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从大学的生活迈入气氛紧张的工作，凭着在学校学习的专业知识我很快融入了建筑设备的技术工作。我很感谢教我设备这门课程的宿老师，她不仅为人和善而且教学方式与众不同，这就引起了我对这门课程的兴趣，使我听完这节课还想听下一节，所以我这门课学的非常扎实。在学校学习的建筑设备知识为我现在的工作奠定了夯实的基础《建筑设备与识图》是一门综合性比较强的专业科目，它包括了水、暖、通等几个方面的专业知识。建筑设备也是以文字表达的知识，怎样讲起来才不会使学生听起来枯燥无味呢？“活动课堂”的教学方式特别实用，它不是在教室里以讲解文字为主的方式，而是带着同学们以图纸对照实物的方式去进行学习。每次上建筑设备这门课的时候，老师只是讲解这节课所要学习的主要内容，然后就去带着学生熟悉给排水和采暖系统管道的每一个部位，这样讲课使学生像是结交新朋友一样，以后再看到有关建筑设备方面的知识就不会感觉到陌生了;通过做模型的方式来加固学生对建筑设备的进一步的了解，再以小组为单位结合模型分别在课堂上讲解给排水和采暖系统图纸，最后一个环节是再根据教学楼的实物修改原有的图纸，这样经过试图与绘图训练之后不仅使学生对建筑设备的管道系统有了进一步的了解，而且还提高了学生对这门课程的兴趣。经过这样的学习之后，会使学生养成一种良好的习惯：当去卫生间时会不由自主的抬起头看看上面的管道系统是怎么连接的；走在马路上时会不由自主的低下头去瞧一瞧各种管道井盖上写的是什么。我认为这样的教学方式可以使学生提前进入实习阶段，不仅可以教会学生设备识图和对管道安装及各种连接件的了解，而且为学生日后的工作奠定了夯实的基础，使学生能够很快的融入到工作的环境。对于现在的我特别喜欢这种教学方式，不仅使我充分掌握了各种管道的识图方法，还因为在课堂识图的过程中，宿老师给我们安排了提取工程量这样的实践环节，为我现在从图纸里提料的这份工作奠定了夯实的基础，我非常感谢我们的设备老师，她的这种教学方式太实用了！ 
建筑设备工程课程学习报告 从大三第二学期开始学建筑设备工程这门课，让我对该学科有了一定的了解和认识。 首先，建筑给排水系统是任何建筑都必不可少的重要组成部分，一般建筑物的给排水系统包括生活给水系统、生活排水系统和消防水系统。换热站是指一次热源通过管道送到换热站，并进入换热器内，通过换热器的换热，将一次热源交换到二次供热管道内，二次供热管道引出至热用户，即热交换设备。 其次，空调系统，就是利用机器设备，对空气进行调节和处理，使人们生活在一个简单，舒适的环境之中，学习，工作，娱乐等。防排烟系统，都是由送排风管道、管井、防火阀、门开关设备、送、排风机等设备组成，防止烟气伤害人体健康的系统。空调系统由空气处理设备、空气输送管道、空气分配装置、电气控制部分及冷、热源等部分组成。室外新风和空调房间的部分循环空气进入空气处理室，经混合后进行过滤除尘、冷却和减湿或加热、加湿等各种处理，以达到符合空调房间要求的送风状态，再由风机、风道、空气分配装置送入各空调房间。送入室内的空气经过吸热、吸湿或散热、散湿后再经风机、风道排至室外，或回风道和风机吸收一部分回风循环使用，以节约能量。空调系统由空气处理设备、空气输送管道、空气分配装置、电气控制部分及冷、热源等部分组成。室外新风和空调房间的部分循环空气进入空气处理室，经混合后进行过滤除尘、冷却和减湿或加热、加湿等各种处理，以达到符合空调房间要求的送风状态，再由风机、风道、空气分配装置送入各空调房间。送入室内的空气经过吸热、吸湿或散热、散湿后再经风机、风道排至室外，或回风道和风机吸收一部分回风循环使用，以节约能量。 供暖系统，由热源、热媒输送管道和散热设备组成。其中热源是指制取具有压力、温度等参数的蒸汽或热水的设备。热媒输送管道是指把热量从热源输送到热用户的管道系统。散热设备是指把热量传送给室内空气的设备。供暖系统的形式有三类，即自然循环热水供暖系统（以不同温度的水的密度差为动力而进行循环的系统）、机械循环热水供暖系统（分为双管、单管、水平串联、同程式和异程式。双管热水供暖系统按供水干管的位置不同分为上供、中供和下供）和分户计量供暖系统（水流量表计量方式和热流量表计量方式）。供暖系统在安装时，DN≤32mm的普通钢管采用螺纹连接，DN＞32mm的普通钢管采用焊接连接。 建筑通风系统。按促使气流运动的动力不同可分为自然通风和机械通风；按照通风系统的作用范围分为局部通风和全面通风；按气流的运动方向可分为送风和排风。在机械排风系统中，组成它的设备构件有局部排风罩、风管、阀门、除尘或净化设备、风机和排烟烟囱等。离心风机和轴流风机是通风系统中最为常用的两种风机，均属于叶轮机，其工作原理是通过叶轮的旋转带动口气产生高的动压转换成静压。通风是建筑使用的必要措施，是改善室内空气品质的有效技术手段，也是我们学习建筑设备必不可少的方面。 学习建筑设备工程的时间和课时其实不错太多，以上也只是我对该课程的大概认识，而这门学科如果深入学习的话，还会有更多更深的了解，也能更好的帮助我们提高建筑知识的专业素养。在老师的授课过程中，也有过三次的观察实习，这也是我比较客观地认识到实际工程中建筑设备的相关问题，比如布置形式、方法、原理等，使用设备的方法和应该注意的问题。这也让我认识到，和将理论结合实践，从基础出发，端正好学习态度，用认真、仔细、踏实和创新的心态来培养自己的专业知识，和解决问题以及实践的能力。 报告人：XXX 建筑工程学院统本工管XX班 XXXX年XX月XX日
