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近代大学生都想要进行创业，培养创新创业精神，而创新思维是指以独特新颖的方法解决问题的思维过程。大学生创业问题越来越受社会的关注，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。所以许多大学生都选择创业来实现就业图片来源网络，侵权请联络 提高创新意识以及相伴随企业精神培养大学生的创新创业精神并不是说一定要要求大学生最终去自主创业，其目的在于激发其创新创业意识，使大学生时刻形成创新创业思维习惯，不断发挥自己的才智，创造新价值，从而有利于大学生提升综合素质和实现自我价值。 参加实践活动来提高自身的行为素养大学生参与创新创业活动、选修课和比赛的数量日趋增多，但目前还是很多学生对自己参与创新创业活动的目的、定位及如何选择适合自己的活动不是很清晰，定位很模糊，方向性不够准确有一部分学生是对创新创业内涵了解不够，另一方面是创新创业所需要的意志品质和其他心理素质不足等，造成很多学生只有参与的意愿，并没有真正具备创新创业精神。 选择正确的创业方向以及努力奋斗可以选择正确的创业方向可以充分地了了解要面对的挑战以及兴趣的选择结合优缺点，综合自身的利益和能力优势，选择与创新创业有关的方向。确定方向后，了解有关方向的理论知识，并且要深入研究相关方向的实际活动。大学生创业的重要性:大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。当前社会鼓励大学生创业，从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。图片来源网络，侵权请联络 
大学生作为社会主义发展的核心力量，更要培养创新意识。创新是社会发展的不竭动力，只有不断地创新，社会才会更加的方便快捷。 打开禁锢的思维。想要培养大学生的创新意识，提高创新思维，就需要打开禁锢的思维。很多学生的思维受到思维定势的影响，无法突破现有思维，这样是很难创新的。所以，培养创新思维的前提是打开禁锢的思维。 从多个方面思考问题。在生活中，我们会遇到各种各样的问题。遇到问题之后，我们要从多个方面思考问题，把问题看全面，考虑全面了，创新意识也就慢慢地培养出来了。如果只是从一个角度问问题，思维很容易受到限制。 参加创新活动。每所大学都有各种各样的创新活动。不管是社团、学生会组织的创新活动，还是学校组织的创新比赛，大学生要踊跃报名，积极参加，从参加活动的过程中提高自己的创新意识。 激发“创新”的兴趣跟欲望。大学生想要提高创新意识，就需要激发“创新”的兴趣跟欲望。动机是学生学习的动力，学生有了强烈的“创新”的兴趣跟欲望，就会主动地去创新。 学习创新知识。创新不是空中楼阁，所有的创新都是基于一定的理论跟技术支撑的。大学生可选修学校的创新课程或者自主学习一些创新知识，这样就容易创新成功了。
大学生想要培养创业能力的话可以首先通过自己不断的实践从中获取相应的实践的能力，通过自己积累的能力然后进行不断的创业
1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。3、创设环境类课程在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。 或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。
摘要范文：对学生培养创新意识与创业精神不但是学校的任务，全社会也有着不可推卸的责任。将创新文化普及到社会上的每个角落，为培养学生创新意识创造一片优越的沃土。创业精神应当具有独立性、自信心、使命感以及开拓创新的上进心。用创业精神做支撑，让大学生充满勇往直前的动力和胆量，积极的`进行自主创业。应当引导、激励大学生勇敢的前往新兴行业或领域进行艰难创业，帮助大学生勇敢的自由发展与自主创业，让学生都有一个勇敢的心，积极的进行创新创业。作为教师应当灵活的运用一些成功的创业故事与成功人士，提出平面设计工作室的概念，并将该概念引入到学生教学内，列举运用平面设计工作室成功创业的例子，借此鼓舞着学生在创业的道路上勇敢前往。 （二）创建科学的创业教育课程体系 我国各大高校应当对创新创业教育进行改革并尽快完成转型，创建一个科学的创业教育课程系统，以达到提高学生创业能力的目的。各大高校应适当的增添合理的创业教育内容，教学应选择新鲜、灵活的方式，引导学生慢慢熟悉与中小企业创业和管理相关的技巧和技能。教学案例应尽可能采用学生熟悉的创业案例。 教师可以对创业教育设定教学目标，设计各式各样的课堂活动，多举办有实践效果的创业设计比赛、创业讲谈、创新比赛等等，通过这种活动，不但活跃了教学氛围，同时让学生的视野更开阔
大学生如何实现创新创业随着大学生创业团队的不断壮大，我们发现，只有创新型本科生才能在许多项目中取得成功。这表明我们大多数大学生的创新意识和创业意识仍需提高。那么，大学生如何提高他们的创新和创业能力？让我们大家一起来看看吧。1、提高创新意识以及企业精神许多大学生经常不注意创新和创业实践，这仅仅是因为大学之前的教育告诉他们，课堂上讲的东西最重要，但是课本之外的学习以及社交活动更加重要。生活中到处都有新知识，作为当代大学生，除了老师教的课之外，我们还应该积极开设自己的第二堂课，那就是自己的社会实践。只有他们的社会意识提高了，自己的能力才能随之提高。只有进行课外实践的机会多了，与其理论相结合所产生的创新思维才会增多，进而运用创新思维指导实践，实现“实践到意识，意识到实践”认知的双向飞跃。2、参加实践活动以提高自身的素养在了解创新创业精神的前提下，大学生应积极参加各种实践活动，并积累自己的创新创业经验。有四项主要的有效实践活动，小编在此举出：（1）科学培训：在讲师的帮助下进行科学研究培训可以充分利用大学的实验室和科学研究资源，指导自己对科学前沿的理解，并提高实验能力。（2）素质教育：参加更多的读书会，由此读一些专业之外的书籍，以扩大知识面。积极参加艺术和体育活动，参加辩论赛或演讲比赛，锻炼自己的口才。培养人文的爱好，如绘画、摄影等等。（3）实习培训：积极参加校外兼职活动，锻炼专业技能，了解利润链的整个运作过程；参加工业基地或公司实习，并在扩大社会资源的同时找出公司的基本运营程序。3、选择正确的创业方向我们应该广泛参与实际活动，这样将充分的了解自己的优点和缺点，以及自己的兴趣和缺点。结合自身的利益和能力优势，选择与创新创业有关的方向。确定方向后，了解有关方向的理论知识，并深入研究相关方向的实际活动。合理的安排学习时间和课外学习时间，在项目中学习，并在学习中取得进展。如果大家在一个方向上积累了足够的经验，则可以准备自己的创新和创业主题。
