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新颖的青少年问题的文章可以参照或者依据本文——论文的写作格式、流程与写作技巧进行撰写:广义来说,凡属论述科学技术内容的作品,都称作科学著述,如原始论著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要,但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验,是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。 (一)论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。 (二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。 (三)论文——引言 是论文引人入胜之言,很重要,要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。 (四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。 (五)论文——实验结果 应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述。应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。 (六)论文——讨论 是论文中比较重要,也是比较难写的一部分。应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想”。 (七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论。论文的文字应简洁,可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。 (八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 一切粗心大意,不查文献;故意不引,自鸣创新;贬低别人,抬高自己;避重就轻,故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的,这应该看成是利研工作者的大忌。其中,不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽,如将该引在引言中的,把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导,放到和你论文平起平坐的位置。又如 科研工作总是逐渐深人发展的,你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是,某年某人对本题做出了什么结果,某年某人在这基础上又做出了什么结果,现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度,这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述,而是说,某年某人做过本题没有做成,某年某人又做过本题仍没有做成,现在我做成了。这就不是实事求是的态度。这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人,但只需内行人一戳,纸老虎就破,结果弄巧成拙,丧失信誉。这种现象在现实生活中还是不少见的。 (九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮。 (十)论文——摘要或提要:以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写,有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词。 推荐一些比较好的论文网站。 论文之家 优秀论文杂志 论文资料网 法律图书馆 -/ 法学论文资料库 -/lw/ 中国总经理网论文集 mba职业经理人论坛 财经学位论文下载中心 公开发表论文_深圳证券交易所 中国路桥资讯网论文资料中心 论文商务中心 法律帝国: 学术论文 论文统计 北京大学学位论文样本收藏 学位论文 (清华大学) 中国科技论文在线 论文中国 : 新浪论文网分类:_dir/jy/lw/ 中国论文联盟: 大学生论文库 论文资料网: 
这篇范文写得我觉得很不错,你可以从中删减,化繁为简,为你所用。希望能帮助到你!少先队员论文之——如何发挥少先队小队干部的管理作用少先队小队干部是少先队组织中一个不可忽视的重要的管理力量, 如何发挥队干 部的作用, 使少先队小干部全身心的为其他队员服务,是少先队管理过程中的一 个至关重要的环节。小队活动是中队活动的灵魂,是中队的眼睛,不可或缺。俗 话说“麻雀虽小,五脏俱全”,一个小队也是如此。虽然人数不多,但要发挥每个 队员的作用, 让每个队员都有自己的事做, 这样小队干部的管理就要得法、 得当, 让机器隆隆的转动起来。 小队干部对小队的管理要注意抓住两个方面,解决一个问题。 一、抓住小队的建设 少先队小队建设的成功与否, 直接影响到小队干部对小队的管理, 是管理小队 的前提。 而对于小队的建设许多少先队组织不能正确的对待,从而忽视了小队的 建设。小队的建设要注意有一个完整的组织结构,合理的分工,队干轮换制的合 理运用。 1、完整的组织机构 少先队作为一个少年儿童的组织,必然有其机构的存在,同样大队、中队、包括 小队也要有一个完整的机构。 由于小队的队员较少,所以一般只设队长和副队长 之职, 但为了进一步完善小队的建制也可设小队旗手及两个小队委。为了便于小 队的活动,小队机构的设立可跟据小队的实际情况,参照大、中队的机构进行设 置。 机构的建立为小队干部对小队的管理提供了有利的保证,也提高了队干为队 员服务的积极性,也完善了小队的职能。因此,组织机构的建立为小队的管理装 备了“火车头”,为小队的发展指明了方向是大队和小队、中队和小队的纽带。 2、合理的分工 队的组织有自己的职能分工,同样小队也应如此,明确分工。合理的分工克以 调动队干的积极性,使队干与队员融洽相处,共同奋斗,协调好小队的工作。小 队干部应充分了解每个队员,对每个队员的特长、爱好都应有明确的认识,并纪 录入档。