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红楼一梦辨真假，水中月，雾中花，话荒唐。曹雪芹，在你提笔落字的瞬间，是否满心欢喜？是否满目苍凉？是否随书中之事嬉笑嗔怒？曹雪芹，我想对你说，说说贾府。 富贵繁华 贾府家大业大，有名位的女人也封了诰命夫人，细细想来，那些辉煌，也是你少年时的亲身经历的吧？ 黛玉进贾府时与周围一切都显得那样地格格不入，奇珍异宝放满了整个房间，也晃着她的眼，乱了她的心。小心翼翼地学着各种礼节。你是否在这时也想起了当年家中繁华、礼节繁琐？而正文也从这里拉开了帷幕？ 贾府的富有是空前的，无可想象的，为迎元妃，而建大观园，竟占去了整个山头，风景自是极好，却不免太过奢靡，园中奇花异草，亭台楼阁，小桥流水，令人向往，只想夸赞一句：好一座花园。 乐在其中 贾府，一个封建大家族。每逢年节，总是要热闹一番。你是八旗贵族子弟，从小养在府里。妯娌间的嬉笑打闹，节日时的盛大场面，你都看在眼里。我想，贾府的年节聚会，你其实一直身在其中，或一会是宝玉，一会是凤姐儿，一会又是台下的一群小厮，却又似一个旁观者，听着他们讲笑话，唠家常，人人脸上带着笑。 刘姥姥，二进大观园时，被凤姐儿拿来取乐，只那一句玩笑话，便惹得众人大笑，而你将笑的细致精巧也淋漓尽致地体现出来。 此时的贾府总是笑语不断，却又深藏了一层隐忧。 悲从中来 贾府的欢乐自在令人神往，熟不知，笑声中的悲哀。写宝黛二人不知对方的心意，终而错过，写凤姐儿一生所爱的男人却整天在外拈花惹草。 写了许许多多贾府女儿无奈嫁人，毫无幸福可言。你在这里是否想起了，曾经家中大小姊妹，如今嫁做人妇，无奈寂寞度余生？心中是否心疼？ 而历史的发展，由盛到衰是必然的规律，贾府每时每刻的繁华都寓示着以后的衰落。那贾政所猜的灯谜，一个个的谜底，那些不好的寓意也表示每个人的未来。 悲剧一直萦绕在你的字里行间。 一朝梦醒 贾府苦苦支撑了许久，终是要坍塌的。 那一天，皇帝全然忘记了贾家的功劳，忘记了元妃。 一旨令下，贾府偌大的家业没了，贾母病倒。 正如你们家族败落似的，当初关系好的人，全部放弃了你们之间的友好往来，对你们避如蛇蝎。 而到了这里，红楼一梦，梦也将醒。 宝玉高中，却不知其踪，贾府被皇上想起，查封之物又返了回来，重新封官加爵，梦早已经醒了。 后来虽不是你所写，但贾府衰落却在意料之中。 或许你也是想贾府就此消亡，可我觉得，你内心希望的却是新的结局，你也是希望自己家族振兴的吧？我也曾为你后半部手稿丢失而遗憾过，可我并不觉得不好，因为结局早在意料之中，又在意料之外。也可算优，也可算喜。 红楼一梦终须醒，言荒唐，话游戏，耍人间。 却道红楼一梦不愿醒。 
总是一度认为名家之作是深奥的，是难懂的，看起来是枯燥的，是乏味的，自从看了《红楼梦》后，我不说看透了曹雪芹，但至少他的品性或者是精神世界，我应该还是可以了解的。曹雪芹，宇梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪。著有伟大作品——现实主义长篇古典小说《红楼梦》，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薜四大家簇的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡的命运。曹雪芹出生在一个书香世家，父辈都在朝庭做官，因选择支持王子做皇帝时，选择王子不太正确，雍正当上皇帝后，对曹雪芹一家心存敌视，借助各种借口将曹雪芹一家贬官，从此，曹雪芹一家家落中道。曹雪芹将自己一生的精力置身于《红楼梦》的创作当中，正如《红楼梦》中的每个人物都是旧王朝某个形象的象征，贾宝玉的叛逆乖张，林黛玉的多愁善感，薜宝钗的世故城府，王熙凤的泼辣干练……我爱上《红楼梦》，是因为我爱上了林黛玉，她的一举一动，一颦一笑都深深的印在了我的脑海中。她就像一朵出水芙蓉，那么清纯，那么高傲地俯视于堕落的红尘俗世，她的才华无人可及，但我却为她鸣不平，在海棠社中，大家对菊作诗，她的诗可说是堪称绝作，但是可恶的李执竟以薜宝钗有大家闺秀风范，将第一的宝冠就那样轻易的带在了宝钗头上。我悲叹黛玉可怜的结局，她来也匆匆去也匆匆，不满20岁便悄然离世；我愤慨，一朵如花的生命就这样被封建王朝抹杀掉了；我哭泣，一位才华横溢的女子被掩埋在了一无名的山丘上！
师我想对你说 十年后的今天，我也会站在了三尺讲台上，从事着和你同样的工作，有着和你一样的经历，可我有些话想对你说，那就是谢谢你给我了学习的自信。 在上学时，我是性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。 那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸绯红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫和顾虑，仿佛在说：“老师，我行吗？”你看着我微笑着肯定地点了点头，于是我就鼓起勇气小心翼翼地回答你的提问。当时我的声音不大，甚至有些发抖，但总算把那个问题完整地回答完了。等我回答完时，你又向我伸出大拇指，并夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，涨红着脸说：“ 老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你微笑着说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。 老师就是你那亲切的一笑和鼓励的眼神让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。 这件事虽然过去了很多年，但在我的心中却始终没有忘记。多年后我也成了一名教师，我也会用同样的方法对待我的学生。
