黄青兰
人们常说兴趣是最好的老师。那么该如何激发农村小学生学习英语的兴趣呢？通过本次远程培训学习，我个人认为改进英语教学方法是激发小学生英语学习兴趣的基本途径。 一、联系实际，引导农村小学生对英语产生新颖感。 英语是小学阶段的新兴学科，学生刚接触它时感觉非常新颖，心中充满好奇。根据学生这种心理特征，我采取了联系生活实际的方法进行课堂教学。如，用手势引出“Hello ，Ok ，Yeah”等；出示一些标有简单英语的实物，如，手表上标有“Made in China”、喝的牛奶上标有“Milk”等，这样做使学生很容易发现，其实英语离他们很近很近，而且简单易学。 二、编制顺口溜，创造愉悦的学习氛围。 顺口溜不仅朗朗上口，易于熟记单词，而且能促进他们兴趣的培养。如三年级英语上册第一单元学完后，可以将所学的礼貌用语编制成如下的样子：“点头Yes摇头No，见了同学说Hello，你好吗How are you，谢谢你Thank you，熟人见面说Hi，临走分手说Bye-bye。”课前利用几分钟让学生用顺口溜热身，可以使课堂气氛变得轻松活泼。 三、创造校园文化氛围。 学习英语最重要的是氛围。在农村，孩子们除了课堂四十分钟外，用英语的时间几乎为零。为了使学生随时感受到英语就在身边，我从两发面入手：第一是在班级开办英语角，每周由学生将其内容进行更新。第二是教会学生办英语手抄报，并将上交的作品在学校宣传栏展出。 总之，促进农村小学生英语学习的兴趣必须根据地方特点和学生的实际情况，多想方法，激发他们学习英语的热情和愿望，培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣，引导他们积极参与学习活动，提高整个英语教学的质量。 
城乡小学英语课堂教学比较研究开题报告范文我的借给你参考下
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
