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去买一本中学数学建模教与学好了 
1，数学是什么 2，生活中的数学 3，提出论点 4，进行论证 5，点明中心 勤于实践，学以致用，对实际问题建立数学模型，再利用模型对问题进行分析、预测: “探究大桥的热胀冷缩度” 对生活中普遍存在而又扰人心烦的小事，提出了巧妙的数学方法来解决它: “一台饮水机创造的意想不到的实惠” 对数学问题本身进行研究，探索规律，得出了解决问题的一般方法:”分式“家族”中的亲缘探究”，”纸飞机里的数学” 对自己数学学习的某个章节、或某个内容的体会与反思:“没有条件”的推理，小议“黄金分割”，奇妙的正五角星 课题要小而集中，要有针对性； 见解要真实、独特，有感而发，富有新意； 要用自己的语言表述自己要表达的内容
