顾音离
麻烦下次问问题问清楚，你到底是问生物？化学？还是生化？生物，化学是高中的还是大学的？高中的我帮不了你早就忘了，大学的是生化学院的生物化学还是医学院的生物化学？我是医学院的，只能说医学院的生化了……酮体的生成和利用的生理意义。试述乙酰辅酶A在脂质代谢中的作用。人体胆固醇的来源和去路。血糖的来源和去路。什么是血浆脂蛋白？简述其分类，来源及生理功能。酶的催化作用有个特点？酶的特异性（定义、分类、举例）温度对酶反应的影响。竞争性抑制作用的特点。酶原与酶原激活的意义。生么是同工酶？有何临床意义？糖酵解的生理意义。糖异生的生理意义。糖酵解与有氧氧化的比较。三羧酸循环的生理意义。何为二级结构？二级结构的形成与特征。比较DNA和RNA分子的组成及异同。简述DNA双螺旋结构模型。tRNA二级结构的基本特点。目的基因的来源与去路。乙酰CoA在代谢中的作用。质粒的定义及作用。血氨的来源与去路。我能想到的和老师给的就这么多，不知道你是不是问的这个，希望对你有帮助。 
你看下百度文库中的《糖代谢》，是幻灯片形式的课件，里面讲的很详细，我画不出来那些图，嘿嘿！
我是大一学生，作为过来人，我觉得化学大题第一题一般是元素推断，然后让你写方程，比如热化学方程式，然后是有机推断题，最后可能出一题实验题。生物主要考基础知识，多为短的探究题，大题肯定会有遗传图解题，分值很大，要细心，还有实验分析题，比如植物激素那一节，探究植物向哪边弯曲，手机输得不容易，给个好评吧，祝你考个好成绩。
糖酵解途径：葡萄糖经酶催化作用降解成丙酮酸，并伴随ATP生成的过程。磷酸戊糖途径：指葡萄糖生成磷酸戊糖及NADPH，二氧化碳，无机磷酸等。分为两个阶段，一个氧化阶段，一个非氧化阶段。糖异生途径：非糖前体物质合成糖的过程。
