viola晴
文章的开头通常有如下几个作用:结构上:1、开篇点题，统领全文，引出下文。2、埋下伏笔，为下文做铺垫。3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。4、与下文形成对比，欲扬先抑。内容上:1、交代故事发生的背景时间地点原因等。2、交代自然环境或社会背景。3、描写景物渲染气氛，烘托人物心情 ，为全文奠定感情基调。4、点名文章中心。 
文章的开头通常有如下几个作用:结构上:1、开篇点题，统领全文，引出下文。2、埋下伏笔，为下文做铺垫。3、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。4、与下文形成对比，欲扬先抑。内容上:1、交代故事发生的背景时间地点原因等。2、交代自然环境或社会背景。3、描写景物渲染气氛，烘托人物心情 ，为全文奠定感情基调。4、点名文章中心。扩展资料：1、文章表达方式 :记叙、描写、抒情、说明、议论。2、文章表现手法 :欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、 托物言志。3、说明方法 :举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用。4、说明顺序 :时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。6、景物描写:自然景物描写、社会环境描写。作用:渲染气氛，烘托人物心情。 7、人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。作用:表现人物性格特征。参考资料来源：百度百科-文章体裁
开头:设置悬念，埋下伏笔，引出下文结尾:总结全文，与开头相呼应（首尾呼应）
文章开头段作用 :结构上， 1、总领全文 2、引起下文 3、设置悬念，吸引读 者。内容上， 1、点明中心 深化主题 2、奠定感情基础文章中间段作用 :承上启下、铺垫、过渡文章结尾段作用 :结构上， 1、照应开头或题目 内容上， 1、点明中心，突出 文章主旨 2、点明中心，深化主题 3、意蕴深长，引起读者的深思修辞 :三比三反复，夸妮摄影队 (比喻、对比、排比;反问、反语、反复;夸张、 拟人、设问、引用、对偶。 )文章表达方式 :记叙 描写 抒情 说明 议论文章表现手法 :欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、 托物言志说明方法 :举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用、 说明顺序 :时间顺序、空间顺序、逻辑顺序记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙景物描写:自然景物描写、社会环境描写。作用:渲染气氛，烘托人物心情。 人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。作用:表 现人物性格特征倒叙的作用 :采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜， 同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。插叙的作用 有三:一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分 ， 人物 形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。 例 1、 鲁迅的《故乡》开始用顺叙写“我”回到故乡的见闻和感想。当母亲说:“还有闫土，他每 到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已将你到家的大约日期通知他，他 也许就要来了”时，自然地插叙了“我”儿时与少年闫土相会的一段回忆:少 年闫土看瓜的形象，两人初次相见，闫土讲的故事。插叙完了，用“现在我的 母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽然全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我 的美丽的故乡” 。我应声说:“好极了!他——怎样?„„”几句，把话题又拉 了回来，再沿着原来的线索写下去。若没有这段插叙，少年闫土与中年闫土就不能构成鲜明的对比，思想性、 艺术性将大为逊色。散文中议论作用 :散文常用叙议结合的方法表明作者的见解。文中的议论有的放在有关叙述 之前，有的放在有关叙述之后，有的放在有关叙述中间。它们的作用:或提示 下文，或过渡衔接，或归纳总结
【开头的作用】总括：总起全文，引出下文。再分别从结构上、内容上作答具体从三个方面思考：(1)对上：开篇点题，照应题目；或①开篇点题，照应题目；开门见山，点出文章的主题；或②开门见山，点明主题；本身：⑵本身：渲染…气氛；突出表现了…⑶对下：引出下文…或①引出下文为下文…作铺垫或埋下伏笔）；②与下文…形成对照或相呼应）；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
开头语段的作用大致为：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等
文章的开头段一般都是引起读者的兴趣。结尾段都是为了总结和升华主题。
