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“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》关于教书育人的经典名言警句摘抄 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知 “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知 “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 “我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的`损害。”——爱因斯坦 “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦 “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦 
一、关于教书育人“师者也，教之以事而喻诸德也”——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’”——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失”——马卡连柯“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害”——爱因斯坦“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一
一、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 二、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 三、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 四、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯五、教育的秘诀是尊重学生。——爱默生 六、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知 七、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根 八、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知 九、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 十、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克 十一、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 十二、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 十三、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 十四、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 十五、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 十六、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 十七、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯 十八、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
班主任教育格言50句 1、人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。 2、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。 3、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。 4、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。 5、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。 6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 7、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！ 8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 10、教师要以父母般的情感对待学生。 11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 12、责人之心责己，恕己之心恕人。 13、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。 14、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。 15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 16、谁应付了教育，教育就会应付他。 17、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。 18、教育成功的秘密，在于尊重学生。 19、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 20、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。 21、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！ 22、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！ 23、老老实实做人，认认真真教书。 24、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 25、德育为首，赏识必不可少。 26、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。 27、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田！ 28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 29、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！ 30、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。 31、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。 32、闻道有先后，术业有专攻。 33、宽宏精神是一切事物中最伟大的。 34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 35、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。 36、和学生在一起，我感到无比幸福！ 37、给学生一片天空，让他们去创造。 38、身教重于言教，看似不教是真教。 39、关爱学生，让学生快乐成长。 40、切为了学生，为了学生的一切！ 41、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。 42、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。 43、让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。 44、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
