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学术堂整理了四个快速降重的方法，让你轻轻松松降低本科论文重复率： 快速降重方法一： 边写作边修改法 该方法适合论文创作初期，因为正常情况下，一篇论文的重复内容主要集中在论文的开头部分，如“研究背景”、“研究现状”、“基本理论”都是论文抄袭的重灾区，因此，需要在论文写作的时候要尤为注意这些内容的抄袭，在这里，推荐一个非常实用且有效的方法，论文开头部分的写作无论是引用内容还是写作内容都有自己写作，即使是参考文献的引用内容，也有自己写作，需要说明的是，参考文献的引用不一定是原文表达，哪怕使用参考文献中的观点实际上也是引用。 另外，论文写作的初期，可以尝试使用检测系统检测，根据检测报告对照自己写作的方法还有哪些缺点和不足，并纠正后续的写作方式，避免整篇文章写完后再去检测，如果重复率过高，只怕还要重头开始修改。 快速降重方法二： 参考内容的差异化表达 在论文写作的过程中，对于引用和参考的内容，尽可能的使用图片的表达方式，尽最大可能更改参考内容的样子，例如，原文是几个观点的总结，那么在参考的时候可以写成表格概括的方式；原文是具体方法的实施，那么在参考的时候可以画成流程图。等等等等，这个方法的关键就是实现参考内容的差异化表达，差异越大，原创率越高，论文的重复率也就越低，这个方法对于指导论文写作以及降低整篇文章的重复率非常有效。 快速降重方法三： 重复内容翻译法 这个方法实际上也是无奈的办法，实施步骤是将重复的内容使用不同的翻译系统进行多次翻译，最后通过自己的优化和润色后定稿，这个方法最大的优点是简单易行，当然，缺点也十分明显，毕竟经过多次翻译的论文，表达方式的准确性值得商榷。 快速降重方法四： 交叉使用检测系统 单一系统的检测，仅能做参考，若自己的论文的确存在抄袭之处，不妨修改后，再用其他软件检测，目的在于进行不同系统之间检测报告的对比，方便下次的修改。 
1、多文拼凑法考虑到学客行的论文查重系统有个5％敏感度阀值，故此大于这一比例的都会标红，所以在修改每一个段落或语句时能够 找出有关文献资料的相近语句做好拼接，这样就出现了全新的一段话。2、删减法如果论文的字数够你进行删减的话的话，那么就对大段标红做好删减。3、改变句式和关键词法主动与被动句交换；将长的句子拆分为短句，然后重新融合；将关键词转换成近义词；弄乱句与句的顺序，把这些方式融合起来应用，就可以大幅度降低查重率。4、转化表格、图片法由于论文查重系统相比于图片、表格通常查重不出，故此能够把某些大段引用的文字转化成图片或表格，但这一方式会导致论文字数大减。5、无敌的原创法最安全的方式 依然是做好原创，假如确实不愿自身动动脑，花点心思那么就多浏览一些论文参考文献，读深入了，把相近的观点逐一归类慨括，再做好个融合，这样比自身左思右想容易得多。可以参考学客行论文格式
这个没有影响的，因为如果你的论文查重，他的这个重复率很低的话，说明他都是你自己写的这个时候没有什么大的影响，因为只要你不是这种就是论文的重复率过高，他就不会产生大的影响。
论文的重复率过低反正证明这个论文都是你自己写的，这样的论文质量是比较高的，只要好处，没有坏处的。
论文的重复率过低，这说明这篇论文是学生自己所写的，很少有借鉴其他的相关内容，在一定程度上会更容易通过的，但是论文的重复率低，并不代表论文写得好，他超过了合理的全职，就意味着论文与现有的研究中缺乏兼容性了
首先查看全文检测报告，明确哪些部分是需要修改的。标红部分说明借鉴较多，应当把相关段落和句子用自己的语言重新表述，有选择性地删除里面的句子或是字词，并添加一些顺接或转折的关联词。在具体语言上可以使用的方法包括替换同义词、改变思路、长句拆短句、主被动语态转换等。另外，可以借助翻译软件适当翻译，或是把表格和数据制作成图片的形式。(1)重复率高于70%，延期答辩重复率高于80%，说明整篇论文存在大量抄袭，几乎是全篇抄袭，这样的论文几乎要重写。(2)30%<重复率<70%，大修后重新查重论文存在一定的抄袭，需要进行修改后进行第二次查重，第二次查重仍然过高，有可能取消答辩资格。(3)10%<重复率<30%合格重复率低于30%可以进入答辩环节。(4)重复率<10%优秀重复率低于10%的论文，原创度比较大。省级优秀毕业论文的申报要求中有一条就是重复率必须低于10%。重复率低不代表写作水平高，也不能说明论文质量高，但反过来通常是成立的，重复度高说明抄袭成分比较大，所以，高校采用重复率作为衡量论文质量的一个标准是有道理的。高校常用的查重系统近年来，论文抄袭、代写等学术不端行为引起学校的重视，从2007年左右，高校开始引进论文查重系统，最初仅对硕士、博士论文进行查重，随后，本科学位论文也逐渐加入查重行列。常用的查重系统有知网、万方、维普、PaperPass等查重系统，学校用的最多的还是知网查重系统。我们以知网为例，看一下重复率检测原理：首先明确一点，毕业论文重复率只检测正文，非正文部分如封面、目录、标题、公式等内容不参与检测。
论文重复率过低可能会引起答辩老师的重视，不仅要看论文检验报告的来源，提出的问题也更加明确，要求说明原始观点及其影响和作用等。论文的重复率只是检测论文中的重复率。需要注意的是，论文重复率太低，还有其他影响因素，比如论文检测系统选错了，一些计算重复部分的计算方法不够科学，数据库含量不足的检测系统会导致论文重复率低。
