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1 科研扫盲，这是创新的第一步也是必要的一步 首先是把导师，师兄，师姐的文章和学术论文，科学基金的申请成功报告，没中的申请报告，结题报告，横向课题的报告，咨询报告等全部浏览一遍，知道自己在什么领域，这个领域你的导师和前几届做什么，这个对于硕士来说，我觉得很有必要这相当于给你科研扫盲，对于那些博士跨学科的来说，也是很有2 寻找问题和分解问题，创新的源头 如连问题都找不到或不知道如何分解问题，科研的基本功需要加强和科研思考的方式需要转换 多参加知名专家或者基金委或者部委的讲座这个可以听到很多现实问题的描述，不一定是怎么解决，可能是抛出了问题问题导向，往往就是我们研究的出发点不要相信任何权威，敢于对一切质疑导师不一定是对的许3 看文献——获取创新灵感或者解决问题方法的路径依赖 看文献，不是看书要想找到自己创新点，我觉得看文献很重要如何看呢?首先，准备好一个不大不小的笔记本(可以命名为科研灵感本)，最好有个厚重封皮，准备一支笔去图书馆期刊阅览室，带着前面1，2想到的问题和听到的问题(也要记在你那个专门的科研灵感本上)，静下心来，加起来的 
A、填补空白的新发现、新发明、新理论。人类的科研活动，主要是发现活动和发明活动。发现是认识世界的科学成就。把原来存在却未被人们认识的事物揭示出来，就是发现。科学发现为人类的知识宝库增添财富，使科学得到发展。B、在继承基础上发展、完善、创新。创新离不开科学继承。有不少研究成果，是在继承基础上发展起来的。继承基础上的发展，也是一种创新。只有创新才能发展。C、在众说纷纭中提出独立见解。开展科学研究过程中，学术争鸣是不能避免的，参加学术争鸣切忌人云亦云，应对别人提出的观点和根据给以认真的思辨，并积极参与争鸣，大胆提出自己的独立见解和立论根据。对活跃思维，产生科学创见做出一点贡献，也是一种创造性。D、推翻前人定论。由于人们在探究物质世界客观规律过程中，总是不能一下子穷尽其本质，任何学派的理论、学说，都不是尽善尽美的正确。研究者对研究对象的认识和研究者本人的知识结构，不可避免地存在着局限性，他们研究而得出来的结论，即使当时被认为是正确的，但随着历史发展，科学进步，研究手段的更新等，很可能会发现这些定论存在着问题。所以，对待前人的定论，我们提倡继承，但不迷信，若发现其错误，就需要用科学的勇气去批判它、推翻它。E、对已有资料作出创造性综合。之所以这也是一种创新，就在于作者在综合过程中发现问题和提出问题，引导人们去解决问题。