然后可充分发挥每个队员的特长、爱好,给队员每锻炼的机会,让他们 在锻炼的过程中不断的获得体验。合理的分工是小队建设不可或缺的一个部分, 也是小队干部能否管理好小队的一个重要的环节。 分工的合理与否直接影响到小 队活动的正常开展及开展活动质量的高低。因此,对于小队干部及队员应明确其 权利与义务,责任和服务的范围都是必要的。 3、小队干部的轮换 队干部轮换制是目前少先队组织中正大力提倡的一种提高队员素质的好方法。 而轮换制在小队干部的身上体现的更为明显,作用效果也比较显著。因为,小队 作为中队的一个组成部分, 其队员人数相对较少,而队干轮换制的周期相对就比 较短, 就给小队中的每一个队员提供了有利的机会。 可在小队中设置常务小队长, 活动小队长等多种情况。小队中的成员,只要他设计的活动方案合理可行,得到 大部分队员的认可, 那么这次活动的小队长就由其担任。大家齐心协力的去帮助 他搞好活动。这样就可以发挥每个队员的特长,让他们体验当队干,事虽小,但 得到的体验却是最宝贵的。 小队干部轮换制的实行也减少小队管理的难度,在每 个队员都担任过不同的角色后,会主动的去配合其他队员搞好小队的管理。小队建设的完善与否直接影响到小队的建设, 要有针对性的指导, 合理化的建议, 形成制度进行规范, 加大培训的力度,那么小队的建设取得进步的同时管理也必 将更上一层楼。 二、队活动的开展 小队干部如何开展丰富多彩的小队活动, 是搞好小队管理的核心。 一般有三种 方式,开展常规性的活动、机动性的活动、创新性的活动。 1、常规性活动 何谓常规性活动, 就是指少先队大队在校园内开展的行为、 卫生等常规性活动; 是一些已形成惯例或特色而必须开展的活动。这些都属于常规性活动的范畴,是 小队开展活动的基础。常规性活动的开展不仅给小队干部提供了开展活动的思 路,也给队员们以启迪,领悟。让他们在活动中体验,体验过程中得到锻炼,并 在合适的机会中表现出来。 2、机动性活动 这种活动是小队干部根据本小队的实际情况灵活机动的开展一些随机性的活 动。活动的内容比较简单,形势也比较有限,但可以随时激发队员的活动兴趣, 让队员在一些小活动中获得体验,无论结果是成功的,还是失败的。机动性活动 还包括上级队组织开展的各种活动, 小队的每个队干都应及时的组织队员积极的 参与。这也是开拓思路的重要渠道,也为队员们提供更多的参与、表现的机会, 展示队员们的才华。机动性活动的开展,对队干们的要求提高了,要求队干们有 敏锐的观察力,注意发现队员们感兴趣的内容形式,以便及时有效的开展活动。 3、创新性活动 队干在领导小对开展活动的时候会发现,只有构思新颖,见解独到的活动,才 会倍受队员的欢迎。那就是创新性的活动。小队干部应该抓住各种有利的契机, 开展这种独特的具有创意的小队活动。这样不仅激发队员们参加活动的热情,也 给队员们提供了创新的机会。 三、协调工作是管理小队的纽带 协调能力是小队干部必须具备的能力, 是搞好小队管理的法宝。 协调过程中要 注意处理好几种关系,小队干部与大、中队之间的关系,与小队间的关系,与小 队成员间的关系。 首先,小队干部是大、中队工作的执行者,直接贯彻大、中队的工作计划,是 最基层的少先队小干部。因此,处理好与大、中队的关系,直接关系、影响到小 队的各各方面。 有时大队和中队同时下达不同的任务,就需要小队干部能够进行 协调, 分清主次, 轻重缓急, 在不发生冲突的情况下既调动了小队成员的积极性, 又完成了大中队布置的任务。 其次,小队干部要处理好小队间的关系。小队与小队之间的关系,是平等、互 助的;是取长补短的;是偕同发展的。小队干部以次为宗旨一定能处理好这种关 系。 第三,小队干部与小队队员之间的关系,是做好小队管理的关键。在同一小队 活动并经常直接接触, 难免磕磕碰碰会出现这样那样的问题。这就需要小队干部 坚持有理有据、忍让为先、说服为主、吃苦在先的原则。只要坚持下去,一定能 处理好小队内部的各种关系。 综上所述,少先队小队干部要管理好小队,必须经过少先队组织的正确引导, 加强小队的建设,给予小队干部合理的分工,注重小队干部协调能力的培养,只有这样小队干部对小队的管理,才能走向正规化,科学化,规范化,才能起到领 导、管理小队的作用,才能让队员们在活动中学会做人、学会做事、学会合作、 学会学习,才能培养出更多有素质、有能力的少先队员。
有人认为,我们第三代少先队员是最为幸福的!这是,我们会不解:“是谁为我们带来幸福的呢?毫无疑问,是前两代的老少先队员! 虽然我们生活在如此欢乐的年代里,轻轻松松就能当一名少先队员。但是,前两代的小学生要想成为一名合格的少先队员往往是一种奢望!在当时的那个艰苦年代,人人都非常珍惜荣誉,能够成为少先队员也是一种巨大的荣誉。但是,在当时并不是每个孩子、每个学生都能够成为少先队员的,只有品学兼优的优秀学生才能够加入少先队。因此,光荣加入少先队后,老一辈的少先队员会更加严格要求自己。 红领巾是少先队的象征,它是先人的鲜血染成的。关于红领巾,我想问大家,你们知道行队礼是什么意思吗?当年的意思是“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义),把“五爱”高高举过头。红领巾还有另外一个故事:长的代表共青团,短的代表少先队,红领巾代表共产党,打这个结代表所有人紧紧地团结在一起。可见当年的少先队员虽然环境恶劣,但是每个人都有一颗火热的心! 说到艰苦,那时候的环境艰苦到什么程度呢?少先队员们每天早晨要帮助父母做些家务活,捡猪粪、牛粪,再吃碗稀饭赶紧去上学。他们都没有早自习,大家能及时赶到学校上课就不错了。晚上回到家里,做作业都是点煤油灯,为了节省煤油,做一会儿作业就要把灯吹灭。即使这样,当年大家都很认真学习,不迟到,不早退,不旷课。而我们这一代少先队员却和他们恰恰相反:我们的生活条件虽然好,但我们并没有踏踏实实的学习,而是在家里娇生惯养,不学无术,辜负了老一辈少先队员的期望。在这里,我呼吁大家,好好学习,天天向上,成为国家的栋梁之才! 加入少先队是我们大家的人生起点。而加入少先队组织,就可以改变我们的一生!做好事,老一辈的少先队组织是个突出的队伍。遵守纪律、认真学习、为抗美援朝募捐、帮助他人。他们加入少先队以后,都会积极地帮助他人,因为他们知道:赠人玫瑰,手有余香!这个优良的品质值得我们学习! 我希望,从现在开始,每个少先队员都要严格的要求自己,为我们的祖国尽一份力。虽然这份力是微薄的,但只要我们人人出一份力,我们的祖国会更加美好!