排列在一起的。植物细胞由细胞壁、细胞膜、液泡、细胞核、线粒体、细胞质、叶绿体构成，动物细胞由细胞膜、细胞质细胞核、线粒体构成，它们的作用也各不相同。细胞核由染色体构成，染色体由DNA构成……别小看一个小生命，它的结构复杂得很呢！以前，我不知道水果中的水分是从哪儿来的，原来是来自液泡中的细液泡。我总是生病，学习了生物后我知道是病毒在我身体里捣鬼！连病毒都是生物体，真是不可思议啊！我对生物越来越有好奇心了。生物学把我带进了一个奇妙的世界，解决了疑难的问题使我豁达，使用显微镜让我感到快乐，微生物使我有了好奇心，因此，我对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。 
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信息来源：创新医学网 高雅的商品加以精制的包装，则显得更珍贵。优秀的科研论文离不开优秀的论文摘要。如果论文摘要的质量不高，论文的总体质量则会受到严重影响。在国内生物医学期刊杂志中，比较粗糙的论文摘要并不少见。究其原因或许是由于论文作者对论文摘要不够重视，写作欠认真，或许是由于对论文摘要的重要性和写作要求不甚了解，写作时比较盲目。为此有必要和大家一起探讨如何写好生物医学论文摘要，进一步提高论文写作的质量。 1 摘要的定义 论文摘要(abstract)简称文摘，顾名思义，是论文的概述和提要。其实它也可以被看成是一篇小型文章。文摘大致可分为两类：会议文摘和原著文摘。前者属于描述性(descriptive)文摘，独立发表在会议文集中，它不附属于任何论文，其实质是一篇独立的迷你型文章。后者属于情报性(informative)文摘，是论文的概要，常伴随原著发表。在论文发表后，这类文摘常被文献检索系统所收集。在现代大多数杂志中，文摘已被列为论文的一个重要组成部分，通常置于文题之后，文章之首，因此之称为首部(heading)文摘。本文将重点讨论首部文摘。 2 摘要的重要性 论文为什么要附有文摘呢?有句俗话说得好：人是衣裳马是鞍。文摘就象论文的衣冠，可见文摘的好坏对于一篇文章是多么重要。在论文发表之前，文摘就象商品的包装一样，它常常给审稿人留下了第一印象。审稿者通常在审阅全文之前首先阅读文摘，以便对整篇文章有一个总体的初步认识。这一初步认识的好坏常常在很大程度上影响了对整篇文章的评价，影响了论文最终是否能被录用。不难想象一篇粗糙晦涩的文摘会对整篇论文造成多坏的影响。在论文发表之后，文摘又象广告一样，在向广大的读者作宣传。读者们通常是在浏览文题和文摘之后，决定是否进一步详细阅读全文。好的文摘当然会吸引更多读者的兴趣，研究者的工作将会有更大的影响力，更好的社会效果。 3 摘要的内容 评价文摘优劣的标准是什么呢?最有发言权的人当然是文摘的读者。本文提出衡量文摘质量的八个字供大家讨论：切题，准确，简练，易读。所谓切题是指文摘所描述的内容必须是文章中最主要的内容。任何与该研究无关的内容，包括引申的推测和猜想不应在文摘中出现。会议文摘可有一个或几个段落，但首部文摘不分段落。文摘应由以下四部分内容组成：陈述研究的主题和目的；简述研究使用的方法；概述研究的主要结果，其中应包括重要的数据；在陈述结果时，会议摘要可以插入一两个简单的表格或图表提出主要结果，使之更醒目。但在首部摘要中，任何表格和图表都是不允许的。对研究结果作出原则性结论。《中国当代儿科杂志》根据以上原则为文摘设计了一个格式，要求文摘具有目的，方法，结果和结论四部分，使文摘内容形式规范化，避免离题和遗漏，这是一个好方法。当然对于较短的文摘，以上四部分内容可以适当合并。 和科研论文一样，写文摘时用词要准确，严谨，避免差错。不能因为文摘简短而不认真，粗心大意，甚至使结果张冠李戴!