bc2004jun
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，具体如下：‘世界之大，千万变化，奥秘无穷，这些多姿多彩的变化与奥秘都是如何发现的呢？这一切都离不开两个字——“好奇”。好奇心是人类创造发明的源泉。获得诺贝尔奖的美籍华裔物理学家丁肇中说：“科学研究要保持强烈的好奇心。”老师说：“学生应有好奇心和怀疑的精神，多问问题，多提出问题，才能在学业上有所成就。”科学家的哲理名言，老师的谆谆教导，在我心底埋下了一颗好奇的种子，这颗种子会渐渐发芽长大，直到长成一棵参天大树。好奇心让生命焕发青春的力量。人的一生不论年幼还是垂暮，都应保持一颗探究世界的好奇心。鲁班作为木匠的鼻祖，一次独自上山，一不留神被一根表面粗糙锐利的草叶划伤了脚步，灵光乍现，奔跑回家发明了锯子。诗人李白年幼时调皮捣蛋，他不爱学习，一次逃课在河边玩，看见一老妇人拿着一根粗的铁杵在石头上细细打磨，好奇的问了一句：“老奶奶您在干什么？”“我在磨针。”“这能磨成针吗？”老妇人回答：“只要功夫深，铁杵磨成绣花针。”从而大大点醒了他，回学堂以后刻苦学习，成就了大唐“诗仙”的风范。好奇心让人们发现五彩斑斓世界的秘密。英国达尔文小时候因为对昆虫、生物生长的有好奇，长大后执着研究出生物进化论，著述《物种起源》。牛顿一次在树下看书，一个苹果从树上落下打在他头上，在好奇心的驱使下，牛顿不断思考、探索、研究，最终发现了万有引力。麦哲伦本着对世界地圆说的好奇，从西班牙出发完成了，第一次的环球航行证明了地圆学说的正确。法国法布尔小时候喜欢研究昆虫，长大后继续观察，成了著名的昆虫学家，写出《昆虫记》。1910年的一天，年轻的德国气象学家魏格纳身体欠佳，躺在病床上。百无聊赖中，他的目光落在墙上的一幅世界地图上，他好奇地发现，大西洋两岸的轮廓竟是如此相对应，特别是巴西东端的直角突出部分，与非洲西岸凹入大陆的几内亚湾非常吻合，执着研究，成为“大陆漂移学说之父”。获得诺贝尔奖的屠呦呦，执着好奇于治疗疟疾药品的研究，她在经过190次实验的失败后，在第191次成功提炼出了青蒿素，挽救了无数人的生命，从而为中国医学、世界治疗事业的发展，做出了卓越的贡献。这些人的成功并不是一蹴而就的，决定成功的因素，是他们都有一颗探究世界的好奇心，从而发现多彩的世界。好奇心让原始人类离开洞穴走向田野。好奇心是人类与生俱来的伴侣，是发明的试金石，是成长的催化剂，是打开知识宝库、真理之门的钥匙，好奇心是探究万事万物的起源，也是发现真理的根本和基础，更是发现规律的第一步！ 
我们的好奇心往往是发现真理的开始，如果你都对其事物不感兴趣，哪里来的好奇心，哪里来的动力，无动力，怎么学呢？好奇心是对一种新事物的开始，也是对学习的开始。反正，好奇心是大部分事情的开始，也是学习的起步。
文档介绍：写作 观点要明确文题一:好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。好奇，往往是发现真理的第一步。好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。文题二:在“文题一”的基础上，写一段议论性文字。文题三:青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏?大家认识不一。对此，你有什么看法?自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。文题一:审读所给语句，揣摩其中的含意。第一句强调好奇的价值，第二句审视好奇心的毁灭，第三、四两句辩证分析好奇的正反面作用。从中选出有感触、有话可说的一句话作为自己的观点，再列出提纲，明晰论证思路。文题二:首先，要拟好题目，摆出自己的观点;然后，根据所拟提纲来写，思路要清晰、有层次。要对所选材料进行分析，以充分证明自己的观点。文题三:任何事物都有两面性，电子游戏也是一样，它是一把双刃剑。电子游戏的危害不用多说，很多青少年沉迷其中不能自拔，严重影响学习，甚至产生厌学心理，导致学习成绩下滑甚至学业荒废。沉迷游戏的青少年大都情绪低落，有孤独感，与家人和身边的朋友渐行渐远。而且他们正处在长身体的时期，长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼，会引起视力下降、精神疲惫，甚至猝死。还有一些不健康的网页和网络游戏给处在成长期的中学生带来巨大危害，甚至将其思想引向庸俗，成为犯罪诱因。而电子游戏也不是一无是处，它可以锻炼我们的思维，开发我们的智力，锻炼我们的动手能力，在一定程度上有助于缓解目前中学生所承受的压力……故此我们需要深入思考，辩证地看待这一事物，并运用充分的
