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一、大学生必须从国家的高度来理解思想道德建设重要性。大学生作为即将担负建设社会主义事业的一支生力军，必须德育为先。大学期间打好做人的基础，使他们具有正确的政治方向、坚定的信仰，高尚的情操，强健的体魄，强烈的爱国主义精神和严肃的爱岗敬业精神。这一崇高的历史任务就落在了我国高等教育者的肩上，他们培养出来的学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到我国现代化建设的成败，同时更直接关系到毕业生的就业竞争能力。二、大学毕业生必须要有正确的政治方向，坚定的信仰和爱国主义精神。大学生作为我国的公民，在社会主义现代化建设中必须保持高度的正确站位，时刻和党中央保持一致，时刻准备着为祖国的利益而献身的坚定信仰，绝不辜负祖国和人民赋予的历史重托。在自己的工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，以大无畏的革命主义气概实现自己的人生价值，为祖国社会主义现代化建设谱写壮丽的历史篇章。三、当代大学生要具有积极的人生观。人活在世上为了什么？各人有各人的看法，有的人觉得，人生在世，吃穿二字；有的人认为人活在世上是为了争权夺利，有的人认为人活在世上就是要享受天下最美好的东西！这些都是极其消极的人生观，正确的人生观应该是人活在世上应为国家的富强，人民的幸福为己任，现阶段大学生的人生观应该是积极的投身于祖国的社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。这是新时期一个有理想，有知识的大学生应该具有的最起码的人生观。扩展资料：1、作为当代大学生必须树立正确的道德观和价值观。市场经济，就意味着各种各样的积极因素，消极因素，高尚和低俗，渗透掺杂交织在一起，各种不健康的，庸俗的意识的侵蚀，经济社会各种利益的诱惑，各种利益关系日渐复杂。迫切要求大学生能够处理好各种复杂关系，坚持社会主义道德底线，不错位，不越轨，坚持以国家和人民的利益高于一切，把个人前途置于国家命运和社会发展中。发扬大无畏的奉献精神和崇高的牺牲精神，为实现自己人生价值，应该到国家急需人才的企业和边远地区，发挥自己的聪明才智，为企业的发展和地方人民的脱贫贡献自己的力量。因此，大学毕业生应树立正确的价值观、道德观是企业、社会发展的需要。2、对祖国要有强烈的责任感，对我国社会主义现代化建设要有吃苦耐劳的实干精神。祖国需要强大，社会需要发展，这一切都需要大学生具有强烈的责任感和紧迫感，近代以来，落后就要挨打，这是历史的教训，因此，赶超世界强国要求当代大学生必须具有强烈的危机意识和紧迫意识。这就需要新时期大学生在自己的工作岗位上，只有脚踏实地，干一行爱一行，对工作有强烈的责任感和主人翁态度，才有可能把工作干好，实现自己人生价值。刚毕业的大学生应该自动请愿到企业基层第一线或者最艰苦的环境中立足实际去有意识的锻炼自己吃苦耐劳的精神。任何挑三拣四，朝秦暮楚，拈轻怕重的行为都不利于自己职业的发展，因此，强烈的责任感和任劳任怨的吃苦耐劳精神是大学生立足任何工作岗位的不二法宝。 
世界观（德文：Weltanschauung）意思是「著眼世界之上」。这是德国知识论中所使用的语言，指的是一个「广泛世界的观念」。它指涉的是一种人类知觉的基础架构，透过它，个体可以理解这个世界并且与它互动。世界观，也叫宇宙观，是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。例如，共产主义世界观就不仅仅包括对共产主义的认识和知识，而且包括对共产主义的信念和为实现共产主义的奋斗精神和积极地行动。 世界观具有鲜明的阶级性，不同的阶级会有不同的世界观：资产阶级的世界观就是要维护资本主义的剥削制度；无产阶级的世界观就是要推翻资产阶级的剥削制度，建立更加公正、合理、平等的社会主义、共产主义制度。资产阶级世界观所信奉的是唯心主义和形而上学的哲学；无产阶级世界观所信仰的是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。这两种世界观总是在不断斗争，总是相互对立的。 作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。可以讲，世界观决定一个人的价值观和人生观。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。人生观被认为是对人生的意义和目的根本观点。一个人的世界观是否正确，将直接影响他的价值观和人生观。世界观、人生观和价值观三者是统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。 世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映，同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料，这样，新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系。人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。 世界观是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点，这就是世界观。一般说来，人人都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。不同的世界观会指导人们采取不同的行动，从而对社会的发展起着促进或阻碍作用。