许多国内文摘习惯使用“对照组”和“治疗组”两词，这两个词本身并无不妥，但在某些情况下则显得很不准确。请看以下一段话： ……89例新生儿高胆红素血症患儿随机分为对照组和治疗组，治疗组在常规治疗的同时，加用普瑞博思混悬液2 mg/kg，每日3次口服，共7天。治疗前后分别监测血清胆红素水平。治疗组胆红素日均下降值为18±38 μmol/L，明显高于对照组的86±36 μmol/L(P<01)。…… 这本是一篇较好的文摘，可惜“对照组”和“治疗组”两词不准确。相对于治疗组，读者容易产生一个错觉，即对照组似乎是非治疗组。如果把两组改称为“常规组”和“普瑞组”岂不很清楚，一目了然吗。准确性还表现在其它用词上，比如是和不是，可能和不可能，或许和或许不，等等。以上词语用来表达不同的程度，应注意准确选词。在语法上也应力求完善。避免用错字别字，减少外文拼写错误。在英文文摘中，一般地说，叙述方法和结果时多使用过去时态，因为是已经结束的动作。在下结论时，则多用现在时。对于很不肯定的推测，可考虑使用虚拟语气。 简练属于文摘本身的特点。如文摘很长则失去了文摘的意义。不少英美人擅长夸夸其读，写的文摘常常过长。只要较好地表达了论文的主要内容和思想，叙述了研究的目的，方法，结果和结论，文摘越短越好，用词要节省。为了减少篇幅，特别是在反复使用同一个较长的词语时，可以考虑适当地使用缩略词语。但是如果文摘太短而且没有表达出文章的主要内容，那么该文摘也是失败的。一些国内学人可能不注重文摘，文摘常常写得过短。或许由于语言的关系，比如在写英文文摘时，由于文摘过短而没有表达出文章的主要内容。那么多长的文摘才算比较合适呢?文摘的长度因杂志的不同要求，因论文本身的不同内容而有所差异。英文文摘有一参考标准，即不超过250个单词。如果以平均每个英文单词相当于两个汉字计算，中文文摘则不应超过500个汉字。 好文章应是文字流畅，通俗易读的文章。文摘也不例外。有时候似乎易读和简练二者互相矛盾，其实相辅相成。有些作者为了简练，引用了一大堆缩略词，使文摘拗涩难懂。请看以下1例。 ……HPLC检测分析天冬氨酸(Asp)，谷氨酸(Glu)，甘氨酸(Gly)。胆红素组脑组织神经元及其线粒体肿胀，细胞外Gly含量为35±87 μM，明显高于对照组02±56 μM(P<01)；胆红素组脑组织细胞外Asp，Glu与对照组比较差异不显著(P>05)。胆红素组脑组织细胞外Gly含量增加，可能提高NMDA受体对EAA神经递质Asp，Glu敏感性，致NMDA受体过度活化。 这本是一篇较好的科研论文，可惜文摘中在使用缩略词时犯了三项基本的错误。第一，中文文摘是给中文读者阅读的。以上三个氨基酸如需用缩略词(其实不需要)，使用“天冬”，“谷”，“甘”应比使用英文缩略词“Asp”，“Glu”，“Gly”好，读者较易理解。特别是在最后一句话中，竟含有5～6个英文缩略词，既影响了文体美，又影响了通读性。第二，同一个较长的单词在使用3次或3次以上时可考虑使用缩略词，但该文摘中许多缩略词只用1～2次，实无必要。文摘中使用过多的缩略词会增加阅读理解的难度。第三，首次使用缩略词时，缩略词必须跟随在全名之后并加以圆括号。文中HPLC和NMDA均未交待全名，只能请读者猜谜语了。在中文文摘中，凡使用已有标准化的，广泛通用的中文专业名词时，加注外文名词是多余的。此种情况下更不应该用外文名词代替中文名词。当使用还没有标准化和广泛通用的中文译名，并在文章内第一次出现时，应在圆括号内加注外文原名，帮助读者准确理解。在文摘内此时应根据情况决定是否加注或直接使用外文名词。那些已被中文读者广泛接受，并在国际上通用的外文专业名词和缩略词，比如酸碱度pH值，DNA等，可直接使用。在英文文摘中也不宜使用过多的缩略词。例如，以下一段文摘也因使用了太多的英文缩略词而降低了易读性
