xunbuwen
回答
高级工程师职称评定条件及流程如下：1、本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。2、博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。3、通过职称计算机能力考试获得相应证书4、通过职称外语考试获得相应证书5、准备材料和论文报评委会审批6、获得高级资格后企业发高级工程师聘书。7、通过计算机专业技术资格(水平)证书考试并获得相应级别的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要，从获得计算机专业技术资格(水平)证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。取得高级资格，可聘任高级工程师职务。高级工程师的申报评审适用于很多行业领域，凡是和工程技术相关的领域都是适用于工程师职称申报评审的，申报流程和一般的职称申报评审流程都是一致的，申报人将材料提交给单位，由单位推介给评委会，评审结束后会进行结果公示，申报人需要注意的是时间问题，职称申报都有一定时间要求，按照要求准备相关材料按时提交最关键，以上就是高工评审的条件和流程提示。
您好，这是高级工程师的职称评审条件和流程
希望可以帮助到您鸭，亲亲！祝您生活愉快！如果您觉得对您有帮助的话，请辛苦动下手指头点一下赞哦！谢谢~后边还有问题的话，有需要的话可以点击关注噢！方便后期的询问呐~可以点击我的头像进行一对一咨询哟~
如果已经解答您的疑问，麻烦您点击评价给5颗小星星赞哦~ 如果有首问相关追问未解答可以留言在本页面进行咨询，如果还有其他问题可以点击头像我的进行升级服务，希望可以帮助到您~ 祝您生活愉快！
更多2条
专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级。中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行。专业技术职称1、讲座教授职称升到讲座教授，已获得终身教职（Tenure），可以带博士或硕士学生。拥有此职称的教授会身兼多职，平时很忙，不会亲自指导学生的研究，很可能会指派博士后辅导学生。平均每周能见学生少于一次。2、教授教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于“传教授业”的字义，是中国古代就使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。这个词语与英文没有关联。日语中则与中文同用“教授”来称呼大学中的老师。3、副教授副教授已获得终身教职，可以带博士或硕士学生。不会像助理教授那样特别努力地做研究，会兼任量其他工作（如系主任、主持会议等），大部分副教授都会亲自指导学生的研究。平均每周见学生多于一次。
教师对于大学生来说都很熟悉，特别是师范类大学毕业生，基本上都会在毕业以后从事教育工作，而其他学科类的大学毕业生，部分在毕业以后也有成为教师的意愿，也在为教师资格证考试和教师编制考试准备，不过这部分人对于教师的了解是相当有限的，特别是教师职称的情况，有很大一部分人并不清楚，那么，教师职称分为哪些等级呢？ 首先，对于教师职称的分类，情况是比较复杂的。一般来说，目前的学校主要分为高等教育学校、中等职业教育学校、初等教育学校，不同办学层次的学校，教师职称的具体称呼也并不相同。一般按照办学层次可以分为三大部分，包括高等学校教师、中等职业学校教师和中小学教师。 其次，对于高等学校教师来说，职称主要包括教授、副教授、讲师、助教四个层次，分别对于事业单位当中的高级、中级、初级职称，其中，助教对应机关事业单位当中的初级职称，新招录的教师在入职以后，确定为助教，在条件符合且学校有空缺的时候，可以逐步晋升为讲师，而讲师对应机关事业单位专技岗位的中级职称或者管理岗位的科级，再往上就是教授和副教授，对应高级职称，在这个阶段就可以调任政府任职，《人民名义》中的高育良就是如此。 对于中等职业学校的教师，因为教师的教授方向不同，可以分为两个不同的小类。对于担任理论教学的教师，职称分别是正高级讲师、高级讲师、讲师、助理讲师，其中正高级讲师相当于事业单位正高级职称，高级讲师对应副高级，讲师对应中级，助理讲师对应初级，担任技能教育的老师，职称分别是正高级实习指导教师、高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师，对应情况也比较类似，特别需要注意，三级实习指导教师对应事业单位当中的员级。 对于中小学的教师，和大家的接触也是比较多的，一般分为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，职称分级相当简单明了，正高级教师和高级教师对应高级职称，一级教师对应中级职称，二级教师和三级教师对应初级职称，其中，三级教师对应初级职称中的员级。 最后，对于不同的学校，教师的具体职称虽然不相同，但是，对应的级别却是统一的，一般都分为初级、中级、高级，其中，中等职业学校教师技能教育老师和中小学教师在职称设置上都有员级，意味着这些岗位大专生也可以参加报考，而中等职业学校理论教学教师和高等学校教师并无员级，意味着想要在此类学校从事该工作，最低需要本科学历。
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格。或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。三级教师：基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格。或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。更多职业教育培训，请查看：-html/?utm_campaign=baiduhehuoren
中级职称是指中教一级以及小教高级；中等职业学校的中级职称是指讲师。各地评聘的条件不同，通常打分的依据包括：教龄（一年一分）；学历（专科22，本科30，研究生35；后续学历非脱产的减2分）；年度考核（每年满分十分，按具体得分计算）；思德考核（一年一分）；科研课题（国家级5，省级4，地市级3，区县级2）；论文（国家级5，省级4，地市级3）；学生评价（满分十分，具体得分计算）；业务考试（满分十分，实际得分折算）。中级职称需在中学二级（小学教师一级）满四年后晋级，年度考核、思德等按四年的计算。
专业技术人员的职称，分为13个级别，其中，专业技术一级到四级是正高级，比如教授，研究员，主任医师。专业技术五级到七级属于副高级，比如副教授，副研究员，副主任医师。专业技术八级到十级属于中级，比如讲师，主治医师。专业技术十一级到十三级是最低的，初级
