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老师，在 答：阅读文章的一般步骤与方法：步骤:初读:整体感知课文基本内容(了解主要情节、人物或主要观点)，画出生字词，明确音、形、义，学会根据上下文确定词义（语境义、比喻义、引申义）； 2．细读：圈点摘要，提出问题（就文章中心、要点、结构、词句理解或揣摩等提问）； 3．研读：边读边思考，看能否回答课后练习题和自己所提出问题； 4．赏读（或拓展阅读）：找出文中认为写得好的地方反复读，读出情感，品出味道，说出佳处和感受。还可与作者、作品对话，评论文中观点，扩展自己的阅读体验和知识积累。也可进行比较阅读。如同一作者的几篇文章比较，不同作者的同一题材不同写法的比较，节选部分与原著其他部分的比较等。 方法：(1)概括段意的方法：找出中心句（大多在段首，也有在段尾、段中的）；如有几层意思，可以采用“摘要法”，即选取主要的，略去次要的；如果几层意思是并列的，可采用“归纳法”，即把几层意思联结归纳出一个主要意思；如果几层意思是逐步深入的，那就摘取最后归纳的意思。 (2)归纳文章中心的方法：看题目；看开头和结尾；看抒情和议论部分；分析主要人物性格；综合各段段意；分析文章写作背景；了解作者写作意图。 (3)划分文章层次的方法：三段式：记叙文一般按事件起因、经过、结果这样的三段式来安排层次，议论文则按提出问题、分析问题、解决问题的三段式来安排层次；按时间顺序划分层次；按空间顺序划分层次；按不同的表达方式划分层次;按材料的性质划分层次；按作者的认识过程划分层次。 (4)揣摩关键词句的方法：删留比较法：把关键词句删去与原文比较，体会被删词句为什么用得好；换词比照法：用另外的词句替换，然后进行比较；明确指代法：明确文中代词的具体指代对象；语序易位法：把句子变换顺序，比较哪一种表达方式更好；语境体味法;在具体的语言环境里品味词的含义。 (5)分析文章写作特点的方法：看文章的中心思想是否突出、集中、深刻；分析文章的选材是否围绕中心，是否具有典型性，是否新颖，材料取舍是否详略得当；分析文章的结构、首尾是否照应，层次是否清晰，过渡是否自然；分析文章的表达方式如何灵活运用，如描写如何生动形象、细致传神，或议论如何严密、深刻等；分析语言特色是否朴素、准确、精练，语调是幽默、讽刺还是庄严、沉郁，是冷漠、悲凉还是欢乐、喜悦，人物语言是否个性化。 以上是适用于各类文体大部分文章的通用阅读步骤和方法。可在此基础上，进行各类文体阅读的训练。当然，具体阅读一篇文章时，各有差异，各有侧重，因此，不能用现成的公式去套，应具体文章具体分析。 
文献阅读一般是先通过检索，检索到适合自己的文献之后，然后去仔细阅读，理解里面的含义，然后在自己的作品中引用相关的内容。
你应当问得再细一点，比如说你要做什么事，别人才好告诉你怎么查，太空泛了，没人能回答得让你满意
高效的阅读要养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，这样可以使我们在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料，这样既有助于提升阅读速度，同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了，这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的，想学习的可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，主要就是训练快速阅读的，里面也有“思维导图”的训练，如果你的阅读效率低，可以好好的去练习提高一下。阅读中和阅读后要学会做做读书笔记：阅读过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。阅读完之后：①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架，特备是思维导图形式的笔记，有一个好处就是方便添加新内容，当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，都可以加进去，促进知识的衔接，方便掌握和运用。②针对一部分书，比如看了之后很有感触的那种，我也会写一写读书感悟。
